我2012 7月大学毕业，包了猪场，准备搞200头小猪来养，吃的全用买的饲料，用益生菌发酵剂处理，

循环中的一个环节打通就不错了

这样给你算算吧，一头猪的成本是1000到1300左右出栏，斤左右。到时候看你的运气了，如果猪价在9快就卖2 如果按照现在的价格7快 就卖1750元 你一年买200头 你看看价格的异吧，兄弟 送你一句话，想创业的话，想干什么就干什么，前怕狼后怕虎的 到头来 什么也干不成。

农村种植养殖话题研讨发言_农村种植养殖话题研讨发言稿

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③问题设计应有层次性，梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。我们还采取了“师生不共用导学案”的方式，将教师的教案与学生的学案一分为二，教师在备注栏填写双边活动、知识拓展，学生则进行重点笔记或改错；教师在“课后记”处填写课堂教学反思，学生则记录本节课的学习体会。

哥们我以前也是武汉读书的 我建议你现在不要入行 猪没你想的那么好养

设备，饲料，这些都需要前，买母猪，现在买母猪，基本都是140-160今的母猪，回来后养到240-270配种，需要2000一头。每头母猪平均一窝产12个健康仔猪，一

用发酵床养猪，可以不用那么大的成本，出赚的还多 ，我也是90后养殖

坚持就是胜利 我们是的90后 加油

现在农村干什么比较好，养殖种植方面？

我觉得种植水果比较好，因为水果有比较好的销路，种这些可以比较挣钱。

我认为在农村养猪和养羊是非常好的，因为现在猪肉和羊肉的价格普遍偏高，养猪和养羊可以挣很多钱。

养殖比较好，可以养一些牛羊，这样的话它们也比较好养活，而且吃的也不是很多，它们的肉还可以卖钱，它们的毛也是一笔不错的山区农村创业专案——蓝孔雀是一种肉螃蟹提高规格是关键。山区农村创业专案——与青虾的情况刚好相反，螃蟹在总量上已经过剩。小规格的螃蟹因供过于求，价跌难卖;大螃蟹因物以稀为贵，货紧价扬。因此多养殖不如养大蟹，在养殖策略上要改变过去主要追求产量的做法，主攻单个200克以上的大规格螃蟹。质鲜美的美味佳肴，市场每千克孔雀肉售价150-200元;制作的孔雀标本国内每架售价6000元，出口价更高达1万元以上。收入。

都说农村养殖业和种植业存在风险，风险都在哪

种植和养殖看起来非常简单，没有深奥难懂的地方。但世间万事的规律是，越是看起来简单的事情，要做好越难。所以，要做好种养结合，难度会成倍的增长。

都说农村养殖业和种植业存在风险，但是现在养殖业种植业都是有着一定的风险的。如今农业和种植仍然是农村地区最重要的收入来源之一。许多创业的人也更喜欢耕种或种植。

养殖业的风险：

1、疾病：将考虑一些危害较小的疾病，但是如果发生、瘟疫，它将对农民造成极大伤害。最典型的例子是去年开始的非洲猪瘟，这使该国大多数农民蒙受了惨重损失，甚至退出了养猪业。

2、技术：农业，特别是特殊农业，通常需要丰富的经验和技术。如果您不知道如何耕种，您将无法获得理想思想是行动之源。只有牢固树立为纳税人服务的理念，才能更好地优化纳税服务，才能增强做好纳税服务的自觉性和主动性。因此，在纳税服务工作中，税务人员应始终坚持以纳税人需求为导向、以纳税人满意为目标，唱响“公正执法是对纳税人最根本的服务、提高效率是对纳税人最实在的服务、减轻负担是对纳税人最贴心的服务”这一主旋律，积极主动地为纳税人提供个性化、人性化的服务。在企业办理审批手续中，能简尽简，能快尽快；在处理税务与企业的关系中，讲究“以和为贵”，积极建立税企之间的共赢关系，促进征纳融合。的结果。

