人工养殖什么鳄鱼？

人工养殖鳄鱼的种类因地区、气候、市场需求等因素而异。以下是一些常见的人工养殖鳄鱼种类：

鳄鱼养殖音乐叫什么来着_鳄鱼养殖音乐叫什么来着呢

鳄鱼养殖音乐叫什么来着_鳄鱼养殖音乐叫什么来着呢

鳄：是4、幼儿第三次玩游戏特有的一种鳄鱼，具有肉质鲜美、生长迅速、抗病能力强等特点，适合在南方地区养殖。

非洲鳄：是全球的鳄鱼之一，肉质鲜美，生长快，抗病能力强，适合在热带和亚热带地区养殖。

美洲鳄教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条(教师在舞动纸条的时候可以幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作)--下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的，学得?：是北美洲和南美洲的一种鳄鱼，肉质鲜美，养殖技术成熟，适合在热带和亚热带地区养殖。

菲律宾鳄：是菲律宾特有的一种鳄鱼，肉质鲜美，但生长速度较慢，适合在菲律宾地区养殖。

总的来说，选择养殖鳄鱼种类需要考虑多种因素，包括本地气候、市场需求、养殖技术等等。

小猴与鳄鱼小班音乐教案

1、幼儿在活动前期已具备荡秋千的经验。

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的小猴与鳄鱼小班音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小猴与鳄鱼小班音乐教案1

一、设计意图

一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师，这些纸条的颜色真漂亮。""老师漂亮的纸条飞舞起来。""老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶"、、、、、、孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣，便和孩子开展了"纸条变变变"的探索活动。根据小班幼儿年龄是培养和幼儿对追求美，感受美，发现美，创造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培养幼儿兴趣，要让幼儿愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流;学会辨别和感受线条的变化。《漂亮的纸条舞》是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 。

二、活动目标

1、感受纸条在空中飞舞的姿态。

2、用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

三、活动准备

音乐《洋娃娃和小熊跳舞》 各种颜色的彩带 室外活动场地

能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来

五、活动过程

2、和纸条跳起舞--纸条来到了，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。

谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢?

教师给幼儿发放纸条(在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色)--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢?(让摇动手中的纸条幼儿自由想象)--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。

教师也可以幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等

3、和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗?

老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。

小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧--教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏--在跳着这个律动中教师一定要幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

在音乐游戏中，教师可以幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。

4、活动延伸

小猴与鳄鱼小班音乐教案2

1、幼儿在活动前期已具备荡秋千的经验。【活动目标】

1、在乐曲情节提示中初步学玩《小猴与鳄鱼》的游戏。

2、能分辨在乐曲“鳄鱼来了”处小猴藏起来，在“鳄鱼走了”处跑出来自由玩耍，并启发幼儿尝试利用身体不同部位进行“荡秋千”、“藏起来”。

3、体验“鳄鱼来了”时的紧张感和“鳄鱼走了”后的轻松、欢乐的感觉。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

【活动准备】

2、小椅子围成大马蹄形(椅子之间间隔750px)、钢琴、三个小猴头偶、一个鳄鱼手偶、房屋和树木等布景。

【活动过程】

1、通过手偶游戏，幼儿理解歌曲内容及故事情节。

(l)师：‘小朋友们，看，我这里有几只小猴子，今天他们要去荡秋千，在荡秋千的时候会遇到什么事情呢?我们一起来听听，看看。”

(2)教师一边清唱歌曲，一边演示手偶。

(3)用提问+讲述的方式动儿理解歌曲内容及游戏要求：

①师问：“有几只小猴在荡秋千?…‘它们是怎样荡的?…‘伸出手指，把你们的小猴也准备好，我们一起跟随音乐节奏荡秋千。”(教师不戴手指偶，幼儿一起跟随音乐节奏做“小猴荡秋千”。)

②师问：‘小猴们高高兴兴荡着秋千，呀，谁来了?”

