关于护士实训报告

2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行中暑、淹溺、触电现场救护技术演练。

关于护士实训报告5篇在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，作中便不自觉地去遵守。而规范化作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

在使用护士实训报告时，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我为大家精心整理的关于护士实训报告，希望对大家有所帮助。

关于护士实训报告（精选篇1）

作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。

实习是我踏出临床工作的步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！

一、全年各项护理工作量及工作达标情况。

1、工作量：

急诊__人次。参加抢救__人次。配合急诊手术__例。护理留观病人__人次。出车__车次。处理突发__次。

2、工作达标情况：

急救物品完好率达__。无菌物品合格率__。病历书写合格率__。护理综合满意度__。护理技术作考核合格率__。

二、加强护理人员服务意识，提供优质服务。

1、强化服务理念。

全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达__%。

2、以人为本，充分满足病人的就诊需求。

不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取等措施，减少候诊取的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。

重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象。

三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。

1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。

6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。

四、急诊专业护士岗位培训及。

1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，作培训项。

2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。

3、全院考核毕业三年内护士急救品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能作，全部达标。成绩良好。

4、基本完成全年护士进修培训，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。

5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。

6、根据护理部要求进行培训，培训年轻护士的技术作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。

7、制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。

五、护理实习生带教。

学生带教工作进一步规范，小讲课、作、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完次的实习带教任务六、配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到ICU进修危险。

关于护士实训报告（精选篇2）

随着临床护理实习的结束，根据我校护理学院的要求，因此在__社区卫生站进行了为期四周的护理实践，为此感谢各位老师让我们拥有可以体验并接触社区护理工作的机会，此次实践我学到了以下几个内容：

一、社区健康档案的建立

主要任务就是以家庭访问和入户调查的方式调查包括居民基本信息（家庭成员、姓名、出生日期、工作、、医疗保障等），病史记录，健康检查记录及个体、家庭、和社区与健康相关的各种记录在内的信息。我们以人的健康为中心，以社区为范围，以家庭为单位，以需求为导向的原则展开了调查走访工作。

二、社区健康档案的管理

此次的实践内容主要是对健康档案的管理，即以家庭为单位将建立的档案输入统一的系统，方便查看与管理，可以及时了解到一些慢性病居民的信息，定期做好家访的工作。

三、社区家庭电话回访

即在前两次收集输入信息的基础上，以电话形式回访慢性病患者及有服务需要的人群，了解是否有体检及咨询问题的需要。

总结这次实践工作，与十个月的临床护理工作相比，社区工作虽然简单但却繁琐，需要我们有足够的细心、耐心和心及敏锐的观察力和发现问题，分析问题，解决问题的能力。而这让我明白从属医疗服务工作，不仅需要有扎实的基础知识，更需要熟练的专业技能，以便更快、更好、更稳的服务有需要的人群。实习结束后，我翻阅有关社区护理学的相关知识，发现社区卫生服务发展工作任重而道远，即使于20__年基本完成了全国建设完整卫生服务体系的目标，但实际的认可度及居民重视程度都有待提高。而当今越来越多专业护理人才选择另谋出路，社区医院更是很难得到医护人员的亲睐。而与此相对的是社区护理对专业知识、沟通能力、综合素质的高要求。尽管存在很多问题，但医疗体系的社区化却是不可改变的趋势。

在进步，人才在竞争，我们只有在不断磨练中才能成长。作为护理工作者，是必不可缺的一项需求，哪里需要我们，我们就去哪里。无论是在社区医院或是综合医院，我们都要时刻准备着，不断充实自己的知识，提高自己的专业技能，所谓“有志者，事竟成”。我们应成为的储备军，人群的好帮手，努力解决一系列问题，成为一名合格的护士。

实习时间：

20__年6月1号至20__年2月1号

实习地点：

贵阳市花溪区医院

实习目的：

通过临床实习，巩固和加强理论知识

实习任务：

进一步了解掌握临床各种基本理论技术和专科护理技术“‘护理学是一门以自然科学与为理论基础研究有关预防保健，治疗疾病，恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的终合性科学’，‘护理学是以在尊重他人的需要和全了的基础上提高人的生命质量为目标;以促进健康，预防疾病、恢复健康、减轻痛苦为任务’”。这是刚进校园校园大门时，班主任为我们这群刚踏在护理学门槛上的新生血液所说的一段话，当时她说：不论以后不论站在任何和护理相关的行业岗位上你都得记着这些。我还记得临要出校门时，她还说了一句：进了这个门槛，除非你不想干了，自己退出去，否则你时时刻刻都得做好一脚在人间，一脚在地狱的准备。因为从你选择习医开始就已属于这个行业的一份子，进入工作岗位之后就是一个将病人性命时刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以让自己悔恨终生乃至毁了一个家庭。