3、销售：销售是育种的重要条件。由于无法与良好的市场挂钩，因此耕种只能由您自己掌握。造成的损害非常大。

种植风险：

1、天气灾难：尽管现在农业生产水平非常发达，但它仍然没有改变“依靠天空”的命运，因此天气条件对农作物产业产生了很大影响。例如，去年的冷泉导致开花期间大量果树受损，水果产量下降，造成巨大损失。

2、价格：农产品价格低廉一直是农民收入相对较低的重要原因。尤其是在某些时候种植的农作物与风价格存在异时，这会导致价格大幅度下跌，甚至即使没有赚钱，也导致一批农民的收入下降。

总的来说，种植业、养殖业中的风险很多，想要进入这些行业，一定要做好充足的准备才行！

为什么农村的种植业和养殖业难成功？是什么因素在捣乱？

一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。

农村的种植业和养殖业难成功是什么因素在捣乱？不管种植业还是养殖业都是需要经验和技术支撑 ，有创新或品种上改良， 失败告终的基本都是缺少经验技术，有经济实力和种植技术，你会成功的。

如果是我，我会把资金用在这三个方面，步是种10到20亩左右的果园，当然是选择适合当地的有市场的品种两年后能结果的。然后就是养猪和散养育肥牛一年内卖，种红薯20亩。再散养一些土鸡。如果有水源可建一亩左右的鱼塘。猪牛的食料尽量自给。这样就会形成了牛粪或猪粪种地，种果树，红薯养猪或牛，鸡粪养鱼的循环模式。资金控制在8万以内，2万为流动资金。

之所以农村的种植业和养殖业很难成功，是因为他们的养殖方法不科学，而且销路并不好，而且还会发生很多的病虫害；是方法不科学，加上销路一般在捣乱。

主要分为内因和外因，有时候农民没有科学的养殖体系，就可能会造成一些损失，有时候没有一个好的销售渠道，也会导致养殖比较难。

农村发展种植业收到科学技术的制约，也受到自然环境的制约，所以，农村应该更多的发展机械化的种植，提高生产效率。

2021在农村以10万发展种养循环农业怎样规划更合理？(农业循环生态系统的实例？)

教师在识字教学过程中要重视学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来，学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。

现在以10万发展种养循环农业不可能。搞养殖一项的场地设施十万都建不成个啥。买种禽或种畜，至少租五十亩地吧？一套小型农机多少钱？自己个人忙不过来，雇人二人的工钱多？水、电、路、运输机具，饲草料和粉碎机具一百万都少。

其实关键是市场，你所养的东西养成是否能卖掉

看到提问，不请自来。只不过我不是来出谋划策的，而是来“泼瓢凉水！

题主有意出资10万来搞种养循环，个人觉得这点钱太少啦，无法形成种养循环。但以10万起步，逐步扩大种养规模倒也可能。但是有句话叫做“术业有专攻，也就是一个人干事业往往受制于个人能力，不能实现“广撒网。十万块钱如果用来种地，就算一亩投入一千元，也只能够100亩地的钱。那么要发展养殖，哪里来钱呀？什么都赊账么？好象不太可能实现。

那么10万块钱搞养殖呢？搞规模化养殖必然需要基建投入！这10万块呀，如果又要搞基建，又要养畜禽，那么设施必然要简陋一些，比如找些旧木头之类的东西搞个简单点的小养殖场，然后养几十只羊，或者几头母猪，或者两三千只鸡，因为初始建场，一年内不可能赚什么大钱的，只能慢慢地熬着，慢慢地扩大规模。自己土地上种玉米或者饲草，这样可以减少一部分饲料支出。但是，不可能说你十万块，又搞一个养殖场，又流转几百亩土地，因为你会发现资金根本周转不起来！而且一个人能干这么事吗？当然得雇人。雇人的工钱会低吗？

靠自己劳动赚钱，那是挣的辛苦钱！如果你要靠资本挣钱，除了要选对项目，还必须得有资本！10万块钱虽然不算小数目，但是相对于一个项目来说，那还谈不上多！何况你还想搞成种养循环。别忘了，如牧原、新希望等等的那么几百上千亿的公司都不搞什么种养循环！有所舍才能有所得。什么钱都想赚注定你没那么多钱去扩大规模。仅仅是个人观点。

