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2019教师培训心得体会范文

作为淄川一中一名普通的班主任教师,工作中,我怀着对事业的忠心、学生的爱心和对工作的进取心,扎扎实实、勤勤恳恳做好班级管理工作,在促进学生全面发展的同时,自己也取得了较好的工作成绩。多次被评为“市、区班主任”。

教师,是教书育人的职业,既然选择了这份工作,那就好好做下去,培训期间要写好心得体会,好好学习,这样才能为将来打好基础。以下是由我为大家整理的“2019教师培训心得体会范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

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二、关于教育教学质量评估及学期工作,结合部门和个人实际感触颇深

2019教师培训心得体会范文(一)

3.开展校本教研活动

一、机会难得,学习气氛浓厚

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从到学校都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈,讲座全面系统

专家、的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。无论是教育管理中的危机和舆论应对还是“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作都有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。这次培训,让我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”也明白了基础教育改革的重点,明白了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂规则、懂国情。

三、学无止境,更新学习观念

听专家、们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际,将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借此次东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的地位、经济地位如何,就应以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能用心主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,应对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研潜质,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一齐,相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,因此教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们务必在课外超多地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们务必在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果,我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,务必扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,务必生动活泼,直观形象;师生互动是平台,务必师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位教师的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和距。让距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应发展的需要,适应教育改革的步伐。

在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

2019教师培训心得体会范文(三)

我国的教育改革随着的全面进步在不断深入,新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师,只有具备了全面的素质要求,才能培养出适合发展需要的人才,才能培养出推动进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的,因为它是我们教师素质的核心,并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的和历史,不断地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德。

有了对教育的感还不够,教师不仅仅是学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友,所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,也是其强烈感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外,还应该更多地关注他们的心理健康,他们向着积极、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和他们健康成长,能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人,他应无私地传授学生所需要的文化知识,教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中,既学生们举一反三,培养他们学会学习、懂得思考的能力,又充分发挥其主观能动性,主动探索未知问题,这是件艰难的事,特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者,更应该是一个研究者,尽可能地在不同的教学环境条件下,坚持不懈地研究教学方法,做到有所创新和有所成就,推动教学改革,提高教育质量,促进学生的全面发展。

作为一名新教师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有很多,碰到的困难会接踵而来,面对这些,我会继续迎难而上,积极进取,努力完善自己,提高自身的道德素养,严格要求工作,通过不断地学习和交流,尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。

2019教师培训心得体会范文(四)

十分有幸参加了此次教师学习培训,培训已有两个星期,认识了来自各地的学员,也粗浅地了解了各地不同的教学情况。更难得的是听了许多名家讲座,有些专家我戏称为“熟悉的陌生人”,熟悉是因为平时经常看见他们的名字,陌生是没有和他们近距离接触的机会。这次培训恰恰有了这样的契机,聆听了他们的成功之路,体会着他们的教学风格,结合自己,有了许多感想,挑些简单的记录在此。

说实在的,毕业至今,很难得耐心的去读一本书,平时读一些数学类的杂志却是经常的,这就造成了自己理论基础的缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎,琐事种种,没有读书的时间。听了几位名师、、副无不被他们的求知精神所折服,起点原本就高我许多,学习又比我刻苦很多,水平就不用说了。与那些名师比,自己真是算的上不求上进,以后也要多读读书了,否则,真的会到达几日不读书,则面目可憎。

二、当教师要学会反思

一线教师理论水平不高正常,但是天天上课,天天反思,还是切实可行的。纵观许多名家,没有一位是不反思的。有人说:备十年课不一定能成为名师,但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对,但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键,反思是教师专业生活的一部分,反思不是一时一事,不是偶一为之,而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思,那么,真正的成熟也一定有赖于真正的反思,真正的反思也必定会催生真正的成熟。研究课题不是为了获奖,而是在研究的过程中让教师得意成长。不论何学科,不论何事,其实我想成功应该是相通的。

听完的讲座我们心情澎湃,激动了好久。我们听到了国外教师的专业水准特别高。我想地域文化别太大,他们的高度我们也许近年来还是难以达到。但是有一个观点却可以让我们每个老师受用:我的学生在我眼中是的。不论成绩,不论家庭背景,不论贫富,我的学生在我眼中始终是的,在以后的教学中,我将以此为教学碱言,努力践行。运用“绵羊的道德”,处理好师生关系。