见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。最深的感觉就是要不断学习，不断实践，学无止境。学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程，几年后的我们也要离开校园，踏入，然而看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应的能力。一旦踏入，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。因此，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己。

明确知道了知识的重要性，和必要性。在那里，我也观察和学习了如何建立良好的护患关系要有爱心同情心，病人来就医，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我们的顾客我们的上帝，所以我们应很友善的对待他们，即使他们有情绪，站在病人的角度思考，要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心。每天保持阳光灿烂的笑容，给人轻松与温馨舒适的感觉，让病人每天都能感受温暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。在见习的一段时间内，我感受到护士的，了解到一些知识，有了一些体会：

1、医要细心，在配输液，三查八对和无菌原则很重要，作前，作中，作后，都要校对病人姓名床头卡，品名称用法浓度用量。无菌概念要强，配戴口罩，针头污染换一个，无菌作戴口罩手套。防止物交叉感染，医院的很多东西都是一次性的，用一次就丢了，若在没有用时被污染了也丢了。

2、做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，了解自己要做什么，清楚自己的职责，特别在抢救病人。见习期间，让我知道素质要好点，理论知识强点，而临床的都是从零开始，我们下了临床都要重新学，所以我们自己要强，什么不懂的都要多问多学。

3、不管在哪里都要把关系处理好关系是很重要的，关系好别人才愿意教你。不过干我们这行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只说不做事的，人还是要勤快点，多跑跑腿，对自己还是有好处的。

关于护士实训报告（精选篇4）

报告者：中护10386杨__

实习时间：20__年6月1号至20__年2月1号

实习地点：贵阳市花溪区医院

实习目的：通过临床实习，巩固和加强理论知识

实习任务：进一步了解掌握临床各种基本理论技术和专科护理技术“‘护理学是一门以自然科学与为理论基础研究有关预防保健，治疗疾病，恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的终合性科学’，‘护理学是以在尊重他人的需要和全了的基础上提高人的生命质量为目标;以促进健康，预防疾病、恢复健康、减轻痛苦为任务’”。这是刚进校园校园大门时，班主任为我们这群刚踏在护理学门槛上的新生血液所说的一段话，当时她说：不论以后不论站在任何和护理相关的行业岗位上你都得记着这些。我还记得临要出校门时，她还说了一句：进了这个门槛，除非你不想干了，自己退出去，否则你时时刻刻都得做好一脚在人间，一脚在地狱的准备。因为从你选择习医开始就已属于这个行业的一份子，进入工作岗位之后就是一个将病人性命时刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以让自己悔恨终生乃至毁了一个家庭。

从那时开始，实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了花溪区医院，开始了我为时8个月的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，很不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人怕，自己不知从何入手……

在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我分别实习了儿科、急诊科、心内科、神内科、脑外科、普外科、妇科、产科、供应室等科室进行轮转实习。

这样我进入了个轮转科室儿科。本以为可以会想在先前打气那样可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己不知为什么会发呆、不知该干什么，而老师因为不知道我是刚来实习的个科室，将一些简单的作交给我做时，我却不知从何下手，由此我深深地自责，怪自己为什么在学校是不好好学习。当带我的带教老师张正兰知道了之后不仅没有就此对我撒手不管反而给我讲作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我对实习的热情和拾回了对自己的信心，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

就这样，我带着对实习的热情和对自己的信心一帆风顺来到了神内科，神内这个科室接受的病人大多以中老年人为主，相对于前面实习的几个科室而言，神内很繁忙。由于临床作较多，无菌观念很是严格，这让原本就对自己自信心欠缺的我感到有很大的压力，总是害怕在为长期卧床的病人做防褥护理时会由于自己用力过度将皮肤弄破;为年龄较大的病人打输液时会不小心将病人的血管弄破，病人家属会责怪等等。

