湖北一小学的学生在校内种“开心农场”，他们都种植了什么蔬菜？

小学生一共有三亩地，他们种植了很多的菜，有马铃薯，生菜，香菜，，油菜，他们会在收获之后将这些菜全部卖掉，充当班费。

学校蔬菜种植基地丰收_小学校园蔬菜种植基地名称

学校蔬菜种植基地丰收_小学校园蔬菜种植基地名称

他们种植了很多蔬菜，有生菜，青菜，莴笋，韭菜，番茄，黄瓜等等，每个班种植的都不一样，也会种植一些水果。

有白菜，茄子，辣椒，土豆和香菜。这些蔬菜学生们都种了，我觉得这种娱乐方式非常好，也可以让学生体会劳动。

在这些开心农场里面，往往都会种植一些西红柿或者是黄瓜，这些在日常生活中就可以去吃的一些食物，而且不需要去用其他的方法来进行加热和处理。

一些比较普通的蔬菜，白菜，油菜，胡萝卜，这些比较简单易作的蔬菜。

种植了，卷心菜，油麦菜，胡萝卜，油菜等等，这些蔬菜都是非常好种植的，而且小学生也非常的开心。

咸阳一小学农场蔬菜丰收义卖，卖菜所得的钱学校会怎么安排？

个人感觉卖菜所得的钱学校可能会捐献，捐给一些的山区，帮助这些的山区脱离。

学校都会将这些钱捐助给一些生，而且这些钱也会用来帮助这些学生上学，改善这些学生的生活。

学校会将卖菜所得的钱全部用于学校的建设以及蔬菜的种植，而且也会把一些钱捐给一些公益机构。

学校会把这些钱用来提高孩子们的基础设施建设，而且也会作为奖学金或者助学金来鼓励这些的学生。

小学生在楼顶种红薯，获大丰收，学校这样做有什么意义呢？

学校这样做主要是为了培养小学生的动手能力，让他们能够体验劳动的快乐，珍惜粮食的来之不易。

对娃娃的心智发展甚有帮助，娃娃能更珍惜食物，也能找到种东西的乐趣，也能甚好地锻炼动手能力。

将课堂搬到“田间地头”，将付出和收获具象为茂密的菜蔬，这样看得见摸得着的成就，更能激发学生的参与感、满足感，帮助他们健康成长。

二年级丰收园啥意思

由二年级学生参与的一个活动。二年级丰收园意思是由二年级学生参与的一个活动，在这个活动里，学生们可能会种植蔬菜、水果或其他植物，并在成熟时收获它们。这个活动旨在教育学生们关于农作物的种植和养护过程，让他们亲身体验种植和收获的乐趣。

一所村小上千名师生三餐吃的都是自己种的，他们是如何做到的？

这是因为学校在校园内直接建造了蔬菜生产和动物养殖的基地，所以说他们才能够实现自给自足。这家云南的小学占地面积极广，因为有着150亩的校园农场，所以说学校就干脆把农场开发出来。一方面让学生在劳动中去学习知识，另一方面则是想要实现学校师生饭菜的自给自足，所以说学校就干脆打造起了蔬菜种植基地以及动物养殖基地。

在这150亩的农场里面养殖着众多的家禽牲畜，比如说像鸡鸭猪等这些常见的家养动物在学校里都是能够看到的。另外向学校所打造的农耕文化长廊之中的蔬菜更是非常的丰盛，每到收获季节的时候，学校甚至还要通过外销的方式来进行消化。看到孩子们手中拿着瓜果蔬菜面带笑容的样子，就知道他们对这种学习的方式有多么的期待。

其实在现代化的教育是在慢慢的去靠近农业生活的，这和原来是完全不同的。在此前很多的人都觉得农业生活是没有太大的意义的，只有学好科学文化知识才能够创造人才的。但是随着教育观念的变革，如今很多的学校都开始提倡学生走进农业生活，在实践之中去感受知识和学习的魅力。像这个学校它所打造的这种文化农场的形式，就很好的契合了当下的这种教育理念。

学生们在上劳动课的时候可以亲手去采摘蔬果或者是进行播种，在这个过程之中既有体验感又有成就感，这种实际活动的方式比让孩子们看什么书都能够更好的去了解到自然知识。而且学校这种方式也为自身减少了不少的压力，并且一些农作物的外销还给学校带来了经济收益，总的来讲确实是一个非常不错的举动。

一所村小上千名师生三餐吃的都是自己种的，上千名师生，三餐吃的都是自己种的，在学校自建的动物园里学生物，学校自有的植物温室里上美术。不仅自己够吃，还能为周围其他学校供应，同学们在自建动物园里学生物

他们是通过用劳动来促进学生的全面发展，让学生更好的在大自然中获取知识，才出现了这个情况。

他们会安排专门的劳动课来安排学生学习如何劳作如何种菜。这样做可以让学生们明白粮食的来之不易。

中学开设种植课每班承包一块菜地，这会对学生带来哪些好处？

让学生承包一块菜地去种菜，这会增加学生的劳动能力，使得他们知道一棵庄稼成长的过程，使得他们更加珍惜每一份食物，理解农民的不易，养成节俭的习惯。

中学开设种植课每班承包一块菜地，这会对学生带来很多的好处，就比如可以让学生多劳作，还有就是享受劳作的成果，这会让学生在这些过程中体会到成长的快乐。

一方面，可以让学生学习一些生活知识，不再局限于书本知识。另一方面，可以培养学生们的动手能力，通过这一块菜地可以培养孩子细心观察的能力。