帮帮忙?谁有录播系统的方案

3、针对现有设备和资源利用不足的情况，更多是因为设备的使用复杂程度和灵活性低造

高清录播系统至少包含以下几个部分未发布课件：课件已经录制，但是还没有发布，供录课老师进行反思录课质量。 发布课件：可以供学习当前课程的学生进行观看，讨论。 课件：可以提供可所有的用户进行观看。 以课程资源为中心，各层人员可以轻松的管理自己的课程资源。 学生：可以对自己的学：

学生高清视频录播 学生录播系统

学生高清视频录播 学生录播系统

件型”时，此位置效果）；鼠标进行作时，录制课件的内容；若自动编辑策略选“板书

1、高清摄像：

目前高清标准中有720p、1080i和1080p，要满足高清视频条件其垂直方向上的分辨率必须要超过720(例如1280×720、1920×1080等分辨率)，另外高清标准要求电视屏幕的长宽比为16：9。真正的高清录播系统所采用的必须输出高清视频，通常采用模拟分量（YPbPr）或HDMI等数码方式。

2、自动跟踪：

的目标跟踪为运动图像智能算法锁定跟踪，与早期的锁定跟踪相比，不用佩戴任何辅助装置，不受光线干扰。运动图像智能算法锁定跟踪包括三部分目标捕捉、视频分析和云台控制模块、目标跟踪。目前杭州普信的产品已经可以将这三部分集成一体，大大简化了录播系统的架设。

3、智能录播：

所谓的智能录播就是傻瓜式作，无须复杂的作步骤与专业人员，老师可以一键启动录制，一键停止录制。系统能够自动感知学生发言、老师作电脑、书写板书等动作，并自动切换录制主画面。自动形成录像的片头、片尾，就像电影节目一样。

4、其他功能：

先进的录播系统还需包括允许手动控制的导播系统，可以控制录制的进程，画面的手动切换，的方位、伸缩等。包括各路视频信号的素材录制，文件的回放，格式转换，剪切，自动上传，刻录，点播直播平台等诸多功能。杭州普信信息技术有限公司的PX600HD高清智能录播系统是一款高端的录播系统包括了以上所有功能

老师录课必备神器学生收藏

让我们的校园学习和教学活动更加智能化。 智慧化校园视频录播系统是目前、最便于使用、效果最理想的教学系统。他是

老师录课传统的多媒体教室是指单一的：有个投影仪、画布、或者电视，供学生观看，无法实现视频、音频互动，而且无法生成标准的课件，必备神器

录屏

日常学习和工作中，录屏的使用越来越广泛如果你是老师想要录制视频，可以一边录课边解说。今天给大家一款功能全面的、傻瓜式作的录屏软件一一录屏，如果你经常有录屏的需求，那它非常适合你[一款可以电脑屏幕录制、音画同步录制、娱乐游戏、在线课程等功能于一体的高清视频录制软件。]可以更改是制屏幕尺寸

[画笔功能全面]

当你在录制课程时，难免需要对重点部分进行标注、添加文字等作，这款录屏软件拥有丰富的画笔工具，你可以在录屏过程中添加线条涂鸦、填充等，标记每个重点!

[自定义鼠标效果“通硬件、通资源、通应用”。该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，]

在录制的时候，很多人想要录制出鼠标移动的效果图，根据鼠标的移动轨迹，形成一个拖尾的效果，这种效果用在课程等视频的录制中效果非常直观。

[水印任意设置]

如果担心自己录制的视频被别人盗用，在录制过程中还能为录屏添加水印，水印的设置有2种，水印以及文字水印。水印颜色、大小以及位置等都可以根据需求自由调节。

录播教室系统是什么样的？它和多媒体教室是不是一样？

题。

录播教室系统顾名思意主要功能是解决录的问题,要录几路视频,几路音频,上课教师是否可以移动,有没有自动跟踪系统等,使用和共享这些资源是否方便等,和多媒体教室功能有较大的区别.