我也是一直在农业创业的路上，因为资金的问题，现在目前只是迈出了步，做农特产电商，但就这个电商也都走的很不顺利，已化了三十几万，成立一个小农业公司，由于初其两年，没有任何电商经验，钱也不多化光了，现在已基本稳定，不用再投入，开始有收益，能挣基本生活费了。每年也有几万收益了。市场也有了基本的渠道。

循环农业的确是做小农业的方向，这也是我一直一来想做的事情，我也一直想办成一个家庭农场，还是因为资金的问题，基地一直拖着。

朋友要用10万元起步，其实我认为是可以开始做的，但不要有太多的其望，因为农业辛苦，人工贵，周期长，收益慢，风险多，不可控，销售难。这就需要朋友谨慎对待农业了。

循环的模式有许多种方式，但都要根据本地的实际情况来平估最有利的组合赢利模式。不管资金多少，首先得找到自己认可的种养循环的赢利模式后，再考虑发展与规模的事情。先生存后发展。有经验有信心后，其他的就不是事了。

30亩种地瓜，20亩种时令蔬菜，地瓜藤，小地瓜，老菜叶等用做养猪的饲料，养猪30头，猪粪等做肥料或养鱼的饲料，试着干两年，做好记录，注意选择蔬菜品种和搭配比例，看看放例。

种养结合，循环农业听起来非常科学，但在农村成功的案例并不多。在我们乡，有养猪非常成功的，也有种百合、生姜、果树非常成功的，但至今没有种养结合的成功案例。

村里有人养鹅400只，种了五亩黑麦草和三叶草。据说，主料还是用常规饲料，种草只能做配料。另外，种草的投入也不小，特别是人工投入很多，请人不划算，自已干又忙不过来。

建议如下：种养结合先不按比例分配种、养资源，要么重点放在种，要么重点放在养。在实践的过程中，随着经验的丰富，再慢慢调整比例，达到合理的安排。

别太贪心的有十万元每月挣三五千的很容易，建议参加集体企业，循环农业不是个体户容易实现的，生产要配套，供销要配套，涉及很多项目合作，把资金投集体企业底垫基金，终身就业制，养老啥都有了。

现在的物价，10万元搞种养循环，可能什么也干不了。基建就太贵了。原来农村的猪圈普遍都被拆了。何况农民现在有10万元的人家还真不多，钱不值钱，不值钱还没有。

10万美刀也只能说免强，起步！不要想着在农村做事都少花钱，其实比在城市做事花销，开支都大，而且周期长。这个题目出的“太不了解农村了

研讨会发言稿

小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。”“ (2)会写1000个常用汉字。”“(3)有写字的兴趣。”“(4)重视用眼卫生。”“(5)注意握笔姿势。”“(6)注意写字姿势。”的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。

研讨会发言稿

在生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我为大家收集的研讨会发言稿，希望对大家有所帮助。

研讨会发言稿1 各位：

大家好！

通过认真学习中心研讨主题，明确了目标，摆正了自己的位置，根据本职工作的职责，围绕研讨课题我谈几点自己的看法：

1、定位：

2、信任：

信任是双方的，做为一名调度员，我充分信任每一位维修人员的心与工作能力，一个团队如果缺少信任那么后果是非常致命的，员工的积极性证明管理者对员工的信任，同时也是员工对管理者的信任。重视员工，关心员工，使员工在工作的时候充满，充满活力。

3、人性化管理：

建议管理者实行人性化管理，所谓人性化其实就是：一个人不管他做什么事情，只要开开心心，快快乐乐，即使他的工作难度很大，他都会做的很好。做到以身作则、脚踏实地和严于律己。其身不正，又何以服人？以身作则、脚踏实地、恪尽职守。我提倡管理者要尽责、尽力、尽心。尽责，是职责履行所在，这是立足的根本；尽力，意即身体力行，充分挖掘和贡献我们的才智；尽心，则是带着一种对工作的忠诚和敬业；做为管理者，特别要注重学习，通过学习，我们的知识结构和观察思考问题的方法，就会超出直接经验的限制；思想境界，则会提升到一个新的层次，变得更大气、更宽厚、更睿智、更成熟，因而也更适合于承担重任。

