二年级下册找春天:仿照课文中第四自然段写一写？
夏天来了，夏天来了！我们几个孩子穿上短袖，冲出家门，奔向田野，去寻找夏天。夏天是个调皮的小朋友蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈、躲躲藏藏，我们认真地看哇，看哇。小草越长越密，那是夏天的短裤吧。荷花开满了池塘，那是夏天的衣裳吧。大鼓叮叮咚咚，那是夏天的歌声吧。夏天来了，我们看到了她，听到了她，闻到了她，触到了她！她在森林里散步，在云朵上睡觉，在柳树上荡秋千，在青蛙和蝉的嘴里歌唱……春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗青青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
仿写找春天4至8自然段_仿写找春天4至8自然段写冬天
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二年级语文下册课找春天第7自然段：
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
绵绵的细雨朦朦胧胧，那是春天的衣裳吧？
满意《找春天》出自于教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。请采纳，谢谢
仿照第四到第七自然段说说春天是什么样的
《找春天》出自于教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。1、春天是调皮小孩的模样、打扮、脾性，一下子把冬天赶走，一下子又吹出的风。
我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。2、春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
3、春天是美妙乐曲的模样、打扮、脾性，让世界充满音符。
5、春天是法师的模样、打扮、脾性，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。
仿句特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗青青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
2、成熟的石榴笑得很开心，微微一笑弯了腰，有的甚至笑出了肚子。
3、蜡烛委屈地低下头，默默地哭泣着。
4、这时，迎春花儿它们纤细的枝干，不时地摇动着嫩绿的叶子。看，它在微风中向我们挥手呢！
5、百合花开放了，花儿绽放着美丽的笑容，轻轻迎着风荡漾。
6、害羞的她在秋风中绽放出美丽的笑脸。
7、那头老牛全神贯注地吃着草，不时地摇着尾巴。
8、杨梅树就像一个孤独的女孩，独自站在旷野的风中。
9、冬天就像一个魔术师。它以雪为支柱，组成了整个世界。
10、每一个山脊都是那么柔和，没有一个山脊是那么孤独和可怕。
11、长满青苔的绿草，随着地势的起伏，向上伸展到天空，就像给大地盖上了一层厚厚的毯子。
12、突然，一棵石榴树映入我的眼帘，那棵大石榴树露出了牙齿在咯咯地笑。
13、橘子皮摸起来有点粗糙，就像老人前额上的皱纹。
16、秋风像母亲，抚摸着稻子，吹过田野。
18、雪花在风中飞舞打旋，像一个文静的阿姨，一个温柔如无骨的玉手。
19、小鱼，像活泼的孩子一样，在水里做游戏。
20、在萧瑟的秋风中，小不由自主地抖动着他瘦弱的身体。
21、溪水欢快地向东流着，唱着歌。
22、风来了，荷花敞开了自己的心，在风的怀抱里。
23、下雨了，大粒的雨点随意地在空中飞舞。
24、河边的芦苇静静地长出长长的叶子，在微风中轻轻摇曳，像在向路人挥手跳舞。
在第四和第七自然段当中，主要是通过了排比和拟人的方式描写了春天，让我们对于春天有了一个非常鲜明的认识。
模仿找春天的句子怎么写
仿写春天的句子6以下是几个模仿春天的句子：
1.柳枝婆娑，似乎在为春天的到来预热。
2.温柔的找春天仿照第八自然段写一段话春风轻轻吹过，万物仿佛都被唤醒了。
3.万物复苏，花儿含笑，仿佛整个沉浸在春天的气息中。
4.春天来了，树叶披上了嫩绿的新衣，阳光变得温暖而明媚
5.每一个春天都带来新的希望和机会，仿佛是给大地上所有生命的重新开始。
6.春天的景色如此美丽，仿佛整个沉浸在这个季节的魔力中。
7.春天的风光，让人仿佛听到了小草和树叶的欢呼声，也让人感受到了生命的力量和。
8.春天是生命的季节，仿佛每一朵花、每一棵树、每一只小鸟都在诉说生命的奇妙与美丽。
10.春天的风景，仿佛在向人们展示着生命的奇妙和美好，让人感受到无限的希望和光明。
春天的生机勃勃的气息！
找春天如何仿写？
4、春天是画家的模样、打扮、脾性，阳光是她的画笔，大地是她的画板。1、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
3、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
5、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