四、成功要从点滴做起,从基础做起

机会总是属于有准备的人。有些人可能准备了一个月,有些人可能准备一年,更有些人则是穷其教育生命在准备。我看到了这样一个故事:一位老教师临时接到任务,外地来了许多教师,一定要听他讲课。此时,离上课只有短短的一个课间。上课了,这节课非常精彩,赢得在场每一位教师的掌声。后来,一位青年教师请教老教师:这节课您准备了多久?老先生想了想说:这节课我准备了0分钟,我又是用一辈子在准备这节课。

两个礼拜的培训中,让我感动的地方实在太多,每位老师的讲座都给了我许多体会,如作为教师要有更为广博的知识、要有多才艺更能打动学生等等。勤思善做,路在脚下。

2019教师培训心得体会范文(五)

新学期未正式上课,学校就已经举办了全校专教师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲,意义深远重大。通过本次培训,个人体会有三点:

一、对教师这个职业的内涵,认知上有了新一步的提高

“合格称职的教师已经努力在做,但的教师仍需要通过不断完善自我,只有用一生一世去做、重复做才能成为一名教师”。教师应该首先忠于自己的事业,热爱自己的职业。把这些当成一种实现人生价值的理想;树立一种甘人为梯的孺子牛精神;铸就自己一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热情讲演,混身的血液都在沸腾,教师上课应该有自己的特点,应该有自己的特色,应该有自己的专业特长,吸引课堂的一个重要因素就是教师的主导地位,虽然教育是双边的一个过程,但中职教学也许更适合于教师教和学生跟着学的这种模式,教师应该根据学生的素质,分层次教学,讲出自己的特色,让学生易懂、活学、实用。

学校能够长期高速发展有赖于规范的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行,而教育教学评估工作是一个长效机制,不是一个临时性的、阶段性的工作,必须是一个长期的,制度化的规范化的常规工作。通过教学评估,对教育教学质量进行合理科学的评价,及时发现并修正教学和教学管理中出现的问题,并生成统计数据,给决策者提供数据依据。

三、端正思想,放松心情

教学是一件枯燥又有趣的事情,既然选择了天底下最阳光的职业,应该狠抓工作作风,思想作风,防微杜渐,同时自己也深刻体会意识到,既然把教育当成事业,站好三尺讲台,讲书授课无愧于心,是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情,就必须做好做精。当然在热烈的部门讨论中,大家讲到了,和学生的沟通以及教法的更新都有很好的见解,我也汲取了这些老师探讨的一些真意切会。

当然一切的行动止步于空谈,求真务实,立本创新应做为本学期的座右铭,用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校贡献自己的力量。

中公教育培训班可靠吗

“好孩子是夸出来的”。每个孩子的心都是玻璃做的,我们教师要细心呵护孩子的心,对于孩子的表扬和批评要讲方式方法,做到既解决了问题,有保护孩子的自尊心。

中公教育培训班可靠。

中公教育创建于1999年,中公教育是由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构,发展为教育服务业的综合性企业,成为面授教学培训、网校远程教育、图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体。

2021年5月13日,新财富500富人榜于5月13日发布,中公教育的鲁忠芳、李永新母子以1293.7亿元蝉联《新财富500富人榜》第26位。其联合创始人王振东以338.2亿元位列117位。

公司创始人团队于1999年开始创业,2000年进入考试培训行业,每年培训学员超过140万人。公司总部位于,是国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构。

企(一)网络研修使教育生活更加丰富多彩业上市

2019年2月21日上午,海淀区综合职业教育龙头企业中公教由“限制型””转变为“开放型”,在做好班级工作组织管理的基础上,积极探索班级管理新模式,创新班级管理新方法,争做宽容智慧的班主任,提高工作水平,促进学生全面发展。育在深交所敲钟上市,标志着中公教育成功登陆A股市场。区委于军,深圳证券交易所委、王建军,中公教育李永新参加上市相关活动。

中公教育经过近20年的发展,已经成为国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构,市值超过500亿元。它是继好未来和新东方等龙头企业之后,又一家扎根海淀,伴随着中关村创新发展成长壮大并成功上市的教育公司。

