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张载的诗词芭蕉翻译 古诗芭蕉唐杜牧的译文

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北宋张载的诗句

1. 关于张载的诗句

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关于张载的诗句 1.有关张载的古诗词

张载诗现存只有十余首,大多数在这里了,看看有符合的吗? 述 怀 跋涉山川,千里告辞.杨子哭歧,墨氏感丝. 云乖雨绝,心乎怆而. 赠司隶傅咸诗五章 思存豫属,厕于末徒.沐浴芳源,仪形训模. 重仞幽秘,愿陟其涂. 太上立本,至虚是崇.猗欤清规,允迪斯冲. 韬纳无方,以光徽融.嗟我昏曚,怀贤仰风. 彼海汤汤,涓流所归.鳞宗龙翔,鸟慕凤飞. 瞻顾高景,曷云能违.未见君子,载渴载饥. 侔踪古昔,越轨曩朝.外骇方域,内冠皇僚. 峨峨峻极,谁其能超.出莅宰守,播化丞苗. 入毗帝猷,翼赞均陶.道殊颜孔,勋拟伊皋. 皇灵阐曜,流英敷醇.苞光含素,以授哲人. 于赫洪烈,实子厥真.虑该道机,思穷妙神. 汪穆其度,焕蔚其文.实茂成秋,华繁荣春. 清藻既振,乃郁乃彬.德风云畅,休声响震. 杂 诗 大谷石榴,木滋之最.肤如凝脂,汁如清濑. 江南都蔗,张掖丰柿.三巴黄甘,瓜州素柰. 凡此数品,殊美绝快.渴者所思,铭之裳带. 白日随天回,皦皦圆如规.踊跃汤谷中,上登扶桑枝. 十日出汤谷,弭节驰万里.经天曜四海,儵忽潜濛汜. 气力渐衰损,鬓发终以皓.昔为春月华,今为秋日草. 灵象运天机,日月如激电.秋风兼夜戒,微霜凄旧院. 嘉木殒兰圃,芳草悴芝菀.嘤嘤南翔雁,翩翩辞归燕. 玉肌随爪素,嘘气应口见.敛襟思轻衣,出入忘华扇. 睹物识时移,顾已知节变. 霖 雨 霖雨余旬朔,濛昧日夜坠.何以解愁怀,置酒招亲类. 啾啾丝竹作,伶人奏奇秘.悲歌结流风,逸响回秋气. 赠虞显度 畴昔协兰芳,缱绻在华年.嘉好结平素,分著寮友前. 谓得终遐日,绸缪永周旋.吾子遭不造,遘闵丁忧艰. 俾我失良朋,谁与吐话言.一日为三秋,岁况乃三年. 离居一何阔,结思如回川。

2.有关张载的古诗词

张载诗现存只有十余首,大多数在这里了,看看有符合的吗?

述 怀

跋涉山川,千里告辞.杨子哭歧,墨氏感丝.

云乖雨绝,心乎怆而.

赠司隶傅咸诗五章

思存豫属,厕于末徒.沐浴芳源,仪形训模.

重仞幽秘,愿陟其涂.

太上立本,至虚是崇.猗欤清规,允迪斯冲.

韬纳无方,以光徽融.嗟我昏曚,怀贤仰风.

彼海汤汤,涓流所归.鳞宗龙翔,鸟慕凤飞.

瞻顾高景,曷云能违.未见君子,载渴载饥.

侔踪古昔,越轨曩朝.外骇方域,内冠皇僚.

峨峨峻极,谁其能超.出莅宰守,播化丞苗.

入毗帝猷,翼赞均陶.道殊颜孔,勋拟伊皋.

皇灵阐曜,流英敷醇.苞光含素,以授哲人.

于赫洪烈,实子厥真.虑该道机,思穷妙神.

汪穆其度,焕蔚其文.实茂成秋,华繁荣春.

清藻既振,乃郁乃彬.德风云畅,休声响震.

杂 诗

大谷石榴,木滋之最.肤如凝脂,汁如清濑.

江南都蔗,张掖丰柿.三巴黄甘,瓜州素柰.

凡此数品,殊美绝快.渴者所思,铭之裳带.

白日随天回,皦皦圆如规.踊跃汤谷中,上登扶桑枝.

十日出汤谷,弭节驰万里.经天曜四海,儵忽潜濛汜.

气力渐衰损,鬓发终以皓.昔为春月华,今为秋日草.

灵象运天机,日月如激电.秋风兼夜戒,微霜凄旧院.

嘉木殒兰圃,芳草悴芝菀.嘤嘤南翔雁,翩翩辞归燕.