6、春天像位爱美的姑娘④她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……，让世界姹紫嫣红。
仿写是句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。
生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。
第二课找春天4~5自然段怎么写
4到小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，那是春天的歌声吧？5段仿写：春天来了！春天来了！春天来了？我怎么没瞧见呢？我疑惑的跑出17、一阵风吹过柳枝，像妈妈温柔的手抚摸着我的头发，那是春天。家门去寻找春天。我仔细的找啊，找啊，哇！欢快的黄莺在枝头欢快的唱着歌，歌声是那么的婉转悠扬，那是春天的声音吧？翠绿的柳条在春风里随风飞舞，看起来是那么的妩媚动人，那是春天的头发吧？明艳的杏花在阳光下笑红了脸，瞧起来是那么的沁人心脾，那是春天的微笑吧？美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，望起来是那么的翩若惊鸿，那是春天的舞步吧？找到了！找到了！原来春天是个会跳舞的小姑娘啊！绽放的花朵是她漂亮的花裙子，枝头歌唱的鸟儿在为她伴奏，花丛中飞舞的蜜蜂和蝴蝶都在为她伴舞！真是太美丽了，你们见过这么美的舞蹈吗？快走出家门来欣赏吧！
二找春天一共有几个自然段？
这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起提前预习，熟悉课文的基础结构，基础知识和基本思想。重点是基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）的熟悉和应用并为课堂学习做好准备和前期知识储备。
二年级语文下册预习
一、14、在我们美丽的校园里，许多五颜六色的花正慢慢地露出它们的笑脸。带着问题读课文
《 找 春 天 》
1.本文描写了什么季节的景色，表达了作者什么样的感情？
本文描写了春天的景色，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景、对大自然的喜爱之情。
2.课文一共有几个自然段？
课文一共有8个自然段。
第1自然段：总起全文，写春天来了。
第2自然段：春天来了，孩子们去田野里寻找春天。
第3自仿写春天的句子9然段：将春天比喻成害羞的小姑娘，写出了早春景物变化很小，不仔细观察，很难发现。
第4-7自然段：通过描写小草、野花、树木、小溪，写出了早春景物的特点。
第8自然段：写出了“我们”找到春天时的欣喜之情。
3.哪句话总起全文，告诉读者春天来了？这句话连用两个“！”表达了什么样的情感？
”春天来了！春天来了！“总起全文，写春天来了。
这句话连用两个“！”写出了孩子们兴奋激动的心情。
4.找出“ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”中的动词，作者用这三个动词表现了什么样的心情？
三个动词分别是“脱”、“冲”、“奔”，作者用这三个动词表现了孩子们寻找春天时急切激动的心情。
5.仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”写出3个以上AABB式的词语。
多多少少、星星点点、辛辛苦苦、高高兴兴、大大小小
6.“我们看到了她，我们听到了她，我们触到了她”中的“她”是谁？作者用听觉、嗅觉、触觉写出了“她”什么样的特点？
“她”是春天，作者用听觉、嗅觉、触觉写出了春天活泼可爱、充满朝气的特点。
7.找出课文中运用比喻手法的句子，找出课文中运用拟人手法的句子。
比喻手法：
①树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
②解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
拟人手法：
①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
②小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
③早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
8.说一说，孩子们找到的春天是什么样的？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
9.你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
仿照第4-7自然段：
小草绒绒的铺满了大地，那是春天的裙子吧？
五彩缤纷的风筝在空中翻飞，那是春天的发卡吧？
她在山林里唱着歌，在风车上转呀转；她在细雨、暖风中跳舞，在柳树、杨树枝头闹……
10.课文的作者是谁？说说你对她的了解。