教育网进行的远程培训公共包视频看完提交了还显示不合格什么原因

远程教育研修犹如清风活水,给教育注入了新的活力,也让我们教师看到了提高保教质量的契机,为我们教师的成长提供了一条新路径。在本次学习活动中,我受益匪浅,现将自己的学习体会做如下说明:

原因可能是因为还没有刷新。除此之外,还有可能是因为除了视频之外还有作业要做,如果您将作业做完,可能就会显示已经完成。也有可能是因为系统登陆人数过多,系统更新迟缓,过一段时间就显示完成了。

教师全员远程培训,是教师的重要组成部分,是提高全体在职教师学校拥有现代化的理、化、生实验室,信息中心,网络系统,塑胶运动场和体育馆,校园电视演播中心,IP校园广播系统,远程电子备课室,劳技室等教学设施。整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

通过全员远程培训,可以加深教师对继教师职业道德,我觉得它集中体现在对教育的感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着我国未来的建设发展,是我国建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作感应该是极其强烈的,只有强烈的感才会激发更多的工作热情,才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。续教育的认识和理解,对所从事的教师职业产生新的认识,对应该具备的职业道德有更加规范的理解,同时能了解更多的现代教育思想,掌握更为先进的教育技能和教学方法等。

教师研修日志

我有幸参加了一次教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着的团队。透过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。

转眼间,一天又过去了,大家都看到过日志吧,此时此刻我们需要写一篇日志了。日志的类型有很多,你都知道吗?以下是我收集整理的教师研修日志范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

中公教育是国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构。2019年11月27日,胡润研究院发布《2019胡润百学·教育企业家榜》显示,中公教育的鲁忠芳、李永新母子以585亿元新上榜成为教育领域新首富,其联合创始人王振东以150亿元新上榜进入前五。

教师研修日志1

同时登录得人太多了呗影响系统处理

我现在是教四年级,家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。造成了孩子学习成绩的下降。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在教学中,构建数感的理解、体会,要学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。换角,今年新课程全员培训又到了,怎样创新培训模式,才能使民族地区乡村小学教师先教学生做人,后教学生学数学。我认为,学生成长发展,做人是根本,学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧,他有句话让我很有想法:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯”。所以,本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规,作业常规培养,让学生养成良好的学习习惯。我认为,学生成长发展,做人是根本,一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如有个好习惯。

上课时注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学数学,让学生明白我们的数学来源于我们的生活,我们的生活处处有数学。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。让他们主动去学,从而提高教学效果。

教师研修日志2

在远程培训研修的日子里,观看老师和专家讲座的视频,那一个个生动的教学课例,让我们更贴近课堂;专家们精辟的独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要杨弃,哪些地方需要改正。尤其是我平时教学中遇到的困惑得以解决。

困惑一:我们倡导新课程下的新型学习方式,鼓励学生自主、合作、探究性的学习,但是低段学生在合作、探究上常常不好作,流于形式,缺乏在个体思考基础上的真正合作,有的小组是好学生一统“天下”,而学困生则“袖手旁观”;有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。

对策:

(1)在讨论前,或先明确分工再合作,使每个成员都可以发挥自己的特长,既快又好地完成任务;或先思考,再分别说出自己的想法,形成集体的意见。

(2)精心选择合作学习的内容。选择的内容要考虑学生之间可能会有不同的认识,有不同的发现等,这些内容往往是教学的重点或难点,是学生靠个体自主学习很难解决的。这样,才能把学生的个体异变成一种教学资源,学生才会积极参与合作学习,才会收到相互启发的功效。

(3)加强对合作学习的指导。小组合作学习时,教师不能袖手旁观,要真正关注学生,深入到小组中去,了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。教师还应考虑学生需要什么,如何去他们,从而灵活地组织安排下一个活动。

困惑二:传统观念下的课堂环节观与真实课堂教学的矛盾。以往的教学,考虑环节是否完美,是否紧凑。而真实的教学中以学生的体验、探索为主,由此产生许多预料之外的新情境、新因素、新问题,教师要改变固定课堂环节观,做到以学定教,限度地满足学生的学习愿望,让师生产生积极的交流,产生互动。然而在实际教学中,学生的表现欲强烈,从而往往出现拖堂现象,完不成教学任务,甚至降低课堂效益的现象。