4、公道：

公道就是公平，对员工一视同仁，不管亲疏。不管厚薄，是否公道对员工的积极性有着根本性的关系。

5、精细化管理

要让精细化思想在员工中间形成共识：把“小事做细，细事做精”。首先从目标抓起，细化目标，层层签定目标管理书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的`维修与管理团队。其次从组织和制度上抓起，实行岗位制，按规章制度作，做到分工明确，公平、合理。从问题与质量抓起，那儿有问题就研究到那儿，那儿出现质量问题，就解决到哪儿。在实际工作中形成一种质量观念，而且把质量观贯穿于整个工作期间。

6、我要以饱满的热情

崭新的精神面貌投入到新校区。工作中要养成积极热情，主动乐观的好习惯。进入新校区后，我要做到：

（1）尽快适应新工作环境，努力完成工作任务，服从安排，坚持学习相关知识与技能，做到今日事今日毕。

（2）坚持创新服务，用饱满的热情，的技能，积极投身到新校区建设中。具有强烈的心、团队精神、工作能力、荣誉感和纪律意识，自信、主动、敬业，做一个可信赖和承担的人。

如果去不了新校区，留在老校区继续工作，我要做到：

（1）坚定信念，继续发扬老校区的工作作风，保持旺盛的工作精神，树立以人为本的思想，做好教职员工的后勤保障。

（2）正视现实，踏实敬业，以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力。

（3）主张在老校区实行精细化管理，具体到本人：一是工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。二是落实管理，变一人心为大家心，将管理具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。精细化管理要求层层完善，权力层层有，任务个个担，人人负。

谢谢大家！

研讨会发言稿2 各位：

大家好！

听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。

1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。

做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。

必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。

3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：

三定一聘（定编、定岗、定职责和全员聘任）。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。

4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区

用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，给自己准确的定位。做为一个管理者，我深知自己的岗位是整个中心的重中之重，代表着中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特别谨慎。首先从自我做起，以身作则，有很强的意识、速度意识、团结意识和大局意识，认真接听每一个电话，仔细地记录每一处报修任务，时刻牢记师生、家属、员工“三满意”。努力做到分配公平合理，调度准确到位，凝聚一切积极因素，坚持以人为本，创新服务理念，做好本职工作。要与新校区建设同甘共苦；加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。

5、如果留守旧校区，我会积极服从分配

充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家！

农村现在养殖或种植什么好 这几个你考虑了吗

农村现在养殖或种植什么好 这几个你考虑了吗 桃子分为油桃、蟠桃、碧桃等品种，原产地是，桃树具有结果早、丰产早、收益快等优点，而且栽培管理相对容易，对土壤气候的适应性强，无论南方、北方、山地平原均可选择适宜的砧木和品种进行栽培。

农村现在养殖或种植什么好

在农村创业搞养殖比种植赚钱，如果你当地有草资源，有农作物秸秆，还是养殖肉牛或者肉羊好，行情稳定，没有风险，我们这里农村就有很多养殖牛羊的，效益很好，你想养殖的话咱们可以交流一下。

你看网上到处是蜈蚣蝎子蚯蚓黄粉虫等特种养殖，但仔细看都是卖种苗的，谁用啊

猪牛羊鸡鸭常规都在历史高价周期，原有养殖户都在加量，现在进入风险极大

如果没有销路，建议做种植，因为种植的销路是长期行为，今年2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。卖不了明年更值钱，风险小，

而养殖如果一旦卖不了或者晚卖几天都是大问题，直接就成了天天吃钱的东西，养殖还有一个问题就是各种病太多，遇上一次就全军覆没，刚开始你没有经验是根本看不出的，发现几乎就晚了