课文的作者是经绍珍，笔名韶光、少真等，江苏人，江苏省作家协会会员。在《文学》《少年文艺》等百余家报纸、杂志发表大量童话、、诗歌等。代表作品《两支冰棍》《种子娃娃》等。
二、预习单
二年级语文下，找春天一课共有8个自然段。
一共有八个自然段。
我数了得，只有8个自然段
仿写春天的句子
仿写春天的句子13仿写春天的句子1 夏天来了！夏天来了！我们几个孩子穿着短袖，冲出家门，奔向四野去寻找夏天。夏天像个热情的小伙子，热情勇敢，积极向上。我们仔细地找啊找。荷花开了，那是夏天的嘴巴吧？蝉在枝叶上唱歌，那是夏天的乐曲吧？青蛙在荷叶上歌唱，那是夏天的伴奏吧？碧绿碧绿的柳树，那是夏天的头发吧？夏天来了！我们找到了她，我们摸到了她，我们看到了她。她在小溪里散步，她在天空中歌唱，她在小鸟，黄鹂嘴里叫，在荷花茉莉枝头笑……
仿写春天的句子2
冬天来了，冬天来了，我们几个孩子穿上棉袄冲出家门，奔向田野去寻找冬天。冬天像个害羞的小男孩，遮遮掩掩躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇。光秃秃的树枝从光秃秃的树枝立在雪地里，那是冬天的玩具吧。白茫茫的雪花落在地上，那是冬天的使者吧。墙角里绽放的梅花，那是冬天的香囊吧。躲在山洞里冬眠动物们的打鼾声，那是冬天的歌声吧。冬天来了，我们摸到了她，我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他。他在滑冰场上滑呀滑，他在雪地上堆雪人，他在刺猬和熊的鼻孔里打鼾，他在水仙花和海棠花的枝头笑。
仿写春天的句子3
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇。金黄的油菜花连绵绽放，那是春天的衣裳吧？蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的舞伴吧？脸颊两旁的风儿，的、轻轻的，那是春天的小手吧？满天的风筝飞舞，那是寄往春天的邮件吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们抚摸到了她，她在小河里游泳，在小鸟口中叫，在桃花、杏花枝头笑。
仿写春天的句子4
找春天春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去，寻找春天。春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的儿子找哇，找哇。南归的小鸟叽叽喳喳，那是春天使者吧？满天的风筝飘来飘去，那是春天的邮件吧？朵朵桃花含苞欲，那是春天害羞的脸庞吧？小雨哗哗啦啦，那是春天和我们说悄悄话吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了他，她在小溪里奔跑，他在草丛中微笑，他和布谷、百灵鸟一起欢快的歌唱，在蓝天上和风筝一起舞蹈！
仿写春天的句子5
夏天来了！夏天来了！我们几个孩子脱掉长袖，冲出家门，冲向海边，去寻找夏天。夏天像个活泼的小姑娘，蹦蹦跳跳，到处溜达。我们仔细地找哇，找哇。知了在枝头唱歌，那是夏天的歌声吧？映日荷花来开的别样红，那是夏天的眼睛吧？风筝一只只排列在湛蓝的天空中，那是夏天的长辫子吧？浪花一朵朵的铺在海岸边，那是夏天的脚印吧？夏天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在泳池里唱歌，她在跟着浪花奔跑，她在遮阳伞中，她把冰欺凌里吃饱饱……
夏天来了！夏天来了！我们几个孩子脱掉衬衫，冲出家门，奔向小溪，去寻找夏天。夏天像个勇气十足的小伙子，蹦蹦跳跳，上串下跳，我们欢快的追哇追哇。小溪里的荷花慢慢绽放，那是夏天的眼睛吧？我们蹲下仔细一瞧，看见了细细小小的嫩芽那是夏天的眉毛吧？岸边的长长的柳枝微微的飘着，那是夏天的头发吧？小溪叮叮咚咚那是夏天的声音吧？夏天来啦，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在田野里奔跑在小河里洗澡……
仿写春天的句子7
冬天来了！冬天来了，我们几个孩子穿上棉袄冲出家门奔向田野，去寻找冬天。冬天向个害羞的小男孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找。几片雪花掉落在地上那是冬天的符号吧！地上的雪花那是冬天的被子吧！树叶一片片落下那是冬天的衣服吧！冬天来了！冬天来了！我们看到了它，我们闻到了它，我们触到了它，它在小雪人的笑容里，在孩子们的衣服里……
仿写春天的句子8
夏天来了，夏天来了 我们几个孩子穿上短袖，冲出家门，奔向山林，去寻找夏天。夏天像个调皮的小朋友，蹦蹦跳跳，东奔西跑，我们欢快的找哇找哇。小草随风扭动的身体，那是夏天的头发吧？满山的野花摇动着身姿，那是夏天的`衣服吧？郁郁葱葱的树木高高耸立，那是夏天的帽子吧？流动的小溪丁丁冬冬，那是夏天的歌声吧？夏天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。他在彩虹上笑，在石榴荷花叶间跑…
仿写春天的句子10