评。在点播课件的时候，可以对课件进行微格 方式的打点点评，课件回放的时候，可以对打点内容进培训使用的目的是为了让教师可以自己正确使用和作录播室的仪器，顺利录制课行快速定位，快速查看点评内容。

德威全自动跟踪录播系统，提供一整套的解决方案，它是在原有多媒体教室的基础上，增加了教师图像，学生图像自动跟踪，并自动录制，课件形式为多画面样式，录制的课件会自动上传至远端上，录制作很简单，一键即可启动所有设备，同时也支持web控。

新一代的SeeGot录播教室是通过专业的录播系统与硬件一体化的设备实现对老师的讲课过程全程自动跟踪录制，并且可以高清显示教学视频画面、音频、学生间互动、教室间互动。

多媒体全自动录播系统应用

PowerCreator全自动录播系统2010

1.系统概述

全自动录播系统进入教育市场已经快5年了，在这期间，用户不断提出新的功能要求，同时老的录播系统在实际使用中，也发现了一些缺陷。在总结与分析这些问题及功能需求的基础之上，翰博尔公司3.2学生定位系统推出了第三代全自动录播系统，即 PowerCreator全自动录播系统2010。

2.2．按照谁使用谁负责的原则，实行防火安全制。数字化控制台

经过重新设计的录播控制台，集成化程度进一步提高，一键开/关系统，一键开始/停止录播，教师无需任何技术培训，即可授课；新版控制台提供了传统的按键式作，还提供了数字化触摸式作，可以进行云台镜头控制、可以进行手动导播、可以进行鼠标点击跟踪等等。

3.图像定位系统

3.1教师跟踪系统

在传统的全自动录播系统里，使用技术或技术拍摄老师图像，这些技术在使用当中都遇到了一些问题，例如：技术容易受到太阳、投影机等光源中的线干扰；国外有医学报告指出，长时间在环境下工作，对人身体有害。PowerCreator全自动录播系统2010中使用图像识别技术，分析教师当前所在位置，通知跟踪拍摄。

在传统的全自动录播系统里，一直没有好的办法自动拍摄学生特写画面，常见的方法是为学生配发手持麦克或其他设备，当这类设备被打开时，根据预置的位置参数，转动过来。传统方案虽然能够拍摄特写画面，但没有实用价值：需要对每个学生进行技术培训；设备也很难管理。PowerCreator全自动录播系统2010中使用图像识别技术，分析学生的行为特点，发现学生站立时，自动给特写镜头；当学生坐下时，自动给全景镜头，并切换到老师画面。

4.全功能导播系统

在传统的全自动录播系统里，只能对多路视频信号进行简单的切换，与传统切换台的功能相去甚远，如果希望实现手工导播，提高课件质量，还必须另外购置传统切换台。PowerCreator全自动录播系统20..................................... 1410中实现了完善的导播功能，能够实现传统切换台的大部分功能，例如：添加字幕、台标、进行混音处理、云台与控制、支持多种转场、支持高清信号等等，在此基础之上，还可以直接录制WMV文件、可以进行网络直播、可以将视频文件、流媒体信号等作为输入源。最为重要的是:可以根据预定的导播策略自动切换,无需人工干预。

5.实用的课件录制系统

6.不可或缺的编辑系统

录课过程中难免出现一些瑕疵，例如口误、笔误等，所以后期编辑功能是全自动录播系统所不可或缺的功能。而一般的录播系统只能提供简单的切割、合并等简单编辑功能，稍微复杂的编辑功能就得借助于传统的非编系统，但是传统非编系统价格昂贵、作复杂，更为的问题是，传统非编并不能处理三分屏、四分屏课件。PowerCreator全自动录播系统2010提供了拥有自主知识产权的非线性课件编辑系统，能够对课件进行精细化编辑处理，可以直接修正流媒体课件中的PPT错别字，可以进行多轨道实时编辑，也能用于后期制作课件。

7.支持高清标准

随着IPV6等高速网络技术的发展，高清视频资源日益普及，录播系统走入高清时代，只是时间问题，PowerCreator全自动录播系统2010充分考虑了这一发展趋势，用户只需要作简单的改造即可升级到高清模式，程度保证了用户的投资。

学校录播室工作_中学录播室的情节与流程

.................................................. 7

乌苏四中录播室使用培训 为了提高教师的整体教学水平，本学期学校开展“人人一堂录像课”活动，开展录播室

三、系统构

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2014年5月5日、2014年5月12日2014年5月19日

二、培训地点：学校录播室

三、培训对象：初一、初二、初三及小学部，分开分批培训。

四、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、 使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、 教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息.