尤其刚进入种养植行业更适合，投资也少，技术也少，收入不少

在一个就是种植不会像养殖那样需要无论大年初一还是八月十五，你天天陪着它们，时间很轻松

根据自己所在省份选择合适的苗木去种植，毕竟开始大家都是想改变收入状况。

建议养殖一些饲料报偿高些的品种！比如：“牛、羊、兔、鹅”等！不过羊的养殖是哦！根据我的多年来对养殖市场观察来看，羊的养殖是！羊的市场价格波动很小！并且疾病少，比较好防疫

农村现在养殖或种植什么好，湖北丘陵地带

每一个地方的市场行情都不一样。适合养殖或种植的品种也有别。要根据当地市场，人们的消费习惯选择适合的农产品。

农村养殖或种植什么赚钱

网际网路已经没有地域的限制，网路经济是未来的发展，建议考虑一下

在农村种植或者养殖什么好？

满意一步， 再一2级2012-10-05你好，你可以考察下你们那市场需求，今年来一直在大力发展农业种植，本人建议去搞养殖种植还不如买化肥种子饲料什么的，首先，你不希望前期投资大的，但是养殖和种植都是季度收入的，前期需要大笔的钱投入，而且时间不会短才能有收入，还要有洞察市场走向的能力，所以我不建议你去做，因为目前搞养殖种植的人多了，种子饲料需求也大了，利润也可观，好比化肥，国产的利润在百分之40左右，进口在百分之20左右，很不错的利润，饲料利润就比较低了，不过它的需求量很大，一个池塘的每年大概需要十几万的饲料钱，这也是一笔很大的生意，做生意不能盲目，要多看多想多研究，希望采纳 谢谢 追问： 化肥和种子我们这也有很多做的，竞争都好大，只是饲料比较少，因为我们这边饲料很少用到。 回答： 任何生意都会有竞争，没竞争的生意等你做起来也会有竞争，关键是你的营销手段，做农民兄弟的生意无非就是价格便宜，货品优质，你的态度够热情，这些将是你大开你自己的市场重要因素

湖南农村养殖或种植什么赚钱？

我们那地方的人容易眼红，所以你2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。必须要有好的人缘关系，我觉得在湖南农村养殖或种植应当与村庄隔离开。我们那有个好地方，叫七宝山，山上有个大水库，周围还有几亩水田，其余的就是小山坡，养猪养牛养鱼都很好！

现在在农村养殖，或者种植什么好呢！在农村创业！

牛羊养殖绿化一类种植

2015年在农村种植或者养殖什么好

有机农业网有各种市场前景预测，是专业人士写的，可以作为参考

研讨会发言稿例文

三是规范纳税服务方式，形成平面化多功能服务体系。

研讨会发言稿例文5篇

大家讲的都对，大家讲的是各自站在各自的思想想法上的。我认为钱少小干钱多大干，适合自己干。我认为现在宜小干，宣总结发展干。

发言稿以发表意见, 是为发言而事先准备好的文稿,在当今生活中,发言稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得发言稿很难写吧。下面是我为大家整理的研讨会发言稿例文，希望能够帮助到大家!

研讨会发言稿例文篇1

尊敬的各位、老师们：

大家下午好！感谢高一年级备课组给我这次与各位老师学习交流的机会。下面就我编写的模块三的导学案向大家先做一简单的汇报。为了响学校和年级部新课改的，将先进的教学理论与我校实一些际情况相结合，学校和年级部建议鼓励我们 尝试“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的教学模式。这种教学充分体现了教师的作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了效益。

主要以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益。我的导学案的编制遵循以下原则：

①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。

②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，学生自主学习。

这次导学案编制的过程是：

1、教师编写导学案，提出自学要求。导学案由备课组进行分工，学期初明确每一模块的主备人，所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂：步，个人研究教材、教法；第二步，在组内讨论、进行集备，主备人编写导学案；第三步，个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。

2、学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点：，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。

3、讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应学生展开讨论交流，合作探究，形成共识。

4、精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问题，以限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。

5、练习巩固。这是导学案的一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无疑——有疑——无疑的过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力。