玉肌随爪素,嘘气应口见.敛襟思轻衣,出入忘华扇.

睹物识时移,顾已知节变.

霖 雨

霖雨余旬朔,濛昧日夜坠.何以解愁怀,置酒招亲类.

啾啾丝竹作,伶人奏奇秘.悲歌结流风,逸响回秋气.

赠虞显度

畴昔协兰芳,缱绻在华年.嘉好结平素,分著寮友前.

谓得终遐日,绸缪永周旋.吾子遭不造,遘闵丁忧艰.

俾我失良朋,谁与吐话言.一日为三秋,岁况乃三年.

离居一何阔,结思如回川.

3.北宋理学家张载的名言

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”

(1) 为天地立心:天地本无心,但天地生生不息,生化万物,是即天地的心意。所以程明道说:「天地无心,以生物为心。」又说:「天地无心而成化。」因为天地生化万物,只是生生之德的自然流行,并非有意生出这样一个大千世界。所以是「无心」而「成化」。无心而有心(以生物为心),这是人对天地生生之德的亲切理会,通过人的理会指点,天地生化万物的心便显立了。

(2) 为生民立命:命有理命与气命两个层面,这两层的命都不可伤害,不可弃废,必须有以安立。儒家圣贤开显的「安身立命」之道,正是为了生民。有了这个道,「日用而不知」,却能潜移默化,加上伦常政教的设施,使生民的生活有了依循,而得以护持生命,贞定活路,这就是「为生民立命」了。

(3) 为往圣继绝学:儒家圣人之学,自两汉以下,而魏晋,而南北朝,而隋唐,千百年间,一直未能善续先秦儒家的学脉。无论生命之光,或哲学之慧,都开显不出来。尤其唐末五代之时,华族的文化生命萎缩堕落极矣。直到北宋之初,普天之下竟找不出一个像样的师表,所谓「学绝道丧」,实未过甚其辞。到理学家出来,才复活了先秦儒家的形上智慧,使天道性命(心性义理)之学,内圣成德之教,重新光显於世。思想的权即已从手里拿回来,孔子的地位自然重新显立。这一步「为往圣继绝学」的功绩,在人类文化史上是的。可惜满清以来,士人心思卑陋,反而诟诋理学,这诚是学术上昧天良的一大憾事。

(4) 为万世开太平:儒家以「内圣为本质,以外王表功能」。功能之大者,便是开出太平盛世。而且不只是一时,而是为千年万世开太平。「太平」二字与「太和」一样,乃是儒家学术中最渊懿庄穆的观念。不过,儒家虽然具有开万世太平的宏愿,也能在「道」的层次上讲论天下为公的仁政王道,但在体制上则只成就了「治道」,而未能开出「政道」。如今的体制,却正是层面上的太平轨道,再加上科学,就更可满足「开物成务」、「利用厚生」的要求。以科学配合儒家的礼乐教化以及「太平、太和」的理念,的确将可为人类世界开创无疆的休美。

4.北宋理学家张载的名言

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”

(1) 为天地立心:天地本无心,但天地生生不息,生化万物,是即天地的心意。所以程明道说:「天地无心,以生物为心。

」又说:「天地无心而成化。」因为天地生化万物,只是生生之德的自然流行,并非有意生出这样一个大千世界。

所以是「无心」而「成化」。无心而有心(以生物为心),这是人对天地生生之德的亲切理会,通过人的理会指点,天地生化万物的心便显立了。

(2) 为生民立命:命有理命与气命两个层面,这两层的命都不可伤害,不可弃废,必须有以安立。儒家圣贤开显的「安身立命」之道,正是为了生民。

有了这个道,「日用而不知」,却能潜移默化,加上伦常政教的设施,使生民的生活有了依循,而得以护持生命,贞定活路,这就是「为生民立命」了。 (3) 为往圣继绝学:儒家圣人之学,自两汉以下,而魏晋,而南北朝,而隋唐,千百年间,一直未能善续先秦儒家的学脉。

无论生命之光,或哲学之慧,都开显不出来。尤其唐末五代之时,华族的文化生命萎缩堕落极矣。

直到北宋之初,普天之下竟找不出一个像样的师表,所谓「学绝道丧」,实未过甚其辞。到理学家出来,才复活了先秦儒家的形上智慧,使天道性命(心性义理)之学,内圣成德之教,重新光显於世。

