梦想农场

中班种子的旅行科学活动教案 中班科学种子旅行记教案

梦想农场 1

中班科学探索种子的传播教案?

01动物传播

中班种子的旅行科学活动教案 中班科学种子旅行记教案

靠动物传播种子的植物有苍耳、蒺藜、针草、山葡萄、松树、樱桃、松子、板栗等。如针草、苍耳等种子的外面生有刺毛、倒钩,只要轻轻一碰就会粘附到动物的毛皮上。而樱桃、野葡萄等植物大部份都有肉质的果实,这些植物的果实被鸟类采食后,种子经过消化道后随意各地。板栗、松子等会被松鼠搬回家储存起来,一部分会被吃掉,剩下的来年就生根发芽了。

02风传播

靠风传播种子的植物有蒲公英、柳树、杨树、枫树等,这些植物种子的质量通常较轻,能悬浮在空气中,风轻轻一吹就能把它们带到海角天涯。有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造,如棉、柳种子上的细绒毛,蒲公英果实上的伞状冠毛,松树、槭树、榆树种子翅状结构等。

03水传播

生长在水里或水边的植物通常会借着水力来传播种子,如椰子树、睡莲等。椰子树的果实成熟以后,外壳坚硬,像一艘小船随海水漂到远方,被浪潮冲上岸后就会长出新的椰子树。睡莲的果实成熟后会落在水里慢慢腐烂,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,在水面随波逐流,后沉入水底生根发芽。

04弹射传播

弹射传播的意思是把种子象炮弹一样弹出去,常见的有油菜、芥菜、豌豆、大豆、绿豆、酢浆草、凤仙花等,这些植物的种子成熟后干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下常常“”的一声爆裂,种子就会像飞出枪膛的被弹射到远处。其中为有趣的是一种名为“喷瓜”的植物,当瓜成熟时只要稍有触动便会脱落,并在瞬间从顶端将瓜内的种子喷射出去。

05靠人类传播

可以吃的东西像是樱桃,桃子,橘子,李子,葡萄,这种可以吃的水果之类的,是靠人或动物吃下去留下的种子传播的。

种子是个宝教案?

活动目标


  1、 认识各类种子的外形特征,知道种子的传播方法。


  2、 培养幼儿的观察力,激发幼儿对植物种子传播的兴趣。


  3、 培养幼儿热爱大自然的情感。


  4、 培养求知欲和探索精神。


  5、 初步了解种子生长的小常识。


  教学重点、难点


  教学重点:培养幼儿热爱大自然的情感。


  教学难点:知道种子的传播方法。


  活动准备


  1、物质准备:各种种子、种子的传播过程、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物(苹果、桃子)


  葫芦种子头饰若干


  2、经验准备:活动前带领孩子到乡村进行春季观察,了解春天是播种的季节,幼儿参加播种活动,初步认识种子。


  活动过程


  一、 导入种子


  1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了,老师给小朋友请来了两位神秘的小客人,她们是谁呢?


  2、教师作切开苹果、桃取出种子,幼儿发现果实里都有种子。


  3、教师讲解种子的用途。提问:你还见过那些种子?


  二、 观察种子


  1、 幼儿作,观察种子。


  2、 讲一讲自己认识的种子。如:玉米、水稻、花生种子等。


  三、 认识种子


  1、了解四种种子的外形特征:蒲公英宝宝像一把小伞,苍耳宝宝身上有刺,葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。


  2、幼儿通过观察作,发现这四种种子的特征,请幼儿挑选出这四种种子。


  四、 种子的传播


  1、 解释传播


  2、 作课件,幼儿观察种子的传播方法及过程。


  3、 教师小结:蒲公英是靠风传播的,苍耳是靠动物传播的,葡萄是靠小鸟传播的,葫芦是靠水传播的


  五:分辨种子


  观察其他的种子,分辨哪些种子可以吃,哪些种子不可以吃


  六; 游戏:播种种子。


  幼儿是葫芦种子宝宝,教师来播种。


  小百科:种子(seed),子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。

种子是个宝教案?