3.单击“录播按钮”或者按下作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

10.录播室禁止抽烟！课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。 2014.4.29篇二：录播室使用培训 录播室使用培训

为了提高教师的整体教学水平，本学期学校继续开展“人人一堂录像课”活动，开展录

播室培训使用的目的是为了让教师可以自己正确使用和作录播室的仪器，顺利录制上

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2013年4月............................. 4222日

二、培训地点：学校录播室

三、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、 使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、 教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息，自动编辑策略选“板书型”（或“课件型”），片头及片尾可以选用自己的特色画面，然

后单击“准备上课”。

3.单击“录播按钮”或者按下作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

10.录播室禁止抽烟！课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。 二〇一三年四月篇三：学校录播教室建设方案 xxx学校录播教室建设方案

为提高学校教育信息化水平，镇江移动拟和xxx学校合作建设录播样板教室。

一、录播系统

采用云录播方案，提供标准的自动录播、直播、在线编辑、在线巡课等功能。

1、在移动公司机房提供3台高性能，安装云录播服务平台，包含编解码系统、录

制存储系统、在线编辑系统、在线直播系统、点播录播系统、互联网发布系统、在线巡课系

统、用户管理系统等。

2、在教室端提供2台高清1080p及编码器，提供高清视频的录制，教师采用全景

加特写自动跟踪的方式，学生采用全景方式，电脑课件通过vga直接传递，支持教师+学生+

课件三路同时录制观看，生成的课件可为单画面或三分屏模式；提供6个专业吊装话筒及调

音设备，确保课堂教学声音的采集。 系统功能描述如下：

云课堂系统平台是一个集在线巡课、课堂直播、课程管理、、用户管理、资源

管理、在线学习、课件点评、发布等功能于一体的综合信息化智能系统平台。

1、跨平台灵活应用

支持多种浏览器，如：ie、google、火狐等，多种设备，如windows、苹果等计算机，

ios（ipad、iphone）、android等移动终端。可以通过移动终端设备收看课堂直播，进行课

件点播、点评。

2、实时在线直播

课件录制的同时可以通过ip网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，

课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。 支持多种浏览器，如：ie、google、safari 、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收