在“高效课堂”的课堂教学中，我们还借助多媒体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，极大的丰富了课堂教学的方式和结构，大大激发了学生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。 当然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导学案为载体，把每一模块各个板块的重点以及讲解以课件的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集中学生注意力，提高课堂效率。让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂！

在今后的教学过程中，我们要继续推行“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的课堂教学模式 ，注重“以人为本”，发挥学生的主体性，让教学真正落到实处。教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们备课组将继续努力，继续探索。

以上就是我们高一英语备课组的一些做法，如有不当之处还请各位老师批评指正，谢谢！

研讨会发言稿例文篇2

课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。

1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。

2、科学使用工具书的好习惯的培养。

工具书其实“是一种小型图书馆”， 也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出时，要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。

3、质疑问难的好习惯的培养。

学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使深入思考，才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多学生质疑。在初读课文时，可学生从课题中质疑;在深究课文局部时，可学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学生质疑时，要特别注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以，不可之过急，打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二要学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。

老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

4、朗读背诵的好习惯的培养。

二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。

树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。

1、留心观察周围事物的习惯。

观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、、生活都是语文学习取之不劲用之不竭的课程资源。培养学生观察的习惯，就要教给学生观察自然、、了解现实生活的方法，让学生在生活中处处留心，仔细观察周围的人、事和景物。老师要指导学生在观察事物的时候，要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。比如，出去旅游看风景、在去动物园看动物等，老师在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，老师要恰到好处提醒、他们，仔细地观察细部，审视细节，不要笼统地只看大概。学生与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。长而久之，学生自然形成留心观察的习惯。

自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，在教学过程中，只有善于学生把观察和练笔有机统一起来，才能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的课《信》，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那份最真实、最有魅力的情感。

要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种“不动笔墨不读书”的习惯。如在初读文章时，可以让学生动笔圈点出不理解的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为“基本型”;有时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，针对文中的主人公或中心还可以阐述自己的看法集中写在“积累观点本”上，这是“外延型”。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学生听得无论如何认真，时间久了，也就忘得不多了，所以我们要学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，充分提高课堂教学的实效性。

研讨会发言稿例文篇3

作为一名基层通讯员，今天能够参加王老师的研讨会，我感到万分荣幸。我是一个刚刚步入宣传工作行列的新手，对的认识和理解非常简单和片面，甚至还停留在朦胧和茫茫然之中。下面我结合自己的理解和认识谈谈三点体会，有不妥之处，请大家批评指正。

体会一：标题的制作——简而实

仔细阅读王老师的每篇作品，给我的感觉就是在标题上制作非常简短而直观，大多是眼就可以让读者看到什么单位发生了什么事情。比如《建一破开黄土塬管道铺设难题》就非常直截了当的告诉了读者是建一破了管道铺设的问题，同时还交代了的发生地黄土塬。又如《荣盛公司支柱产品全面实现出口》也是直接告诉了读者是荣盛公司的（防喷器、抽油机、泥浆泵、油管、接头）产品实现出口。这类的例子很多，在此不一一类举，他们都是开门见山的告诉了读者要知道的要素（何人、何事、何地）。下面我在结合我曾经采写的一篇稿件《运输公司成品油配送鼠年大吉》说说我的感受，今年正好是鼠年，作为三大支柱产业的成品油配送在公司的地位举足轻重，发展态势逐年曾上升趋势。后经王老师指点，把题目更改为《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》，为什么要这样修改，我仔细琢磨了好久，同样说的是一件事情，我只交代了一个现象，而修改后的标题则直接说明了公司今年的配送量，同时也高度概括了文章内容。这就是王老师的个独到之处。我想用王老师讲课时讲过的一句话作为我对标题的理解。“标题是一篇文章的思想和灵魂，她是吸引读者想不想看，值不值得去看的关键”。