活动目标


  1、 认识各类种子的外形特征,知道种子的传播方法。


  2、 培养幼儿的观察力,激发幼儿对植物种子传播的兴趣。


  3、 培养幼儿热爱大自然的情感。


  4、 培养求知欲和探索精神。


  5、 初步了解种子生长的小常识。


  教学重点、难点


  教学重点:培养幼儿热爱大自然的情感。


  教学难点:知道种子的传播方法。


  活动准备


  1、物质准备:各种种子、种子的传播过程、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物(苹果、桃子)


  葫芦种子头饰若干


  2、经验准备:活动前带领孩子到乡村进行春季观察,了解春天是播种的季节,幼儿参加播种活动,初步认识种子。


  活动过程


  一、 导入种子


  1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了,老师给小朋友请来了两位神秘的小客人,她们是谁呢?


  2、教师作切开苹果、桃取出种子,幼儿发现果实里都有种子。


  3、教师讲解种子的用途。提问:你还见过那些种子?


  二、 观察种子


  1、 幼儿作,观察种子。


  2、 讲一讲自己认识的种子。如:玉米、水稻、花生种子等。


  三、 认识种子


  1、了解四种种子的外形特征:蒲公英宝宝像一把小伞,苍耳宝宝身上有刺,葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。


  2、幼儿通过观察作,发现这四种种子的特征,请幼儿挑选出这四种种子。


  四、 种子的传播


  1、 解释传播


  2、 作课件,幼儿观察种子的传播方法及过程。


  3、 教师小结:蒲公英是靠风传播的,苍耳是靠动物传播的,葡萄是靠小鸟传播的,葫芦是靠水传播的


  五:分辨种子


  观察其他的种子,分辨哪些种子可以吃,哪些种子不可以吃


  六; 游戏:播种种子。


  幼儿是葫芦种子宝宝,教师来播种。


  小百科:种子(seed),子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。

中班数学种子成长记课后反思?

为了让科学课不再枯燥,我将植物们拟人化,让幼儿们将种子当成宝宝,告诉他们,种子宝宝长大了,需要离开妈 妈,去旅行,可是它们没有手,没有脚,怎么办呢?如此一下子激起了幼儿们的兴趣,孩子们都是爱动脑筋,非常有爱心的,马上帮种子宝宝想了各种各样的方法。在我揭示时,他们都很认真的听讲,看看自己的办法有没有帮到种子宝宝们。为了让幼儿更清楚的认识到种子的传播方式,我还制作了小动画和PPT,让幼儿更加直观的去观察、发现,如此更加有利于幼儿的理解与记忆。

  科学课很多时候是由老师去介绍小朋友听,然而此次活动,我主要让小朋友们看种子的传播方式小动画,让幼儿们自主发现,归纳,如此,孩子们更加有了探索成功的喜悦,整个活动,幼儿们兴致很高,基本能够清楚地认识到蒲公英、苍耳、水稻、橘子以及凤仙花的种子传播方式。

  在孩子们认识了各种植物的种子以及它的传播方式后,我为了更好的巩固孩子们的记忆,还制作了连线作。让孩子们想一想、连一连,种子的传播方式。在在作纸上,我特意将有的内容做了改动,例如,将橘子换成樱桃,看看孩子们能不能举一反三,正确连线。结果大家都做得很好。

中班科学种子教案?

授课目的,让中班的孩子学会种子游戏的活动方式,活动内容并且自己能组织活动

讲课内容作为老师,要把这项活动的方式方法和要求给孩子们完整的讲清楚,也可以印证资料发给孩子们让孩子们熟悉游戏的程序后完成任务

活动评比,可以按组评比,也可以按个人评比后,拿出的进行展示,好的,鼓励的批评