思想的权即已从手里拿回来,孔子的地位自然重新显立。这一步「为往圣继绝学」的功绩,在人类文化史上是的。

可惜满清以来,士人心思卑陋,反而诟诋理学,这诚是学术上昧天良的一大憾事。 (4) 为万世开太平:儒家以「内圣为本质,以外王表功能」。

功能之大者,便是开出太平盛世。而且不只是一时,而是为千年万世开太平。

「太平」二字与「太和」一样,乃是儒家学术中最渊懿庄穆的观念。不过,儒家虽然具有开万世太平的宏愿,也能在「道」的层次上讲论天下为公的仁政王道,但在体制上则只成就了「治道」,而未能开出「政道」。

如今的体制,却正是层面上的太平轨道,再加上科学,就更可满足「开物成务」、「利用厚生」的要求。以科学配合儒家的礼乐教化以及「太平、太和」的理念,的确将可为人类世界开创无疆的休美。

5.张载名句的理解

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为往世开太平。”

这四句话最能表出儒者的襟怀,也最能开显儒者的器识与宏愿,因而也可说是人类教育的向往。但这四句话并不好讲。

今特稍作解释,或者於青年学子不无助益。 (1) 为天地立心:天地本无心,但天地生生不息,生化万物,是即天地的心意。

所以程明道说:「天地无心,以生物为心。」又说:「天地无心而成化。

」因为天地生化万物,只是生生之德的自然流行,并非有意生出这样一个大千世界。所以是「无心」而「成化」。

无心而有心(以生物为心),这是人对天地生生之德的亲切理会,通过人的理会指点,天地生化万物的心便显立了。 (2) 为生民立命:命有理命与气命两个层面,这两层的命都不可伤害,不可弃废,必须有以安立。

儒家圣贤开显的「安身立命」之道,正是为了生民。有了这个道,「日用而不知」,却能潜移默化,加上伦常政教的设施,使生民的生活有了依循,而得以护持生命,贞定活路,这就是「为生民立命」了。

(3) 为往圣继绝学:儒家圣人之学,自两汉以下,而魏晋,而南北朝,而隋唐,千百年间,一直未能善续先秦儒家的学脉。无论生命之光,或哲学之慧,都开显不出来。

尤其唐末五代之时,华族的文化生命萎缩堕落极矣。直到北宋之初,普天之下竟找不出一个像样的师表,所谓「学绝道丧」,实未过甚其辞。

到理学家出来,才复活了先秦儒家的形上智慧,使天道性命(心性义理)之学,内圣成德之教,重新光显於世。思想的权即已从手里拿回来,孔子的地位自然重新显立。

这一步「为往圣继绝学」的功绩,在人类文化史上是的。可惜满清以来,士人心思卑陋,反而诟诋理学,这诚是学术上昧天良的一大憾事。

(4) 为万世开太平:儒家以「内圣为本质,以外王表功能」。功能之大者,便是开出太平盛世。

而且不只是一时,而是为千年万世开太平。「太平」二字与「太和」一样,乃是儒家学术中最渊懿庄穆的观念。

不过,儒家虽然具有开万世太平的宏愿,也能在「道」的层次上讲论天下为公的仁政王道,但在体制上则只成就了「治道」,而未能开出「政道」。如今的体制,却正是层面上的太平轨道,再加上科学,就更可满足「开物成务」、「利用厚生」的要求。

以科学配合儒家的礼乐教化以及「太平、太和」的理念。

张载名言

张载的诗词/名句

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 ...

人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。 ...

读古人书,求修身道;友天下士,谋救时方。 ... 人多是耻于问人。 ...

读书先要会疑,于不疑处有疑方是进矣。 ...

有不知则有知,无不知则无知。

张载的横渠四句是什么意思?

张载横渠四句:天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

译文:为天地确立起生生之心,为指明一条共同遵行的大道,继承孔孟等以往的圣人不传的学问,为天下后世开辟太平的基业。

出自:宋·张载《横渠语录》

释义:读书人其心当为天下而立,其命当为万民而立,当继承发扬往圣之绝学,当为万世开创太平基业,说出了读书人应当有的志向和追求:天下、万民、圣贤之道、太平基业。

扩展资料:

解读:

1、“为往圣继绝学”,所以“往圣”者,孔子、孟子所代表的先儒也;“绝学”者,孔孟先儒所弘扬之道学也。对儒学而言,孔子固然是集大成者,而宋的濂、洛、关、闽诸大家,则把儒学拓展提升到一个全新的阶段。真能阐扬承继孔孟先儒之道统者,惟有宋儒。

2、“为万世开太平”,所表达的是先儒也是宋儒的永恒理想。“开”期待之谓。“为万世开太平”,实现张载《西铭》描述的文化理想,民胞物与,全体归仁,才能让蔽惑无明的现代人重新回归率性诚明的人类精神家园。