③师唱：“鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了。”问：‘‘小猴们要怎么办?” (教师清唱，师幼一同做‘‘小猴藏起来”。)

2、邀请幼儿一起玩游戏

(1)教师幼儿一起玩次游戏;助教躲在布景后面只探出鳄鱼手偶。

师：“现在我想要邀请你们的小猴跟我一起玩荡秋千，玩的时候要注意，鳄鱼来了就要赶快怎样?…‘对，一定要把你的小猴藏好，只要不发出声音，就不会被鳄鱼发现。好，先请出你们的只小猴。”

(2)启发幼儿探寻小猴在身体不同部位荡秋千。

①师：我的只小猴刚才是在手上荡的秋千，现在它想到我身体的另一个地方荡秋千。(教师清唱并“一只小猴”在自己的肩上“荡秋千”。)

②师：我的第二只小猴也想换一个地方荡秋千。你们说，到我身体的那个地方荡秋千?(教师选择一个幼儿说的部位，清唱并“两只小猴”在自己身体的该部位“荡秋千”。)

③师：我的第三只小猴会到哪里荡秋千呢?在XL，怎样荡秋千，谁来做一做?(教师清唱并在某幼儿的身上“三只小猴荡秋千”。)

④师：你的小猴想在你身体的哪个地方荡秋千?要怎么荡呢?(在钢琴伴奏下，幼儿各自尝试将‘‘小猴”放在自己身体的各部位练习“荡秋千”，教师巡回观察并进行个别。)(D教师小结并刚才幼儿将“小猴”放在身体不同部位“荡秋千”的不同方式。

3、师生一同玩第二次游戏

(1)师生一同玩第二次游戏;助教躲在布景后面只探出鳄鱼手偶。

(2)幼儿探寻把小猴躲藏在身体不同位置

①师：“你们的小猴因为可以到身体不同地方荡秋千，可高兴了。不过，他们要是老藏在同一个地方，恐怕就会被鳄鱼发现了。想一想，小猴除了可以到我们背后躲藏，还可以到身体的哪些地方躲藏?”

②教师清唱乐曲“鳄鱼来了”部分，幼儿把‘‘/J、猴”躲藏在身体的不同地方。

(l)幼儿第三次玩游戏;助教戴鳄鱼手偶在布景后面来回走，加强找寻的样子。

(2)关注“荡”

师：小猴最喜欢跟着音乐节奏—上二下把秋千荡得高高的!你们能让你们的小猴跟着音乐节奏—上—下的把秋千荡得高高的吗?(教师清唱“Ⅱ剐L-”幼儿尝试让小猴随节奏荡得高高的。)

展示布景。

师：刚才，你们的小猴已经学会了寻找不同的地方躲藏，而且能安安静静地不被鳄鱼发现。不过，前几次出来的都是小鳄鱼，要是大鳄鱼出来，我们就要带上小猴找到更好的地方躲藏。你们看看，哪些地方可以把我们藏得更好?(幼儿可以到各布景、椅子后面躲藏。)

5、幼儿第四次玩游戏

(1)师幼第四次玩游戏，配班老师扮演鳄鱼走出来找寻

(2)在音乐尾声，师生欢呼跳跃着到另外的地方去玩!活动结束。

友情提示

1、本活动灵活性较强，在延伸活动里，当幼儿完全熟悉了游戏的后

(l)关于角色分配：可以全部由幼儿当小猴(即每一位幼儿就是一只小猴)，老师扮鳄鱼进行游戏;也可以部分幼儿当小猴，一个或多个幼儿当鳄鱼(但鳄鱼的数量不宜过多)。

(2)关于c小猴荡秋千”的演变：可以在歌曲“两只小猴……唰L，’时，幼儿两两拉手摆动玩荡秋千，并将歌曲“三只”改为“四只”，幼儿四A-组拉手摆动玩荡秋千一躲藏(因为4是2的倍数，这样便于幺L快速两两结队成4人);待幼儿非常熟练后，可由老师任意唱“X只小猴……”(注意：ij、班X<4、中班X