对策:我们尝试学生共同将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论,而其他的问题可放在课后与学生单独交流,或将自己的想法写在纸上再交与老师,对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。

对策:在语文学科中,无论是“人文素质”,还是“工具素质”,都不是于语言文字之外而抽象存在的。我们认为小学是打基础的阶段,教师在教学中,就是要踏踏实实地进行必要的语文基础训练,字要端端正正地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文要响亮流畅地朗读,话要正确连贯地说,作文要通通顺顺地写,该背诵的好文章要老老实实地背诵,当然更要重视学生做大量的课外积累,扩大知识面。

语文课程标准是每个教师语文教学的指航标,把握目标,准确定位,并将新课标的精神运用于自己的教学实践,一定会从中感受到领悟新课标真谛所带来的喜悦。

教师研修日志3

通过期的网上研修学习,我聆听了教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,强调情感体验,注重学习的过程,注重跨学科的综合学习,改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。

(一)不断创新,激发学生兴趣。美术课要实现高效教学,我觉得:课前要精心设计备课、备学生;讲课时要充满和力;学生创作时少评论、少干预;评价时应真诚赞赏,诚恳地提出建议。充分信任学生,放手让学生自主学习,合作学习,主动探究,从而真正实现美术课高效教学。课程改革重视学生的自主学习、探究学习,似乎不那么强师的“讲授”,但并不是轻视讲授,其实,好的“讲授”永远象磁铁一样吸引学生的注意力。在教学中,尽可能做到让学生主动参与学习。以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面,轻柔的音乐),使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

(二)学会欣赏,学会评价。在上课时,对待学生的作品时,不仅要学会欣赏,还要学会评价,更要懂得尊重学生。在评价方式上可以多种多样,以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步化,多样化,充分体现了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。在美术教学中,注重面向全体学生,以人为本,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路。

(三)注重个性异,因材施教。教师的语言要结构化,实体的作工具要精心设计,为学生探究与合作及教学过程服务。在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力、年龄特征和个性异,设计教案和教学过程。联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。从最基本的东西入手,让孩子关注自己身边的`一些关于美术方面的东西。从生活中,理解线条等美术知识,如:三角形、长方形、圆、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。让学生了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。高段学生要注重培养自学的能力,不能用过多的技能束缚他,能让学生自己探究的,尽量让孩子去探究。重点在于培养孩子的创造力。作好,科学地设计好教学内容,由易到难,由浅到深,循序渐进。

(四)加强学习,提高自我美术素养。在教学之余,注重教师自身业务知识学习。积极参加校内外听课,评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验,同时课外多看看教学理论方面的书籍、杂志,不断提高教师自身素养。对待学生作业时要做到:心态平和,善于指导,欣赏有加。对交待学生完成的作品,要有趣味性,可作性,不一定要求很高。让学生奇思妙想,愉快地完成任务,不要让孩子痛苦的冥思苦想,不要产生厌烦情绪。手工制作时,开始不要太难,然后慢慢的深化。做到精心备课,耐心辅导。

教师研修日志4

通过参加骨干教师远程培训,我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断发展,幼儿教师就要不断学习新教学理念,学习新的教学方法,来适应当代幼儿教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习,我在专业知识方面得到了很大的提高。

一、同行的交流,让理论实践再次升华。

这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话,我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,不然一定会被时代所抛弃,自己就是一名在一线的教师,应该有更多的经验和实践,要善于积累反思,那才是真正的财富,比尔都无法夺走,让同行,让家长给予你赞赏的目光,信服我,找到自己的职业幸福感,

二、心动后的行动。

1、转变观念,设计学习方式。

幼儿的学习分为正式的教育活动和非正式的,游戏是儿童天赋的权利,应真正成为它的主人,让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中,在玩中学,学中玩,为幼儿创设良好的环境,自立探索,获取经验,让自己的经验更具持久性,为自己的一生奠定良好的基础,教师应站在幼儿的角度考虑幼儿,指导要有针对性,启发性,了解幼儿内在的需求,真正起到游戏中的快乐,为孩子一生的发展奠定坚定的基础,