看直播。

3、课表功能

根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定，自动录制课程和停止录制，

无需人工干预，自动完成课程的录制。听课系统与教学课程表相关联，用户登录后，系统自

动查询课表，在主界面显示出正在上课的课程，直接选课、听讲。 学生与家长只能查看本班课表，且不能有相关按钮，但是会有状态。教师可以查看自己

相关的班级、课程的课表。可以查看所有课表，且可控制。

4、在线编辑

在课件录制完成后，为实现课件的零瑕疵，通过网络，可以进行课件的在线编辑，例如

课件的剪切、合并等。无空间限制，实时在线即可进行课件的编辑。

5、点播点评

经过在线编辑且发布后的课件，可以进行课件的点播，在点播课件的同时可进行实时点

6、课件多级管理

录制好的课件可分别根据课件类型、用户角色来进行管理。 课件分为：课件、

发布课件、未发布课件。

习进度进行跟踪，实时了解还有哪些课程需要学习。 老师：可以对自己录制的课程进行管理，反思录制的课件，决定是否进行。

7、巡查课

可以实现多路音视频信号及计算机屏幕信号的，查看所有教室的状态。 可在教学指挥中心集中在线巡查，以及对教学活动进行远程指挥。

8、丰富的公告

可以进行公告、的发布，便于用户及时了解教学安排。 更新通告：已经发布的课件

的通告，按更新时间排顺 直播预告：按课表设定的时间点显示将要开始直播的课程 公告：后台设置显示内容

9、多样化的管理模式 系统具有多样化的管理模式，用以满足不同用户的各种应用需求。具体有摄像头管理、

教室管理、用户管理、课程管理、角色管理、权限管理、节次管理、通知管理、管理、

虚拟目录管理等。

10、文字、语音实时通讯 支持语音消息、文字消息的实时发送（此功能仅限软件采集vga信号时提供），使教室终

端能及时接收控制室端的指令，便于双方沟通。

二、多媒体互动教学系统 畅言交互式多媒体教学系统是由科大讯飞公司自主研发，将智能语音核心技术、计算机

信息技术、多媒体资源与教学硬件设备充分融合而推出全新的班班通解决方案，能有效实现

并结合自主研发的辅助控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；通过构建高易用性、

强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化

教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校

建设、家校互联等提供支持；通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统

进行交互式教学，全面提升教学效果。

三、装修改造

为提高录播和教学效果，需要对教室进行装修改造（该部分需要勘察后确定报价）。

1、黑板墙及教室背面墙均要求安装吸音板，提高吸音隔音效果。

2、两侧墙安装双层遮光隔音吸音窗帘，窗帘覆盖整面墙(含门)。

3、地面铺设航空pvc吸音地贴，提高吸音效果；

4、黑板墙建设木制讲台基座；

5、教室背面墙改造为观摩墙，安装单透钢化玻璃幕墙，方便听课教师在隔壁教室观摩。

6、屋顶进行吊顶，并在安装12个静音舞台三基色灯，提高课堂录制时的光照效果.

7、强电及弱电重新在吊顶上布线，并增加空调强电铺设。

四、商务报价

前端教室按照1个教师全景自动跟踪+1个学生全景+6个拾音器+1个调音台+提

供10m专线+后台软件平台。

商务方案：前端代建转让方式，平台和线路租用方式。篇四：录播教室管理 录播教室管理和使用制度 录播教室是用于学校课程、网络课程等优质课堂教学过程的录制与播送的场所，为

了保证录播室的正常使用和教学工作的顺利运行，维护录播教室资产设备安全，合理高效使

用录播教室资源，特制定本 规章制度 。

一、录播教室守则

1.进入录播教室的教师和学生，请讲文明礼貌，遵守有关规章制度，认真阅读有关注意

事项，服从管理人员的安排；

2. 严禁携带易燃易爆物品，注意防火、防盗和安全用电，保持整洁卫生，严禁携带食物

吃喝、吸烟、随地吐痰、乱丢杂物和乱写乱画；；

3.爱护录播教室设备和设施，未经管理人员同意，任何人不得擅自使用、搬动和拿走；

4.对违反规定及造成损失的，视情节轻重给予批评教育、赔偿损失。

二、录播教室使用和管理规定

1.教师

（1）上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时

报告总务处或录播室；

（2）录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备；

（3）严禁在任何电子仪器上人为破坏，注意保持整洁；应严格按作规程使用设备；

（4）下课后必须关闭投影仪、计算机、电视和录播机等设备，并将 设备放回原处，填写好《录播教室使用登记本》，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗；

（5）未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置；

（6）录播教室的设备不准拿出教室外使用；

（7）使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。

2.学生

（1）不得携带非学习用品入内；

（2）学生进入录播教室，听从教师安排入座，自觉遵守纪律；

（3）学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得作任何设备（多媒体讲台、互动

电视等），不得在教室乱写乱画；

（4）如有设备损坏要追究教师和当事人的；

三、录播教室安全保卫制度

1．认真学习《中华消防法》，认识消防安全工作的重要性，树立消防安全意

识，学习消防安全知识。

3．录播教室配备的灭火消防器材要齐全，管理人员要定期检查，并熟悉灭火器的使用方

法。

4．录播室禁止吸烟、使用明火和违规用电、保存易燃、易爆物品。

5．要经常检查防火和用电安全情况，发现不安全隐患，要及时采取措施予以消除，或向

上级报告。

6．遇有雷雨天气，本室人员务必要关闭一切设备的电源，拔掉电源插座，以确保人员及

设备的安全。

7．下班时，一定要关灯，关电，关好门窗，切实做好防火、防盗工作。离开录播教

室者，有检查并关闭室内总电源和门窗。

8．发现火警要迅速采取措施进行灭火，并尽快向学校报告。

9．凡持有录播室锁匙者，必须锁匙切实保管好，不得随意乱放或借给无关人员。如发现

丢失，应立即报告，并采取防范措施。 岱庙办事处南关小学

2015年10月10日篇五：xx学校全自动录播系统解决方案 xx学校全自动录播系统

解决方案 辽宁欣合普光科技有限公司 目 录

一、背

景 .............................................................................