教学反思：

小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣，活动中“鳄鱼来了”带来的紧张感与“鳄鱼走了”带来的轻松感，形成鲜明的对比，并且，躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。

为便于小班孩子更清楚明了游戏规则，我们试图通过手偶一两位老师的双簧的方式，帮助幼儿观察、理解游戏规则。

小百科：鳄鱼是生态价值、科学价值和具有一定经济价值的爬行动物。因此，世界上一些积极发展人工养殖鳄鱼的行为。

小猴与鳄鱼小班音乐教案3

活动目标：

1、在乐曲情节提示中初步学玩《小猴与鳄鱼》的游戏。

2、体验“鳄鱼来了”时的紧张感和“鳄鱼走了”后的轻松、欢愉感。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、小椅子围成大马蹄形、钢琴、三个小猴头偶、一个鳄鱼手偶、树木等布景。

活动过程：

一、通过手偶游戏，幼儿理解歌曲内容及故事情节。

1、师：小朋友们，看，我这里有几只小猴子，今天他们要去荡秋千，在荡秋千的'时候会遇到什么事情呢？我们一起来听听，看看。

3、用提问+讲述的方式动儿理解歌曲内容及游戏要求：

（1）、师：有几只小猴在荡秋千？…它们是怎样荡的？…伸出手指，把你们的小猴也准备好，我们一起跟随音乐节奏荡秋千。

（2）、师：小猴们高高兴兴荡着秋千，呀，谁来了？

（3）、师：鳄鱼来了，鳄鱼来了……小猴们要怎么办？

（4）、师：那小猴又是在歌曲唱到那句时跑出来玩的呀？

二、邀请幼儿一起玩游戏

1、教师幼儿一起玩次游戏；助教躲在布景后面只探出鳄鱼手偶。

师：现在我想要邀请你们的小猴跟我一起玩荡秋千，玩的时候要注意，鳄鱼来了就要赶快怎样？对，一定要把你的小猴藏好，只要不发出声音，就不会被鳄鱼发现。好，先请出你们的只小猴。

2、启发幼儿探寻小猴在身体不同部位荡秋千。

（1）、师：我的只小猴刚才是在手上荡的秋千，现在它想到我身体的另一个地方荡秋千。（教师清唱并“一只小猴”在自己的肩上“荡秋千”。）

（2）、师：我的第二只小猴也想换一个地方荡秋千。你们说，到我身体的那个地方荡秋千？（教师选择一个幼儿说的部位，清唱并“两只小猴”在自己身体的该部位“荡秋千”。）

（3）、师：我的第三只小猴会到哪里荡秋千呢？怎样荡秋千，谁来做一做？（教师清唱并在某幼儿的身上“三只小猴荡秋千”。）

（5）、教师小结并刚才幼儿将“小猴”放在身体不同部位“荡秋千”的不同方式。

3、师生一同玩第二次游戏

（1）师生一同玩第二次游戏；助教躲在布景后面只探出鳄鱼手偶。

（2）幼儿探寻把小猴躲藏在身体不同位置?

师：你们的小猴因为可以到身体不同地方荡秋千，可高兴了。不过，他们要是老藏在同一个地方，恐怕就会被鳄鱼发现了。想一想，小猴除了可以到我们背后躲藏，还可以到身体的哪些地方躲藏？教师清唱乐曲“鳄鱼来了”部分，幼儿把小猴躲藏在身体的不同地方。

（1）幼儿第三次玩游戏；助教戴鳄鱼手偶在布景后面来回走，加强找寻的样子。

（2）师：刚才，你们的小猴已经学会了寻找不同的地方躲藏，而且能安安静静地不被鳄鱼发现。不过，前几次出来的都是小鳄鱼，要是大鳄鱼出来，我们就要带上小猴找到更好的地方躲藏。你们看看，哪些地方可以把我们藏得更好？（幼儿可以到各布景、椅子后面躲藏。）