2、更新知识,设计学习过程,提高业务水平。

"没有教不会的幼儿,只有不会教的老师。"以前有的幼儿性格动作慢,我便上前去帮助他,以为他,所以在活动时觉的他干不了这事,做不了那事,导致孩子有不良的毛病,对孩子也有一定的影响,但通过此次的培训,我要改变以往的方式,从多角度,多方位去评价幼儿,积极鼓励,让的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。

教师研修日志5

我在选课中心选了课,开始在线学习,这时,我感觉这次的培训有些不同以往,首先,不管你点进任何一个地方,都可以留言,也就是说,在这里你不会,任何地方你都可以畅所欲言;专家的讲课更是精彩,叫人百听不厌;还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等,在上面除了完成作业,参与讨论外,还可以上传资源,发表学习日志等等,学习内容丰富多彩,给人以新鲜感。在不知不觉中,我喜欢上了“国培”。

在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉,在平时的教育教学工作中,总会被一些棘手的问题所困惑,在专家的指导下,疑惑一步一步被解开,心灵一天比一天亮堂,特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候,真的是一种不小的收获。

不仅如此,因为是全国培训,在网上会遇到不同地域的老师,和他们在网上交流学习心得,讨论教学中存在的问题,分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解,是一种全新的享受,自己发表的帖子被别的老师回复,给自己支招,更是一种莫大的快乐。另外,在网上阅读别人的文章,是一种独特的感受,而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是,我每天阅读别人的文章,发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流,大家各抒己见,群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享,我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣,无形之中产生了一种表现的欲望,我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高,有更多的人回复;讨论的话题更新颖,能吸引更多的人参与。于是,我在学习的过程中,不断取人之长,补己之短,不断地联系自己的教学实际,挖掘出有共性和特性的话题,和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中,我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解,便会促使我更加关注自己平时教学,通过学习专家讲座和同行的讨论,对教学进行分析、反思,进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家,同时也实现了网络培训的同伴互助。

九年一贯制学校如何提高教育教学质量

九年一贯制学校如何提高教育教学质量如下:

1.学习培训

学校要充分利用农村远程教育资源,组织教师进行3、改变对幼儿的评定观念业务培训。注重对青年教师的培养,采取老年教师对青年教师的“帮、扶、带”形式。

学校要安排每个人每学期都有外出培训的机会,通过理论学习、外出参观、教研等方法提高教师的各种能力。

教师每人都要有自己的教学研究课题,学校根据实际需要确定教学研究课题,以此开展课题研究、评教评学、观摩展示、优质课竞赛、实验课等活动,为教师素质提高创设环境,促教师专业成长。

4.精心设计教案

采用集中研究基础教案与个体设计创新教案相结合 一、要多读书,要读好书的备课方式,充分发挥集体智慧,体现个性特色,增加备课的实效性。

教案要包括教学目标、教学重点、难点、教学方法及教具准备、教学过程和板书设计、作业设计等内容,力求做到过程清晰,重点突出,科学实用。要避免教师无教案、沿用旧教案或抄袭别人教案上课的现象。

5.强抓教学常规管理,向平时工作要效益

建立健全各项常规管理制度,抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上,侧重对教师作业批阅,上课,教具使用,坐班办公,学生辅导几个方面的检查。

对这几个方面的工作要加大检查督促力度,、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查,对检查情况要详细记录,作为教师考核的主要依据。

6.做好学生的思想教育工作,激发学生的学习兴趣

组织作文比赛、铅笔钢笔字比赛、读书活动等各种竞赛、文体活动,丰富学生学校生活,激发学生的学习兴趣。另外,要求班主任、教师做好与学生的个别交流工作,从正面做好学生的思想教育,学校、教导处将此项工作列入教师常规工作中的学生辅导一项进行检查。

教师培训那里显示教师培训不合格

2、勤在具体工作中,积极发扬“耕耘三尺讲台、坚守心灵乐土”的奉献精神,带着感情投入工作,带着爱心管理学生,充分信任学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生,做到为人师表、以身作则,用真挚的情感去感染学生,以高尚的情去熏陶学生,不断提升育人实效。奋:

教师的远程教育培训不及格的话,若在任期内有职称晋升的需求的话是有影响的,要晋升高一级职称,必须要有相关远程培训记录和证书,还有相关的学时转换。

若没有上面说的职称晋升的需求的话,是几乎没影响,但每学年的年度考核的时候,要看你的培训总学时的,在这一年度学时不够就要再次参加类似的培训。建议按时参加上级安排的相关培训,及时完成远程我是一名普通的小学数学教师,作为一个教师,首先要爱孩子们,包容孩子们的不足,用爱心和孩子们相处。也许我们工作中也有这样那样的失误,但我会努力去爱我的学生们。我也要让我的学生知道课堂教学是最重要和最有效的。培训的作业和相关的流程,在研修培训的过程中对自己的业务水平也是有一定的促进的,还能避免因为不按时完成研修培训引起的不必要的麻烦。

远程培训研修日志

2019教师培训心得体会范文(二)

远程培训研修日志【1】

虽然在工作中我们取得了一些成绩,但是这离我们所追求的目标还有很长的路要走。集体备课、研修活动培养了教师理解和把握教材的能力,唤醒了教师推进新课程的意识,从而能更好的为学生提供服务。

一、勤勤恳恳,积极研修

在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频讲座,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学工作,打下了良好的基础。同时也结识了许多的教师,开阔了视野,充实了自己。做到了积极认真的观看专家的视频讲座。

二、受益匪浅,感受颇深

网络研修是借助于积累了巨大课程资源的网络平台,与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”,把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”,那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动,学习更多的知识”,是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性,专业发展的自主意识正在形成。

(二)网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦

网络研修跨时空交流的特性,突破了专家、教研员与教师,教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性,使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动,使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动,使一线教师之间的经验和优势能得到互补。

网络研修模式中的学习,一改传统的、呆板的传授模式,科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源,另一方面坚持以教师为主体,利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学,通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境,促进自主学习的文化,最终形成学习共同体。

网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界,让教师畅谈教育的心得体会,议论教学中存在的问题,思考让教学更有效的对策。2.走出去、请进来

三、继续努力,力求完美

我是海棠湾镇南田小学的一名教师,这次有幸参加班主任远程培训,聆听全国知名专家的讲座,和在线的班主任老师交流切磋班级管理中的经验,在学习过程中我会尽心尽力,不断学习,不断提高自己。

在这将近一个月的班主任学习中,我反复几次认真聆听了各位班主任和专家工作的解读,更加深刻的认识到自己工作的重要性和特殊性,从而不断提升自己的班主任工作水平。

爱是教育的前提,在我的意识里,只有有爱的老师才能做好教育工作。班主任表达爱的方式多种多样,但是前提是要让学生知道你的爱。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。班主任工作可谓是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及身心健康等情况。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是每期开学初我都跟全班学生一起制定好班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。有时还让班上几个行为规范做得好的学生一起参与管理。

2、细处关爱,亲近学生

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!当孩子拿着自己舍不得吃的零食给我时,当孩子围着我谈天说地时,我的心里是那样的满足,感到无比幸福。平时的生活中,我喜欢喝孩子们一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子。做学生学习上的老师,生活中的朋友。

3、 带头,直观

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学的学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。

4、 当面表扬,背后批评

小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣的经历,我们既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学生正是接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学班主任的工作也是十分重要而光荣的。我觉得只要我们自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

远程培训研修日志【3】

这次培训搭建了良好的一个学习的平台,我倍加珍惜这次学习机会,认真观看每个专题视频讲座,聆听专家的评析,认真学习研讨,努力完成各项学习任务、并做好每次学习的记录、作业、每个专题的重要内容,虽然每个专题耗去不少的时间,但我觉得自己学到了不少的知识和教学方法,不断提高自己教育教学水平。通过学习,我明确了课堂教学行为创新中激励与强化的方法。

1、语言激励强化学习的成功行为

语言激励就是通过教师的话语,如:好、对、了不起、你的思维敏捷、你的话说得太漂亮了、你很会思考、你真会读书……等,表达教师关注、肯定、支持、赞许等态度。语言激励要求语言表达清晰,立场鲜明,不含糊其辞,更不能正话反说,以免引起误解。除使用有声语言,还可以使用无声肢体语言,通过目光、手势、、微笑、点头、竖拇指、膀、抚摸头、握握手……等等表示教师的态度。教师在指出学生缺点和不足时,要少做“裁判”,多当“参谋”;要鼓励学生相信自己的力量,相信自己能够改正错误,获取成功。