体会二：导语的制作-精而全

记得王老师讲课时还讲过这样一个小故事：有甲乙两个商人，他们都是作餐饮外卖的，甲商的卖点就特别好，而乙商总是卖不出去，无功而返。不是乙商的饭菜质量不行、更不是味道不好。究其原因才发现，甲商在出售时总是把肉放在最上面，而乙商忽视了，认为自己的饭菜质量和味道都是的，不怕没有人来吃。孰不知甲商的做法极大的迎合了食客的心理。这个故事告诉大家，同样是同行，有的成功了，有的却很失败。作为一名工作者，各人的采写风格各异，有喜欢金字塔式的、有喜欢倒金字塔式的，也有喜欢倒纵结合的。王老师的作品绝大多数都采用了倒金字塔式和金字塔两种方式的联合写法，这是第二个独到之处。还是结合我刚才说的《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》一稿来谈谈王老师给我的启迪。我的原稿是“刚刚过去的__年运输公司在成品油配送业务方面取得了骄人成绩，昨日记者从公司生产部获悉，该业务在11年的配送能力将不断递增，达到100万吨意向，其中还新承揽了欧四新油品配送10万吨运量。”经王老师修改后为：“经过多方努力，一月初，运输公司从中石油下属的山东销售和河北销售公司成功承揽到100万吨成品油配送工作量，从而继续保持了该公司在这一市场的优势地位”仔细对照这两条导语，前者含糊不清，说了半天没有说到点子上，想表达的主题也不明确，而后者呢则充分说明了成品油的配送量和发展的强劲势头，三大支柱产业的地位不言而白。综合来说，王老师的作品就的把肉放在最上面的甲商，先是从视觉上吸引住读者，然后在读者慢慢去读全文。

体会三：主体的制作-朴而美

主体是一则消息的主要部分，是进一步对标题和导语的补充，是对标题和导语提出的问题的延伸和解答。王老师的作品不管是背景的交代还是的经过都充分体现了一个朴实美，没有过多的赘述，背景交代恰到好处，经过简单明了。比如：《深南油田率先实现成规模绸油冷采》一文，首先在背景上介绍了深南油田的地理位置，介绍了该地区的地层构造，同时也说明了开采该区域地下原油的难度；在介绍经过的时候，充分介绍了采油五厂大胆利用新技术，开发新工艺，合理利用科学技术大家合理开采，既节省了也节约了成本。像这样制作主体，把需要的展开说明，不需要说的不说，让读者看起来非常惬意，没有一点多余和臃肿的感觉，朴素之余尽显文章美。这是王老师的第三点独到之处。

我记得作家徐迟曾经对“美”有段精彩的描写：“美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，而含蓄朴素同样是美，而且往往是美的。”这是经验之谈，事实也是如此，一篇文章的语言最能代表作者的风格。王老师的文章语言质朴无华，淳真自然，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕饰。实际上这样的朴实自然是经过良苦用心、潜心修为而反璞归真的艺术美，他的文字都是从心坎里流淌出来的，朴素流畅，却是最能打动人心的'。

，我还想说一句：我们期待王老师今后诞生更多的作品，更多的获奖作品，让我们共同祝愿王老师的未来之路更加美好。这不仅仅是我个人的意愿，我想还有更多的群体和读者也是这样的心愿。

研讨会发言稿例文篇4

学校当初确立“五四”实验班的目的，是为了培养一批的教研排头兵，提升教师的专业素养，形成学校的特色课改实验基地。另外，北校区教室不够，解决六年级学生需要到南校区过渡的教学管理问题，更是为我们九年一贯制学校输送优质生源。

我没有接触过小学“五四”学制的感性经验，只是偶尔听到实验班老师的议论，抱怨没有严格筛选优质生源，在学习习惯尚未养成的情况下，教师一味地“赶”教学进度，将六年的教材压缩至五年教完，加重学生负担。随着年级的升高，学生异愈来愈明显，两级分化，违背小学生的认知规律，不利于孩子的身心健康成长。

个人意见倾向于取消小学“五四”实验班，保留中学预科班。因为，小学生经过五年的校园生活，已经具备良好的学习习惯，部分学生的思维发展水平已达到高效的学习能力，小学课堂已经不能满足他的高密度的课堂求知欲望，需要提供同层次的高智力水平集体，分层教学，因材施教，符合教育规律。