三、结束活动

1、师幼第四次玩游戏，配班老师扮演鳄鱼走出来找寻

2、在音乐尾声，师生欢呼跳跃着到另外的地方去玩！活动结束。

活动反思：

小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣，活动中“鳄鱼来了”带来的紧张感与“鳄鱼走了”带来的轻松感，形成鲜明的对比，并且，躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。

为便于小班孩子更清楚明了游戏规则，我们试图通过手偶一两位老师的双簧的方式，帮助幼儿观察、理解游戏规则。

你好 我想问一下 我前几天 刚买了 一只小鳄鱼 怎么养？ 温度是多少 为什么它不吃食 还总叫唤。详细点 谢谢

6、水质管理：鳄鱼塘要不断注换新水，保证池水清新，同3、在听到“鳄鱼来了”部分幼儿可能会有紧张的情绪，教师需随时通过空间接近、动作、眼神或语言，帮助幼儿舒缓情绪，积极参与游戏。时将鳄鱼塘之旧水排放到饲养罗非鱼、鲢、鳙的鱼塘，充分利用鳄鱼塘之养殖废水，确保生态平衡、环境卫生。

鳄鱼 进食 要有适合的空间 ，安静的环境。温度在 30度 就可以了 。白天 不要喂 等晚上再喂。晚上，黑了，他不害怕了 就会进食的 。叫唤 就是 害怕 第二就是召唤母鳄 第三就是同类间的语言。

养殖鳄鱼有什么用途

1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--"大气球，小气球"这个游戏好玩吗?你看这是什么?(教师拿出纸条)

养殖鳄鱼的用途有：旅游观光、肉类等。

1、旅游观光

旅游观光是养殖鳄鱼的一个重要用途，游客在观赏鳄鱼的生活习性、成长和交配的同时，还能参加人鳄斗表演，增加了观赏的乐趣和动物的娱乐性。同时，建立鳄鱼观赏园，不但能改变人们对鳄鱼的传统看法，还能吸引更多游客，实现经济效益和效益。

2、肉类

养殖鳄鱼除了可以提供高蛋白低脂肪的肉类食品外，还可以作为传统美食。鳄鱼肉的肉质鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质。此外，鳄鱼肉质韧性十足，适合烤、炖、煮等多种烹饪方式，深受人们喜爱。因此，养殖鳄鱼不仅可以满足人们对美食的追求，还可以为养殖业带来经济效益。

养殖鳄鱼的注意事项

1、环境条件：鳄鱼对温度和湿度的要求较高，养殖场应保持适宜的温度和湿度，建议保持在28℃～32℃的范围内，湿度保持在70%～80%之间。

3、水质管理：鳄鱼生活在水中，水质的清洁和稳定对其至关重要。养殖者应定期清洁养殖池，保持水质清澈透明，并控制水质中的氨氮和亚盐含量。

以 四、活动的重点上内容参考：

鳄鱼是什么动物，平时在哪里生存？

2、饲料供给：鳄鱼是杂食性动物，主要以鱼类、昆虫和小型哺乳动物为食。养殖者可以根据鳄鱼的需求，提供适量的鱼类和肉类饲料，同时补充适量的维生素和矿物质。

提到鳄鱼，我想大家脑海里浮现出来的就是它那的外表给人留下的和的印象了，那么你了解鳄鱼是什么动物么？平常又会在哪里生存呢？

音乐人甄姬

鳄鱼其实是属于一种脊椎类爬行动物，也是属于肉食类动物。喜欢吃青蛙或者鱼类，甚至会咬吃人畜。很多小朋友在次见到鳄鱼模样的时候总会感到很害怕，认为他凹凸不平的皮囊给人一副难以接近的样子，还有它那可以张的很大的嘴，显得生性非常的凶猛，似乎能吞下一个人。其实每个人见到鳄鱼的时候，心里多少都会有点起鸡皮疙瘩，不敢靠近，生怕自己会受到鳄鱼的突然袭击。除此之外，鳄鱼还是一类两栖动物，不仅能再水中生活，因为它可以用肺呼吸，所以还能上岸变成陆栖动物。此外还有一种说法，认为它们是爬行类动物，因为鳄鱼的所有活动都是靠爬行来完成的。鳄鱼还是冷血的卵生动物，通过有性，从母体内产下蛋卵，在慢慢的孵化过程中，鳄鱼宝宝也会逐渐的成熟，最终破壳而出。