很幸运，我的带教老师高叶琴很快地发现了我这个问题。并采取了以身试教、放手不放眼的教学方式，让我对科室了的各个环节都很熟悉，学到了在书本上不可学到，在临床上若没有实际作就不懂得知识。

在内科待完之后我来到了脑外科，内科的病人以老毛病为主，大多用肉眼看不出，只当是小毛病，待发现时就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀伤这些以肉眼就可看见的对人机体的实质性伤害。

次看到一个病人来缝针，听外科医生陈贵向我解释：从肩胛骨捅进身体，一点就伤及肺部，还好没把肋骨弄断，不然就有肺出血的危险。听着医生解释的同时，我看着伤者背部不停地渗，手早就不由自主的颤抖。在医生的口头传授下，我帮助伤者将渗出的鲜血沾干，医生缝针，在缝针的同时，医生告诉我：对于外科见得最多的就是血和伤口，见到这样的情况，你不要怕，要胆大心细，速度快而不出错，你越快你就可以为你的病人多夺得一份生的希望。

现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了两年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流。不善于与人接触和交流是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一来到医院的天，我暗自给自己鼓气：杨雅淇，你行的!你可以适应实习生活，你可以做到很好!、角色转化问题：

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块

实习的同学都是先来了一段时间表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，什么事都会让她们去做，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着作。本想说让我也试一下，但又不敢，害怕出错。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

二、理论知识的问题：

以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书，当在老师的.提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显,，耐不住时光的清洗。

三、无菌观念和规范化作：

四、微笑服务：

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

五、胆魄的锻炼：

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地，特别在作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

总而言之,这八个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之中感悟的，今后踏上工作岗位之后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求才会有所收获。

实习即将完毕，我深深懂得做好护理工作不良好的护理技术，严谨认真的工作态度，更重要的是要给予患者大公无私的关爱和耐心细致的护理。才能做一名合格的护理工作者，人们眼中的“白衣天使”!

关于护士实训报告（精选篇5）

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和见识。我将从以下几个方面总结护理岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在护理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合护理岗位工作的实际情况，认真学习的护理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在护理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在护理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向、同事请教使自己对护理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据护理岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成护理岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到护理岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离的要求还有不小距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对护理岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作，继续加强对护理岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

饲养小鹅的技术及相关要求

（二）资格证、资质证或者其他合格证书；

1.场地准备选择安全、通风、采光良好、排水良好的场地饲养小鹅，场地应设置饮水设施、饲料储藏设施、物收集设施等。2.饲料与营养要求小鹅饲料应以植物性饲料为主，如玉米、豌豆、大豆等，同时要适当加入蛋白质饲料，如鱼粉、肉骨粉等。饲料需要做到新鲜，干燥，无异味，不受霉变。同样需要供应足够新鲜的水源。3.疫病防控定期进行鸭流感、鸭瘟、禽霍乱等疫病防控工作。同时定期对鹅群进行体检，及时处理疾病患鸟。4.温度调节小鹅耐寒，降温适应能力较强，但在冬季需要加强保暖。在冬季可以使用专业保温设备，如暖灯、暖炉等来保持鹅舍内适宜的温度，鹅舍内的温度应保持在15-20℃。5.管理与培育小鹅初生后十天内应在离巢的地方进行护理，如供应细砂、矿物质饲料、维生素等。小鹅精力旺盛，喜欢活动和游泳，应保证饲养区域的充足空间。还要规定正常饮食饮水时间，防止过度喂养。以上就是饲养小鹅的技术及相关要求，养殖者在饲养小鹅时要注意这些方面。3、动物防疫合格证，对于从事养殖来说是比较重要的一个证件，没有动物防疫合格证是不能从2、环境评估，环评是目前养殖很重要的手续，想要长期从事养殖行业一定要通过环保部门拿到环节影响审批意见以及养殖场排污许可证，如果环评没有通过的话，贸然养殖很可能会面临禁养或者拆除；事规模化养殖的；

