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1、范文一截至2011年底，全市拥有农业机械51434台，其中大中型拖拉机10037台、小型拖拉机10072台、手扶拖拉机570台;配套农具30425台件，其中大型青贮铡草机130台、小型铡草机5700台、小型饲料粉碎机4200台、包膜机25台、打捆机20台。

2、在草畜业发展过程中，除了牧草的种植、植保、收割、粉碎、加工已经能使用机械或者半机械以外，打捆、压块、包膜深加工等环节基本为空白。

3、即使是专供饲养草畜的揉草机、揉丝机，在大型养殖厂都已配置，但使用效果也很不理想;而多数小型养殖厂或家庭作坊式养殖户都没有配置。

4、再加上技术服务、市场、组织执行和分散经营等环境滞后，必然成为制约全市畜牧业发展的瓶颈，影响畜牧产业化发展的程序。

5、：畜牧业机械化的进展路径探析畜牧业机械化存在的问题1畜牧业机械化程度 约了畜牧业的发展大同市畜牧业机械化水平与国内其他牧草机械化发达地区相比还有很大距。

6、由于大同市畜牧养殖业还是以个体养殖户为主，而多数小型养殖厂或个体养殖户由于资金有限，购买的牧草机械还是选择便宜的，而便宜的牧草机械多数还存在产品质量低、使用故障多、可靠性等问题。

7、由于畜牧业机械化产品品种单一不全，各作业工序间机具与动力配套性，导致机具使用效率不高，其中能一次性完成割草、搂草、打捆工作程式的大型成套进口割草机在大同市几乎还是空白。

8、由于推广普及工作不到位，大同市处于个体养殖户占多数的畜牧发展格局，对畜牧机械的需求相对较弱，再加上国内多数畜牧机械生产厂家产品的推广应用没有畅通的输出渠道，销售出去的产品售后服务跟不上，也没有及时的使用者资讯反馈，从而造成供给与需求相互脱节。

9、在畜牧机械、养殖较集中，交通便利的沿线的大县建立大市场和展示中心，围绕生态畜牧经济区草畜产业，通过广泛的调查研究，有选择地引进先进、实用、经济和适合大同实际情况的畜牧业生产加工机械，并积极向养殖户优质作品，提高机械的利用率，完善产品的功能。

10、避免盲目引进机械，减少养殖户投资，降低生产成本。

11、大市场和展示中心要通过全方位服务，成为大同市畜牧业机械供应的主渠道，促进畜牧业生产过程的升级和进步，提高畜牧机械化水平。

12、2建立专业化、资讯化和畜牧机械化作业服务体系畜牧业机械化服务要在完善市场体系的大环境下，才能充分发挥作用。

13、畜牧业机械化市场体系应包括配套的牧草种植、收割、加工机械，熟练的作维修队伍，分布合理的畜牧业机械化作业经纪人队伍，市场调节的收费价格等。

14、在此基础上，制定出统一的服务规程、统一的作业标准、统一的收费价格，为畜牧业发展的各个环节提供方便、快捷、高效、优质的机械化技术服务，发挥好技术服务的典型作用，畜牧种植和养殖业生产的全面发展，提高全市畜牧业的整体水平。

15、为了发展畜牧业机械，可以通过联营、加盟经营、股份合作、商等多种形式，在县区农机销售企业和修造企业中，经过严格考察、核定，建立定点维修、保养和零配件供应基地;应遵循“方便、经济、快捷”的原则，为畜牧业机械作业者提供有效的保障，促进畜牧业机械化的大发展。

16、总之，随着惠农政策的进一步实施，大同市的畜牧业迎来了前所未有的发展机遇，对畜牧业的机械化水平也提出了更高的要求。

17、大同市畜牧业机械化的大发展，要建立在农机部门和畜牧部门通力合作的基础上，学习借鉴引进国外国内先进的畜牧业机械和饲草机械，结合本地实际，广泛使用，促进大同市畜牧业发展，真正步入高效、快速、发展的轨道。

18、范文二：畜牧业职教职业素质观分析1.1生产的综合性畜牧业生产由产前、产中、产后的生产体系和疾病防治、繁育、产品加工、销售的服务体系构成。

19、各部分有机联络、密切结合，共同形成综合性特点。

20、1.2产品的安全性畜牧兽医生产、管理、服务的线主要是养殖场、养殖户，直接面对广大业主，必需主动、热情、诚信服务，充分发挥和展示个人的主观能动性。

21、1.5产业的复合性2职业专1畜牧业生产特点业素质的培养职业专业素质是学生在产业职业工作中的生存能力。

22、在校内或到企业与生产过程结合的教学，采取专案导向、任务驱动，“教、学、做”合一的教学模式，培养职业专业素质。

23、畜牧兽医生产具有程式性、综合性、安全性等特点。

24、在严格遵守畜牧兽医生产作规程和法规的前提下，既注意培养学生动作技能，即通过初步掌握、达到作标准，规范、熟练，还要注重培养学生的心智技能，培养以思维活动为基础的分析、思考、判断、工作能力，培养自我发展能力;既注意培养学生作技能还要注重学生了解掌握作过程中需要的基础理论知识，即使学生不仅会作，还要知道为什么这样做;既注意参加生产过程，还要注重培养学生了解、分析、预测市场的生产、销售、管理等能力，以及进行环保、生态牧业教育;既注意让学生掌握现在岗位生产技术，还要注意让学生了解生产技术发展趋势，增强适应能力。

25、3职业道德的养成4心理素质的养成职业心理素质主要是指学生在从事产业职业活动的心理适应能力、承受能力、交往能力。

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