2、情感激励强化学习的内在动力

教师对学生的爱和关怀是对学生的极大支持和鼓舞。对学生积极的情感,要保护、,对消极的情感,要进行调节、转移和转化。在情感激励中,注意“情”,但不等于放纵、护短和迁就,应始终严格要求,严格管理,当然,要严之有“度”,超过了“度”就破坏了“情”。另外,在评价学生时,要注意看基础、看发展、看整体,克服成见,摒弃“定型效应”,应该肯定的充分肯定,对缺点错误则应多从正面启发诱导,指出努力的方向。

3、行动激励强化学习的榜样作用

教师的行动既是学生无形的榜样,又是对学生行为的有力支持。教师与学生有意义的互动,能极大地鼓舞学生,使学生的心理素质得到强化。教师的行动是无声的命令,教师尤其要注意自身的榜样作用。

通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我非常感谢这次培训。

远程培训研修日志【4】

通过此次培训学习使我真正的体会到:

一 、远程培训符合以我国“以人为本”的现代教育思想。对于我个人而言,这次培训就像是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

二、远程培训是以“掌握学习理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。我们作为教师,孩子的引路人必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。特别是让我有种全新的认识与了解,从一些新的角度对培训进行重新解读,开阔了我们的视野。

三、远程培训体现了我国素质教育的要求。素质教育要求不但要让孩子在德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展以外,还特别注重他们的学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力,与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。

四、远程培训弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。在因材施教方面,它承认孩子的个性异,允许不同特长的孩子选择不同的项目,注重的是孩子的学习过程和孩子的发展,而非注重孩子学习结果,认为每个孩子只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展,就都是好孩子。

五、远程培训的教学充分体现了我国当前倡导创建和谐的思想。远程培训不但重视启发式教学,而且运加以发展,在启发的方式更加注重以教师的帮助和孩子的相互启示,与传统的以老师问孩子答为主的启发式教学相比,更加突出了孩子在学习中的主体地位和孩子思考问题探索问题的主动性。

总之,培训给我们搭建了一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以在这次培训中不仅为我们创建了一个非常好的相互学习的机会,还为我们建立了友谊的纽带。我深深的知道,培训只是一个开始,关键是在今后的教学实践中,应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论,使自己的教学能更上一个新台阶。

在本次培训中,我的收获不少,我在实践中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,我亲身领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,使我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代素质人才。

,我衷心的感谢各位培训老师,你们不辞辛苦地为我们讲课,将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们,给我留下了深刻的印象,是我学习榜样和工作努力的方向。我承诺我会在今后的工作中努力,踏实工作,力争取得优异的成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献的!

湖南省地质中学

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,发奋营造课堂氛围,发奋使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节下,调动他们的用心性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生潜质。高效课堂的实现,还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

湖南省地质中学是湖南省性普通高级中学(湖南省重点中学)、湖南省文明单位、湖南省现代教育技术实验学校。

三、我的学生在我眼中是的

一、教学设施:

学校是湖南省现代教育技术实验学校,湖南省现代教育技术工作先进单位,拥有校园网络系统和校园网站。学校还是湖南省高考和学考考点。新型的学生公寓可容纳500人,校图书馆内藏书达数二十余万册。

二、师资力量:

一级教师122名。有研究生学历的教师88名,教师学历合格率。有徐特立教育奖获得者1人,省教师4人,省骨干教师培训专家2人,省市名师工作室名师团队成员2人,市骨干教师23人,市卓越教师4人。

湖南省地质大学的校训:

1、严格:

严是严正,是威严,格是规则,是标准,《礼记》中说:“言有物而行有格。”所谓“严格”就是严正威严的规则与标准。对于学校来说,先要有非常完善的规章制度,使师生员工能有规可依;有了制度,师生就应共同严格遵守,从而构建美好的校园环境。

学生要勤于学习,勤于钻研,勤于思考,勤于实践。扬古人悬梁刺股,闻鸡起舞之精神,树地中学子珍惜光阴、攻坚克难之风气。做到勤预习,勤复习;勤背诵,勤练习;勤思考,勤总结。教师则要心系教育,勤勤恳恳,诲人不倦,奋发有为。