........... 3

二、需求分

析 .............................................................................

... 4

... 6

1.设计原

则 .............................................................................

.................................................. 6

2.软件部

分 .............................................................................

2.1图像识别定位系

统 .............................................................................

....................... 8

2.2智能导播系

统 .............................................................................

............................. 10

2.3音视频采集系

统 .............................................................................

......................... 11

2.4多功能录制系

统 .............................................................................

......................... 11

2.5直播系

统 .............................................................................

..................................... 12

2.6点播平

台 .............................................................................

2.7视频资源

库 .............................................................................

................................. 18

2.8产品优

势 .............................................................................

..................................... 18

3.硬件部

分 .............................................................................

................................................ 20

3.1音频系

统 .............................................................................

..................................... 20

3.2视频系

统 .............................................................................

..................................... 23

3.3硬件清

单 .............................................................................

..................................... 24

4.环境建

设 .............................................................................

................................................ 28

4.1项目原则和依

据 .............................................................................

......................... 28

4.2工程概

况 .............................................................................

..................................... 29

4.3灯光设

计 .............................................................................

..................................... 30

4.4声学设

计 .............................................................................

..................................... 31

4.5教室音质设

计 .............................................................................

............................. 31

5.项目实

施 .............................................................................

................................................ 32

5.1工程总体部

署 .............................................................................

............................. 33

5.2施工说

明 .............................................................................

............................. 35

5.3工程质量管

理 .............................................................................

............................. 36

表 ......................................................................... 39

五、售后服

务 .............................................................................

41

1.服务原

则 .............................................................................

................................................ 41

2.服务策

略 .............................................................................

................................................ 41

2.1售后服务范

2.2服务保证承

诺 .............................................................................

一、背景

科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播，计算机文化使得现代学校中的传

统教育受到强烈的冲击。“粉笔和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限

制，已不能适应基础教育的需要。以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必

然选择。

目前，计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，

改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必

备的硬件设施。校园直播录播点播等视频系统已经成为校园的必备教学系统，视频系统的灵

活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。 那么，如何让我们的学校具备使用先进的数字化视频教学能力，如何让我们的学生能够