个人建议，无论是“五四”实验班还是初中预科班，学校都应该有个专业技术团队，给实验班级以纲领性的，这样，老师们刚才谈到的评价方式、课程实施等诸多困惑，将会迎刃而解，也会造就一批教学业务骨干。

研讨会发言稿例文篇5

各位老师：

大家好！

我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。

本次研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。

本次研讨会以这四节课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。

在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学？”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学；有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”；有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。

总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。

研讨会发言稿

研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。下面，我为大家分享研讨会发言稿，希望对大家有所帮助！

各位、各位同仁：

大家好！

我是来自XX市局的XXX。关于纳税服务科研课题，我们的分管、纳税服务科科长都非常重视，多次召集相关人员进行专题研究和探讨。在实际工作中，我也就基层征管一线纳税服务体系建设的问题进行了相关调研，现根据调研情况，就如何健全纳税服务业务体系这一课题提出以下几点建议，仅供大家参考：

二、建立健全纳税服务的规章制度

没有规矩不成方圆。只有建立起科学、合理的纳税服务法律体系和规章制度，才能提高服务质量，才能从根本上实现纳税服务制度化、规范化。

一是健全法律法规。应参照惯例，建立起完善的`纳税服务法律体系，将纳税人的权利法制化、规范化，使纳税服务真正从思想工作的范畴，转变为税务机关应尽的法律义务和法律行为，实现纳税服务的法制化、规范化、制度化，使纳税服务沿着规范、高效的轨道健康发展。

二是公开办税制度。新《税收征管法》规定了纳税人对税法和有关纳税程序享有知情权，如纳税人的权利和义务；税收法律、法规和政策；管理服务规范；税务检查程序；税务违法处罚标准等等，因此，应建立完备的公开制度，保障公众应知的规定和事项全部公开。

三是完善管理制度。优质高效的纳税服务应建立在科学的管理基础上。

因此，应完善对纳税人基础信息管理制度和信誉等级管理、分类管理制度；对服务手段、程序、效率、质量等作出规定，使纳税服务系统化、规范化和标准化；坚持科技加管理的方针，加快信息化建设，用现代手段提高税收服务的水准和效率。

三、创新纳税服务手段

一是积极推行多元化申报。税务部门应从纳税人的需求为出发点，提供上门申报、邮寄申报、电话申报、网上申报、银行网点申报等多元化申报纳税方式，积极推行纳税人自行选择办税服务厅的方式，限度为纳税人提供纳税方便。二是提升12366纳税服务热线及税务网站功能，为纳税人提供全天候的服务。三是逐步转变办税服务厅的职能。在信息化飞速发展的今天，纳税申报方式灵活多样，办税服务厅的机构职能也在不断发生变化。因此，应根据实际情况，及时调整办税服务厅的机构职能，使其化地发挥应有的作用。

四、搭建在农村养殖或种植什么好呢？人性化服务平台

由于纳税人的情况千万别，服务的需求也各有不同，因此，作为税务部门，应在普遍服务的基础上，针对不同纳税人的特点和需求，积极探索纳税人个性化服务。

一是整合纳税人个性化信息，增强纳税服务的针对性。根据纳税人不同的纳税服务需求，整合纳税人个性化需求信息和税务机关纳税服务资源，将能集中的服务项目统一集中到纳税服务机构，将咨询服务、信息服务、服务、提醒服务、办税服务等服务融在税收工作各个环节和工作过程，并在管理中区别对待，动态地予以体现。

二是实行服务定岗定责制度，将人性化税收服务融于税收工作中。将首问服务、参谋服务、咨询服务、提醒服务等服务作为办税服务厅税务人员的工作职责加以明确，将跟踪服务、、服务等服务作为税收的工作职责加以明确，做到在服务中工作，在工作中服务，为纳税人提供全方位的优质服务。

四是健全人性化纳税服务监督制度，将人性化的税收服落到实处。

我的发言完毕，其中还有许多不足之处，还请各位、同事批评指正。

谢谢大 一、牢固树立为纳税人服务的理念家！