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即更刮目相待的更的意思是什么 即更刮目相待的更怎么读

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1、一日不见如隔三秋，4:00 3日当刮目相看。

2、出处《资治通鉴·孙权劝学》：“士别三日，即更刮目相待。

3、”作者北宋司马光。

4、原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

5、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

6、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

7、”蒙乃始就学。

8、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者2、出处：《资治通鉴·孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

9、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。

10、 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

11、”蒙乃始就学。

12、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

13、才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

14、译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。

15、孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

16、你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。

17、”吕蒙于是开始学习。

18、当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

19、创作背景三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。

20、此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。

21、侧面烘托，展示变化除正面记言外，此文对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。

22、从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。

23、作者司马光(1019年11月17日~1086年10月11日)，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人 ，世称涑水先生 。

24、北宋家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。

25、宋仁宗宝元元年(1038年)，进士及第，累迁龙图阁直学士。

26、宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。

27、历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。

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