客观直接的找出自己的不足，从而进行即时学习、改进、提高，让我们的教师的视频课

程能够大范围的交流探讨，让我们的教学资源存储并二次利用呢？ 目前的视频系统功能大都集中在视频的录制和回放等功能上，通过对教育界专家学者和

一线教师的调研，我们认为在当前智慧化校园发展进程中，必须采用更加智能化的视频平台

解决方案才能适应现在教学活动的需要。新的视频系统必须具备：采集、录制、存储、实时

直播、智能导播、后期编辑、打包入库、点播、推送、资源管理等全面智能化的功能的才能

一整套完整的数字化校园视频录播系统解决方案，用于帮助校园的建立、替换或集成视频录

制、存储、视频教学、视频会议、视频资源展现、视频资源管理的应用平台。

二、需求分析

基于以上背景所产生的问题，加上充分调研各学校教育技术部门专家和一线教师的前提

下，我们认为在校园信息化进程中，必须采用新模式的学习平台，合理设计无人值守直播录

播点播模块，实现视频教学案例的评价，并且在此基础上，实现教学资源的整合及再利用，

由此我们提出全新的视频解决方案，即“全自动录播系统”解决方案。它将采用以下的解决

办法：

1、使用标准化的产品，包括标准化的硬件、软件、应用，从而提供简单可靠、易于维护

和部署的管理，便于扩展和升级的基础架构。在降低投入成本的同时增强我们系统的适用性。

2、依托清华大学图像识别技术，开发出“智能录播直播点播视频系统”，基于先进的 图像识别技术结合全自动导播技术和多功能录制系统，协同、拾音麦克等现代视

听设备，打造全自动、高质量的多媒体教学和录制环境。减轻了摄像人员、后期制作人员的

工作强度。同时实现了直播、点播、评价、互动、推送等功能，使教学研究更加方便快捷。

成的，而“智能录播直播点播系统”则充分考虑了易用性和灵活性的特点，全程无人工干预

作或低人工干预作等全智能化的视频系统，杜绝作困难以至于造成设备利用率低的问

智能直播录播点播系统的建设其目的就是在建立学校录播系统的同时搭建一个资源丰富

的视频教学平台，该平台提供给学生和教师即时的学习活动和教学活动，可以帮助实现和完

? 完成要求的课程、学校课例、优质课程的录制。 ? 建立区县、学校课例资源库，丰富资源内容，促进资源建设。 ? 通过直播、录播、点播增加教学和教研手段； ? 加强教师自我学习、自我反思、自发研讨的意识； ? 建立互动平台，促进教师交流，共享教育资源； ? 建立自主学习平台，供学生自主学习，共享教师资源。 该方案特别适用于以降低校园总体应用成本、简化教学方法、提高教学质量、加大资源

利用率、改善教学水平的业务需求。它适用数字化校园灵活多变的特点，可以为不同的校园 量

身定制开放的多厂商基础架构环境以满足校园特定的业务需求。 该系统将涵盖智能数字视频建设的所有工作，从视频中心的物理合并、硬件整合、数据

整合、应用整合、资源共用上，我们深入了解客户的业务需求，针对客户的不同情况划分为

不同的阶段，提供有针对性的实施方案，并将统一协调各类资源，确保视频平台的高可靠性

和高灵活性，确保视频系统与学校发展的完美结合，真正满足智慧校园建设需要。

教学录播视频需要具备哪些设备

纽万德Newwide-8800全自动录课系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合课堂录播系统使用，有效实现智能全自动录课效果。

在实际的课堂教学中四、产品对比，我们成以下目标：经常在课后感到一些遗憾，但实际上课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。教师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。认真写好教案是合格教师的基本功

常态录播，录播，慕课，微课，翻转课堂 各是什么？区别是什么？应用场合是什么？

成 .............................围 .............................................................................................................................

学校录播主要用于教师教学片的制作播放，校园电视台的实况转播。录播教室需要三到四台摄像头从不同的方向录制，三路或四路信号合成到录播系统。使用四个定位进行定位跟踪，四路定位视频信号传输给录播跟踪系统,系统通过图像跟踪算法判断摄像头的切换以及移动的跟踪,采集系统通过高质量编码记录视频音频影像,同时可以实况转播到有线电视网或电脑网络进行远程观看浏览。也可以把采集的视频素材通过非编简单快速编辑刻光盘,或通过录播系统播出。

学校、教师在线直播观看授课情况，起到网络教学观摩的作用。传统听课，时常召集许多老师到现场听课，课堂人员非常多且拥挤，给上课的老师和学生造成一定的影响，配置录制系统后，听课老师可以单独在任意有网络的教室网络观摩。

纽万德作为PowerCreator全自动录播系统2010的核心组成部分，PowerCreator课件实时录制系统上市已经将近8年，成熟度极高，稳定性极强，深受用户欢迎，拥有多项国内领先技术，例如：同时生成多种模式课件（电影模式、三分屏模式、四分屏模式）、自动生成文字索引技术、计算机动态屏幕捕捉技术、低延迟大容量直播技术等等。为了满足课件资源化交流的需求，PowerCreator全自动录播系统2010提供了PowerCreator Flash Builder 产品，通过使用该产品，可以使得课件能够在Linux、Mac OSX、Windows系统下播放，可以兼容IE、FireFox、Chrome等浏览器。Newwide-8800全自动录课系统集导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统完美实现了课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“一键式录课”效果。