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拼音教学ppt课件 拼音教学ppt课件ppt

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1、教具准备：生字词语卡片作为一位兢兢业业的教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

2、那么你有了解过教学设计吗？下面是我精心整理的语文《我不能失信》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、T：你发现了吗？（反复）那我们一起来唱一唱吧！（师幼一起唱一遍）语文《我不能失信》教学设计 篇1教材来源：义务教育教科书《语文》/部编本20xx版内容来源：小学三年级《语文（下册）》第六单元第4课主题：追忆幸福童年课时：课时授课对象：三年级学生设计者： xx目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）基于识字写字：对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。

4、有初步的识字能力。

5、（2）基于阅读：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中句表情达意的作用。

6、能复述叙事性作品大意，初步感受作品中生动的形象。

7、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、（3）基于口语交际：学会认真倾听，就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

9、能说出自己的想法和感受。

10、2.教材分析这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

11、一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。

12、可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。

13、本文作为略读课文，教学时可适当放手让学生自主阅读，在自读自悟的基础上，与同学交流自己的阅读感受和成果，体会阅读的乐趣，提高阅读的能力。

14、3.学情分析基于识字写字：生字中“耀、叠、歉”三个字笔画较多，不易识记，“庆、盼”二字相对难度小一些。

15、基于阅读：课文情节简单，内容贴近儿童生活体验，理解课文不会有很大难度。

16、对文章表达的思想感情理解停留于表面，理解不够深刻，不太会联系生活实际。

17、基于口语交际：学生能认真倾听，但不能够很准确流畅地在表达自己的想法和感受。

18、教学目标1．认识“耀、庆、盼、叠、歉”5个生字。

19、2．能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会学习人物诚实守信的可贵品质。

20、评价任务1．运用多种方法，会认“耀、庆、盼、叠、歉”五个生字。

21、2．通过朗读、默读、听范读能理解课文内容，理解课文结尾处宋庆龄的话，并能体会人物诚实守信的可贵品质。

22、教学过程教学环节教学活动评价要点环节一激趣揭题（3分钟）活动一1．谈话导入、揭示课题。

23、2．理解课题“失信”（完成目标二）激发学习兴趣，理解课题。

24、（评价目标二）环节二识记生字理解课文（10分钟）活动一(5分钟)1．检查预习。

25、2．交流识字方法，巩固生字。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。