鳄鱼的“原产地”是热带亚热带，常常能在河流流域，湖泊或者浅滩地区见到它们的身影。虽然它们是两栖动物，但还是比较喜欢待在水域中。现在随着鳄鱼养殖产业的发展，除了照片上的鳄鱼，我们更多的是能在养殖场或者动物园里见到它们。鳄鱼虽然外观不大美观，生性也非常的凶猛暴戾，但它具有多种用保健的功效，可以说全身都是宝了。通过训化后的鳄鱼，其实天性也就没有原来那么生猛了，便成为了动物园里人们可以观赏到的动物。

鳄鱼是存活至今的初龙，冷血之卵生动物。鳄鱼把家安在热带淡水河、湖的岸边，雄鳄不时地要在自己独占的领地上巡逻。

鳄鱼是爬行动物，平时在热带雨林、森林中生存，以各类动物为食，攻击性极强，遇到就要赶紧躲开！

鳄鱼是两栖爬行动物，它们在水里和陆地上都可以活动。鳄鱼一般生活在有河流或者是有湖泊的地方，鳄鱼是一种非常凶残的生物。

鳄鱼是爬行动物，鳄鱼把家安在热带淡水河、湖的岸边，雄鳄不时地要在自己独占的领地上巡逻～看它们呵欠连连的样子，可别以为是在打瞌睡，其实，它们是在张嘴散热，谁让它们身上没有汗腺呢！

鳄鱼时冷血动物。平时会在河里生存。因为是冷血动物所以会出来晒太阳。

鳄鱼属脊椎类两栖爬行动物，平时热带到亚热带的河川、湖泊、海岸中生存。

鳄鱼是爬行动物，平时生活在潮湿的湖泊沼泽地带。

鳄鱼其实就是一种两栖生物。它们一般都是生活在沼泽里面或者湖水里面

怎么养殖鳄鱼

我曾见过唐三藏，我曾见过

方法

2、鱼塘设施

（1）鳄鱼采用土池塘养殖，总面积225亩，每口塘面积1-2亩，池底平坦，淤泥≤20CM，水深1--1.5米。鱼塘四周有1米高围墙，(3)关注“藏”防止鳄鱼外跑和外人进入。围墙内水面与陆地面积比例约为1：1，有利于鳄鱼生长。

鳄鱼怎么养殖

1、正确选址 该鳄鱼养殖基地位于广东省四会市贞山旅游区，贞山旅游区是四会的省级旅游风景名胜区，整个贞山旅游区内以旅游观光、生态农业为主，农业以无公害蔬菜、花卉和无污染水产养殖等为主，工厂无“三废”排放，整个区内环境状况优良，无工业污染、农污染和生活污染。水源充足，水质良好、空气清新、土壤无污染。鳄鱼养殖基地的鱼塘，土壤肥沃，环境卫生，空气清新，注换的新水就是贞山之山泉水，无污染，水质清新，完全符合无污染、无公害养殖要求。

繁殖鳄鱼必须事先向主管部门申请“重点保护野生动物驯养繁殖许可证”。

1、基地选址：整个区内环境状况优良，无工业污染、农污染和生活污染，水源充足，水质良好、空气清新、土壤无污染。鳄鱼养殖基地的鱼塘土壤肥沃，环境卫生，空气清新。 2、鱼塘设施：鱼塘池底平坦，淤泥≤20厘米，水深1～1.5米，四周2、教师一边清唱歌曲，一边演示手偶。有1米高围墙，防止鳄鱼外跑和外人进入。饲料鱼(罗非鱼、鲢、鳙)塘池底平坦，淤泥≤20厘米，水深1.5～2米。