北宋哲学家张载的名言诗词有哪些

北宋哲学家张载的名言诗词有哪些

1、为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载《张子语录·中》

2、“气质”语出宋代张载《语录钞》“为学大益,在自求变化气质”。现代西方心理学的气质是指人的心理素质、内在修养的外在行为的总和,一般是指人的.个性特点、风格气度。人的气质是先天与后天的统一,内在与外在的统一,率真与理智的统一。——张载

3、读古人书,求修身道;友天下士,谋救时方。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

4、为天地立心,为生民立命,继往圣之绝学,开万世之太平——张横渠《张子「四言」》

5、有不知则有知,无不知则无知。——张载《正蒙》

6、上达则乐天,乐天则不怨;下学则治己;治己则无尤。——张载《正蒙》

7、人多是耻于问人。使今日问于人,明日胜于人,有何不可?——张载

8、人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。——张载

9、仁通极其性,故能致养而静以安;义致行其知,故能尽文而动以变。——张载《正蒙》

10、贫富不均,教养无法,虽欲言治,皆苟而己。——张载

11、言出于思也,戏动作于谋也。(平日偶然戏谑的话本是出于心中的思想,平时偶然戏谑的举动本是出于心中的谋虑。)——张载《正蒙·乾称》

12、为学大益,在自能变化气质。——张载

13、于无疑处有疑,方是进矣。——张载

14、以爱已之心爱人则尽仁——张载

15、能通天下之志者为能感人心,圣人同乎人而无我,故和平天下,莫盛于感人心。——张载《正蒙》

16、以心求道,正犹以己知人,终不若彼自立彼伪不思而得也。——张载《正蒙》

17、学者学所以为人。——张载

18、造化之功,发乎动,毕达乎顺,形诸明,养诸容载,遂乎说润,胜乎健,不匮乎劳,终始乎止。——张载《正蒙》

19、书须成诵。精思多在夜中,或得之。不记则思不起。——张载

20、“天人合一”——张载《正蒙·乾称》

21、以责人之心责己则尽道,所谓「君子之道四,丘未能一焉」者也;以爱己之心爱人则尽仁,所谓「施诸己而不愿,亦勿施于人」者也;以众人望人则易从,所谓「以人治人改而止」者也;此君子所以责己责人爱人之三术也。——张载《正蒙》

22、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

23、在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。——张载

24、大其心能体天下之物。——张载《正蒙大心篇》

25、一物两体,气也;一故神,两在故不测。两故化,推行于一。——张载《正蒙》

26、古之小儿,便能敬事长者,与之提携,则两手奉长者之手,问之,掩口而对。盖稍不敬事,便不忠信,故教小儿,且先安详恭敬。——张载

27、由象识心,徇象丧心。知象者心,存象之心,亦象而已,谓之心可乎?——张载《正蒙》

28、义命合一存乎理,仁智合一存乎圣,动静合一存乎神,阴阳合一存乎道,性与天道合一存乎诚。——张载《正蒙》

29、不尊德性,则学问从而不道;不致广大,则精微无所立其诚;不极高明,则择乎中庸失时措之宜矣。——张载《正蒙》

30、义,仁之动也,流于义者于仁或伤;仁,体之常也,过于仁者于义或害。——张载《正蒙》

31、欲事立须是心立,心不钦则怠惰,事无由立,况圣人诚立,故事无不立也。——张载

32、学者欲其进,须钦其事,钦其事则有立!有立则有成;未有不钦而能立;不立则安可望有成!——张载

33、和乐,道之端乎!和则可大,乐则可久,天地之性,久大而已矣。——张载《正蒙》

34、极其大而后中可求,止其中而后大可有。——张载《正蒙》

35、拂去旧日所为,使动作皆礼,则气质全好。——张载

36、凡人为上则易,为下则难。然不能为下,亦未能使下,不尽其情伪也。——张载

37、学未至而好语变者,必知终有患。盖变不可轻议,若骤然语变,则知术已不正。——张载

38、意,有思也;必,有待也;固,不化也;我,有方也。四者有一焉,则与天地伪不相似。——张载《正蒙》

39、以有限之心,止可求有限之事;欲以致博大之事,则当以博大求之,知周乎万物而道济天下也。——张载

40、若心但能弘大,不谨敬则不立;若但能谨敬而心不弘大,则入于隘,须宽而敬。——张载

41、诚于此,动于彼,神之道与!——张载《正蒙》

42、心苟不忘,则虽接人事即是实行,莫非道也,心若忘之,则终身由之,只是俗事。——张载

43、天大无外,故有外之心,不足以合天心。——张载《正蒙》

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