赞美榕树的诗句现代诗
您好。
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泰戈尔 榕树
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子?
你不记得是他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么?
妇人们常到池边，汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想作风，吹过你的萧萧的枝杈;
想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长;
想做一只鸟儿，栖息在你的枝上;
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
榕树是故乡的化身，是妈化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈性格和形象。
希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
写榕树现代诗春夏秋冬。
你生在南国，树冠遮天蔽日伸延
最美丽的是春天，被忧郁
染过的叶子一天天的
绿，油脂一样的润
重重叠叠交错着
梦幻
渐渐的把阳光容纳折叠、把清辉撒落
映着纵横交错的根源，一段一段
似孩子的胳膊胖嘟嘟的圆
一段又皱褶沧桑似
的脸
更有粗狂和彪悍，那是中间的腰板
互相拥抱和慰藉着，在炙热的
夏天，瑟瑟的冬天
就这样过去了
千百年
在北方，文人墨客习惯把你与松柏
比拟，盆景缠绵弯曲是你的
主线，镶嵌几块奇石、就
通透玲珑
书法就别有洞天，那委婉情词里、时常有
你的痕迹，在你娇羞葱绿的枝头上
常有落魄酗酒遗落的
斑斓
在梅兰竹菊凋零疲倦时，睹你四季
不变的幽绿，想一些南国的
旧梦云烟，吟几句李煜
凄美的词眠
这时的西子湖畔，正是荷塘迷茫碧濡染
垂柳斜堤莺娟娟的时节吧
多少痴情女子把诗写在枫叶上把词绣在
丝卷上，嵌一滴殷红和
黑丝
寄托堂前燕子和溪水送给，那离去多年的
情郎，不知身在
何方
今天的知性女子、也缠绵在幻灭和空虚里
无病一些陈曲病愁；还有一些
的男人、也杜撰着
雪月风花的意境
秦淮河的灯光和浦江的霓虹，花间酒
情悠悠，月如钩醉红楼，诗行
和词阙里，有你颓废
缱绻的身影
南国的榕树，北国的宠儿，我看不到你在
南国时、那鳞次栉比御风带雨的秉性
少许了禅境那风姿绰绰
郁郁葱茏
你只是人们寄托的一偶，那盆栽的梦境
哀怨粉黛和英气勃发都藏匿在其中
笔直挺拔是美、委婉曲折
也是一种美
描写植物的现代诗有哪些？
植物是诗人关注的重要题材，描写植物的现代诗有很多，如艾青的《雪莲》；席慕蓉的《七里香》；洛夫的《蟹爪花》；泰戈尔的《榕树》；弗罗斯特的《窗边的树》等。
1、《雪莲》
作者：艾青
春风吹不到这儿，
燕子也不会来
不怕从悬崖上摔下来，
才能看见你的光彩。
冰与雪的化身：
洁白、美丽、大方，
没有对你强烈的爱，
闻不到你的芬芳。
2、《七里香》
作者：席慕蓉
溪水急着要流向海洋，
浪潮却渴望重回土地。
在绿树白花的篱前，
曾那样轻易地挥手道别。
而沧桑了二十年后，
我们的魂魄却夜夜归来，
微风拂过时，
便化作满园的郁香。
3、《蟹爪花》
作者：洛夫
或许你并不因此而就悲哀吧，蟹爪花沿着瓦盆四周爆燃。
且在静寂中一齐回过头来，你打着手势在窗口。
在深红的绝望里，在青色筋络的纠结中你开始说。
便有体香溢出，一瓣。
吐，再一瓣。
蟹爪花，横着。
占有你额上全部的天空，在最美的时刻你开始说痛。
枝叶舒放，茎中水声盈耳。
你顿然怔住，在花朵绽裂一如伤口的时刻。
4、《榕树》
作者：泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，
你可曾忘记了那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，
汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，
好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，
好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，
在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，
吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，
在水面上，随了日光而俱长；
想当一只鸟儿，栖息在你的枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
5、《窗边的树》
作者：弗罗斯特
我窗边的树呵，窗边的树，
夜幕降临时我把窗关闭;
但永远不要拉上窗帘吧，
以免将你我隔离。
你是地上崛起的朦胧梦影，
你像浮云一样飘忽不定，
你轻巧的叶舌高声宣讲的一切，
并非一切都情理至深。
但树呵，我曾见狂风将你摇撼。
如你窥见我在这屋中睡眠，
你会看到我也曾猛烈地被激荡，
几乎被暴风席卷。
那天命运出于它的儿戏，
把我们两个联系在一起：
你受的是外界气候的影响，
而我是内心风雨的荡激。
关于植物的现代诗
榕树
泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，
你可曾忘记了那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，
汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，
好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，
好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，
在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，
吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，
在水面上，随了日光而俱长；
想当一只鸟儿，栖息在你的枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
文章赏析
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置。“蓬头”是写榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想象成孩子的朋友，便于抒发思乡的感情。
“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟。
“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
榕树是故乡的化身，是妈化身。诗中那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈表现。