3、消毒选种：鱼塘干池晒底后，在放苗前用生石灰清塘消毒、调节水质。鳄鱼选择健康无病、经检验合格的种苗进行放养，饲料鱼选择健康无病的罗非鱼、鲢、鳙等种苗进行放养。 4、放养密度：鳄鱼每亩投放体长30～100厘米(3～10公斤)的鳄鱼苗200～300尾，饲料鱼(罗非鱼、鲢、鳙)放养密度按常规进行，实行捕大留小。

5、饲喂管理：鳄鱼全部投喂自行养殖、鲜活的饲料鱼(罗非鱼、鲢、鳙)。饲料鱼以混合饲料、玉米、麦皮等为主，定期用生石灰、有益微生物菌和水质改良剂，及时换水加氧。

7、保温越冬：鳄鱼不耐寒，当水温降到15℃时就停止活动，冬季寒冷天气时用薄膜覆盖鳄鱼池，并从深井取水温较高的水注入池塘，确保鳄鱼及其它鱼类安全越冬。

求歌词：谁敢被它咬一下,鳄鱼来了,鳄鱼来了.，，。这是什么歌？

（4）、师：你的小猴想在你身体的哪个地方荡秋千？要怎么荡呢？

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了咔咔咔。。。。。。

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。。。。。。

三只……

两只。。。。。。。

一只。。。。。小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗?。。

那么多的猴子荡秋千……

大鳄鱼

鳄鱼怎么养？

教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗?那谁愿意和纸条做朋友呢?2、本活动适宜在小、中班进行。教师可以通过改变歌词里的动物、参与者自由选择角色等游戏元素，调整游戏难度，幼儿的参与度。