3、求实:

求实,即讲求实际,客观地或冷静地观察以求得实际的正确认识。它要求教书育人、读书强能时求真务实、实事求是,不可心浮气躁、浅尝辄止,更不可随波逐流、弄虚作。具体而言,对教师,要求重实干,据实际,几个月的时间,我每天必须上网,整个“国培”期间,天气一直很冷,可我和老师们再网上讨论的火热,没有一丝寒意,“国培”就像冬天里的火,帮我驱走冬日的寒意,给我春一般的温暖。我喜欢“国培”。强实力,创实绩。

4、创新:

创新就是突破常规,发现新事物,产生新思想。创新是民族进步的灵魂,是发展的动力,也是学校永恒的主题。学生要学会创新,力求创新学习方法,创新思维方式,从而实现创新学习之目的,创造出有创意、有价值的成果,成为创新型人才。

教师信息应用技术远程培训学习的主题有哪些?

我的研修虽然刚开始,在今后的学习中,我将更加努力,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,教师远程研修会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!

加强对教师信息应用技术理论的深度学习,转变教师的观念。

导语:对于远程培训研修,各位可以记录一下自己的收获与心得哦。以下是我整理的远程培训研修日志,供各位阅读和借鉴。

1、教师信息应用技术帮助学科教师具备适应现代教育的信息技术能力。

学校坚持“关爱全体学生,推进整体进步”的办学思想,组建了一支具有现代教育理念、熟练掌握现代教育技术、在省内外享有较高声誉的教师队伍,形成了“敬业爱生、精教重研”的教风。学校现有教职工352人,其级教师4名,正高级教师1名,高级教师111名。

在现代,广大教师必须学好现代教育技术的基本理论,而且要注重掌握现代教育技术手段,同时还要加强学习教育基础理论知识,提高自身的综合素质。

2、拓展培训渠道,提高学科教师对信息技术应用的应用能力。

要加强教师的理论学习,让教师从观念上内更新,理解整合的内涵:而不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具.

信息技术

信息技术就是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统以及应用软件。

为什么教师研修网远程培训系统登陆不上?

我有幸地参加了我校举办的教师培训,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师的重大和使命的光荣。

有可能是没有给你报上名,你登陆研修网以后下面有个账号查询,你登上以后可以看到自己的档案信息就明白了,有的填的工作单位是县回收站,或是市回收站,或是省回收站,这是负责给你报名的人把你放在删除系统了,他们远程培训研修日志【2】是故意的,我们交了钱,他却不给报,原因他没那个胆把你删除了,删除你就不是在职老师了,我们该告他们

系统繁忙的,过十来分钟就可以了。每一天或者几天都会出现这困惑三:教材将“基础训练”改为“积累·运用”,它使语文的人文性体现得更为充分,而在语文的工具性方面,则显得导向欠明,这样让教师难以准确把握工具性训练的度,尤其针对青年教师来说,就显得难度更大,这便成为一线教师的一大困惑。样的情况。正常的。

全国中小学教师网的构建体系

1、 常规习惯,常抓不懈

在师范教育司的和支持下,在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下,继教网致力于创建先进这些日子里,我积极参加陵水县中层远程网上学习,通过近日的学习,我深深的体会到培训意义非同寻常,从中学到了不少的知识和技能,为管理提供更好的'经验,为我的教学工作向前迈进提供了保证。远程教育的不仅是培养21世纪以信息技术为主要特征的现代化人才的需要,更是我国把以独生子女为主的孩子培养成21世纪现代化人次的需要。远程教育培训以科目为中心着重通过学习培训,我觉得:作为一个美术教师,应该教会孩子的审美知识和画法技巧,培养孩子创造性思维和发散性思维,让孩子的思维活跃起来,放的开,敢于用笔和色彩大胆地来表现。总之,我将会不断地学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。讲解了如何培养孩子的创造性的思维能力和团队合作精神。使他们感到集体的力量,勇于探索,愿意接受他人并与他人合作,善于与他人共同分享成功的喜悦。平台,整合优质资源,以教师远程非学历培训为切入点,与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作,大力建设区域教师学习与资源中心,逐步构建起以全国继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系。