春天来了！春天来了！睡醒了的小动物们一个个从家里探出头来，狂奔到田野，一起去听那首美妙的音乐，《春日》交响曲。春天像一个蹦蹦跳跳的小姑娘，伴着音乐，跳起了欢快的舞蹈。濛濛的春雨淅淅沥沥，那是春之曲的开头吧？黄鹂鸟在枝作文头上叫着，那是春日的伴奏吧？燕子飞来飞去衔新泥，那是春天的指挥家吧？春天的风拂过柳枝，那是在帮春天翻乐谱吧？春天来了！春天来了！它们看到了她，它们听到了她，它们闻到了她，它们摸到了她，她是游水的鸭子脚下的春水，是小羊啃到的多汁的嫩草，是房檐下叮叮作响的风铃……
夏天来了，夏天来了！我最喜欢外婆家的夏天。约上几个小伙伴，我们高高兴兴地冲出家门，去寻找夏天。田里种着一个个又圆又大的西瓜，香甜可口，那是夏天的味道吧？池塘里，荷叶上，青蛙们“呱呱”地叫个不停，那是夏天的专属演唱会吧？树叶郁郁葱葱，一片深绿，那是夏天的衣裳吧？夜晚，草丛里的萤火虫闪闪发亮，那是夏天的眼睛吧？夏天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。它在小河里嬉戏，在蜻蜓的翅膀上飞舞，在荷花的清香中沉睡。
仿写春天的句子12
夏天来了！夏天来了！我们几个孩子穿上T恤冲出家门，奔向池塘去寻找夏天。夏天是个活泼爽朗的小女孩，她在和我们捉迷藏，我们仔细的找哇，找哇。那一片两片的荷叶是夏天的眼睛吧？夏天来了！我们看到她了，我们听到她了，我们闻到她了！她在石榴上睡觉，在知了嘴里叫。
冬天来了！冬天来了！我和几个小伙伴穿上棉袄，冲出家门，奔向雪地，去寻找冬天！冬天就像一个神奇的魔术师，把大地裹上一层糖霜，好像一个巨大的棉花糖，我们仔细的找哇，找哇！梅花从树枝上探出头来，那是樱桃小嘴吧？雪花从天上飘下来，那是冬天的音符吧？柳条从树枝上垂下来，那是冬天的银丝吧？结冰的湖面，那是小朋友的溜冰场吧？冬天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在雪地上推雪人，在雪地里打雪仗，自由，兴奋，欢快的！
仿写春天的句子14仿写春天的句子二年级的有：
春天来了！春天来了！我和表哥奔向公园，去寻找春天。春天像个调皮的孩子，就像在跟我们捉迷藏，我们仔细的找呀，找呀。一阵一阵的虫鸣，那是春天的歌声吧？沙沙的春雨，那是春天的眼泪吧？小动物醒了，那是春天的闹钟吧？绿叶从树上长出来，那是春天的颜色吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在迷人的花香里，她在孩子们的笑声里，在温暖的春风里……
仿写春天的句子15
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣裳吧？柳条在春风中飘荡，那是春天的秋千吧？解冻的河水哗啦哗啦，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，她在河水中飘啊飘；她在小鸟，蜜蜂嘴里叫，在迎春花、桃花枝头上笑……
找春天仿写怎么写？
写作思路：原文《找春天》类似于一首现代小诗，所以可以使用相同的句子结构，歌颂春天的美丽景色。
正文：
春天来了，春天来了。
我们几个伙伴，奔向田野，去寻找春天。
春天像个调皮的孩子，就像在跟我们玩捉迷藏，我们4、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。仔细的找呀！找呀。
小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。
我们几个小伙伴，来到池塘边，鸭妈妈带着她的鸭宝宝出来游泳，那是活跃的春天。
岸边的垂柳吐出绿油油的.嫩芽，那是美丽的春天。
一群小燕子从南方飞回来了，在天空中欢快1.初春时节，万物迸发出无限的生机，白云醉卧于蓝天之上，远处的山峰衬托的绿植更加郁郁葱葱，空气中水汽充盈，滋润着每个踏春人的皮肤，花草争相探头，生灵啼叫不绝，一年又要开始了。地唱着歌曲，那是欢歌笑语的春天。
春天是无处不在的，她在我们的身边，我找到了，你呢？
二年级找春天仿写句子你找到春天是什么样的
15、在寒冷的秋风中，手不停地跳动，黄叶飘落。1、春天在田野里，春风扑1、蜻蜓一动不动地站在荷叶上，似乎在思考着什么，似乎在等待着什么。面，小草发芽，小花开花。
2、春天在农田里，农民在插秧，在播种，在施肥。
3、春天在花园里，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶忙着捉虫子。
4、春天在树林里，小树在发芽，小鸟在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。
5、春姑娘在天空上，一朵一朵的云儿，像是一只只正在吃草的小绵羊。
6、春姑娘在公园里，小草从睡梦中醒来，一个劲的往上钻，它钻出了地面。公园里还有粉的像脸蛋一样的桃花、白的像雪一样的杏花、黄得像黄金一样的迎春花。这时，一只可爱的小鸟停留在了玉兰树上。
找春天的句子仿写
扩展资料：2.冬天蕴藏着的巨大能量，在春之始端展现了巨大的活力。
3.三月的街头巷尾，电瓶车也放慢了速度，人们从屋里，车子里探出头来，像是要嗅一嗅着浓郁的春的气息。
4.这就是春天，是用鲜活的心搅仿写：碎大团的云，拨动碧绿的水，抚慰轻柔的风。
5.春很满，满到低矮的小山丘也止不住的从四面八方溢出来。