方法 x0dx0a 1、正确选址 该鳄鱼养殖基地位于广东省四会市贞山旅游区，贞山旅游区是四会的省级旅游风景名胜区，整个贞山旅游区内以旅游观光、生态农业为主，农业以无公害蔬菜、花卉和无污染水产养殖等为主，工厂无“三废”排放，整个区内环境状况优良，无工业污染、农污染和生活污染。水源充足，水质良好、空气清新、土壤无污染。鳄鱼养殖基地的鱼塘，土壤肥沃，环境卫生，空气清新，注换的新水就是贞山之山泉水，无污染，水质清新，完全符合无污染、无公害养殖要求。 x0dx0ax0dx0a 2、鱼塘设施 x0dx0a （1）鳄鱼采用土池塘养殖，总面积225亩，每口塘面积1-2亩，池底平坦，淤泥≤20CM，水深1--1.5米。鱼塘四周有1米高围墙，防止鳄鱼外跑和外人进入。围墙内水面与陆地面积比例约为1：1，有利于鳄鱼生长。 x0dx0a （2）饲料鱼（罗非鱼、鲢、鳙）采用土池塘养殖，总面积165亩，每口塘面积8-10亩，池底平坦，淤泥≤20厘米，水深1.5--2米。 x0dx0ax0dx0a 3、鳄鱼品种选择 饲养鳄鱼主要品种是暹罗鳄、尼罗鳄、湾鳄。 x0dx0ax0dx0a 4、清塘消毒 鱼塘干池晒底后，在放苗前用生石灰清塘消毒、调节水质。 x0dx0ax0dx0a 5、水体 基地设质量控制工作小组，负责质量安全。特别是对基地养殖水域周围环境实施严格的控制措施，基地质控小组人员须密切关注周围农田喷洒农、水源、水质变化有否危害基地养殖生产，渔政、环保部门积极配合，一旦发现污染，及时采取补救处理措施，防止影响基地生产。我们委托广东省渔业质量监督检验中心对本基地水体及其周围环境进行“无公害农产品产地环境质量现状评价报告”，报告结论认为：本基地的养殖用水水质符合《无公害食品 淡水养殖用水水质》（NY5051-2001）的要求。 x0dx0ax0dx0a 6、鱼苗的选择 ①选择健康无病、经检验合格的自行繁殖培育或从泰国进口的鳄鱼种苗进行放养。②选择健康无病的罗非鱼、鲢、鳙等种苗进行放养。 x0dx0ax0dx0a 7、放养密度 每亩投放体长30?100厘米（3?10公斤）的鳄鱼苗200-300尾，饲料鱼（罗非鱼、鲢、鳙）放养密度按常规进行，实行捕大留小。 x0dx0ax0dx0a 8、饲养方式 x0dx0a ① 鳄鱼全部投喂自行养殖、鲜活的饲料鱼（罗非鱼、鲢、鳙），鱼塘定期注换新水。实行捕大留小，即是鳄鱼达到每尾30公斤以上，则捕获加工上市，未达到上市规格的则继续分级养殖。 x0dx0a ② 罗非鱼、鲢、鳙的饲料以混合饲料、玉米、麦皮等为主，科学投喂，定期用生石灰、有益微生物菌和水质改良剂，配备增氧机、水泵增氧换水。实行捕大留小，即是达到饲料规格的捕获提供给鳄鱼作饲料，未达到规格的则继续分级养殖。 x0dx0ax0dx0a 9、日常管理措施 x0dx0a基地采用鳄鱼全部投喂自行养殖、鲜活的饲料鱼（罗非鱼、鲢、鳙），统一投放饲料，统一管理的经营模式。我们负责对基地进行鳄鱼健康养殖生产技术规程的培训，提供技术指导服务，重点掌握水质调控、种苗选购、饲料使用、病害防治物使用等关键环节，日常管理措施有： x0dx0a a)、定期监测养殖用水质，其中水源水质每隔10天检测一次，养殖池水质每隔15天检测一次，采用NY5051-2001标准，要求PH值7?8.5，透明度30CM左右，溶氧4MG/L以上。本基地水质经广东省渔业质量监督检验中心在进水口和池塘内抽样检验，检测的12个项目，包括色、臭、味，总大肠菌群，汞，镉，铅，铬，砷，铜，氟化物，石油类，六六六，滴滴滴等，全部符合《无公害食品 淡水养殖用水水质》（NY5051-2001）的要求。 x0dx0a b)、生产人员应坚持做好《水产养殖生产记录》，记载养殖种类、苗种来源及生长情况、饲料来源及投喂情况、水质变化等内容，制定科学养殖，促进养殖对象健康生长。 x0dx0a c)、正确使用渔用饲料、饲料添加剂和水产养殖用。鳄鱼全部投喂本基地养殖的鲜活罗非鱼、鲢、鳙，按鳄鱼类各生长阶段所需量进行合理均匀投放，做到每天观察鳄鱼活动情况，水质变化情况，以及天气好坏灵活确定每天投放饲料量，做到鳄鱼吃好，不浪费为准，禁止投放变质鱼肉,；本基地的罗非鱼、鲢、鳙养殖禁止使用“三无”饲料、饲料添加剂产品。防止饲料变质、过期；不使用违禁物用于鱼病防治。病害防治采取“以防为主，防治结合”方针，以生物制剂为主，减少化学物使用，预防鱼病综合措施包括：① 选择健康无病、经检验合格的自行繁殖培育或从泰国进口的鳄鱼种苗进行放养。② 选择健康无病的罗非鱼、鲢、鳙等种苗进行放养。鱼苗下池前先消毒除菌；选用优质饲料；定期用光合细菌、水质改良剂等生物制剂调控水质。 x0dx0a 同时，采用不断注换新水和循环用水，即对鳄鱼塘进行不断注换新水，保证池水清新，同时将鳄鱼塘之旧水排放到饲养罗非鱼、鲢、鳙的鱼塘，充分利用鳄鱼塘之养殖废水，确保生态平衡、环境卫生。 x0dx0a d）、注重保温越冬 鳄鱼不耐寒，当水温降到15℃时，就停止活动。我们在冬季寒冷天气时，用薄膜覆盖鳄鱼池，并从深井取水温较高的水注入池塘，确保鳄鱼及其它鱼类安全越冬，同时增加鳄鱼活跃，开口吃料，使其在冬季也能生长发育。