家禽养殖需要办理哪些手续

（四）法律、法规规定的其他行政许可证件。

家禽养殖需要办理的手续如下：6、总结报告的主要内容和结论，强调护理轮椅在医疗保健领域的重要性和优势，分析其市场前景和未来发展趋势，提出相关建议和改进措施。

1、土地规划许可证，养殖户建养殖设施，须临时用地手续，否则，土地管理部门就按违法占地处理。需要个人申请想要做养殖，写一份养殖报告想在哪里建场递交村委乡镇盖章，再到畜牧局做好养殖备案，后到国土局申请《土地规划许可证》。关于选择在哪儿建场不仅要符合养殖场建设对地形地势的要求，更要符合要求，不可离居民区太近，不能在居民区向处，不能离水源太近一般至少要有1公里的距离，不可在禁养区内，不然可能无法通过申请。

【法俗话说“万事开头难”，在走访过程中，遇到一些医疗工作者，以已经自己建立档案为理由被回绝。但是也有配合的家属。此次实践让我了解到社区护理与临床护理的工作内容的不同。在临床护理中，是以治疗疾病和促进健康为主要内容。而经过这次走访，在老师的教导下，社区护理是以预防、保健、基本医疗服务、健康教育、生育与健康为主要内容。因此我明白不管是在社区或是临床，建立健康的档案是有必要的，这可以有效的保障我们的生活质量以及健康的生活姿态。律依据】：《中华行政许可法》第三十九条

行政机关作出准予行政许可的决定，需要颁发行政许可证件的，应当向申请人颁发加盖本行政机关印章的下列行政许可证件：

（三）行政机关的批准文件或者证明文件；

行政机关实施检验、检测、检疫的，可以在检验、检测、检疫合格的设备、设施、产品、物品上加贴标签或者加盖检验、检测、检疫印章。

急救知识实训报告

电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。

急救知识实训报告

实训一 电动洗胃机洗胃术

一、实训目的

1、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃作技术。

2、熟悉电动洗胃使用目的，注意事项。

3、作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

1、自动洗胃机洗胃作技术。

1、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管等

2、护理训练模拟人。

3、临床案例、监护记录单和笔。

四、实训方法

1、复习相关理论(结合临床案例，讲述自动洗胃机洗胃作技术使用的目的及注意事项)。

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教(在模拟患者身上进行自动洗胃机洗胃作技术。)

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、作流程

1、准备工作：备物→检查洗胃机功能→核对、解释→摆→连电源。

2、插胃管：铺巾、置盘→量管、润管→插管→验证是否在胃内。

3、洗胃：连洗胃机→按手吸→按自动。

4、洗胃观察：→ 观察患者及洗胃液→更换洗胃液

5、洗胃完毕：关机→留置胃管→撤连接管。

6、记录。

7、安置病人。

8、整理用物：清洗洗胃机及连接管→连接管用消毒液浸泡。

六、分析讨论

简述电动洗胃机注意事项。

实训二 中暑、淹溺、触电现场救护技术

一、实训目的

1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。

2.熟悉中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。

3、作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

中暑、淹溺、触电现场救护技术

护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳，临床案例等

四、实训方法

1、复习相关理论(结合临床案例，讲述中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项)。

3、组织学生讨论。

4、师生共同评价练习情况。

5、教师小结。

6、布置写出实训报告。

五、作流程

1、触电现场救护：根据触电现场情况，选择最安全、迅速方法：关闭电掣(挑开电线、切断电线、拉开触电者)----避免合并伤----根据伤情实施紧急救治。

2、中暑现场救护：迅速将病人搬离高温环境----安置到通风良好的阴凉处----取平卧位----脱去外衣----饮用含盐冰水或饮料----物理降温。

3、淹溺现场救护：救出病人----清理呼吸道----心肺复苏----倒水处理

六、分析讨论

简述酒精擦浴降温法的注意事项。

实训三 电除颤器的使用

一、实训目的

1、掌握电除颤器作技术。

2、熟悉电除颤器使注意事项。

3、作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

1、电除颤器作技术。

四、实训方法

1、复习相关理论

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、作流程

准备用物---接电源线---开电源开关----摆----暴露胸部---去除导电物质----定位、清洁皮肤----涂导电胶---选择电能及电复律----安放电极板除颤---观察心电波----电极板、各开关复位----关电源----整理、记录

六、分析讨论

简述电除颤使用注意事项

实训四 输液泵、微量泵的使用

一、实训目的

1、掌握微量泵、输液泵使用作技术。

2、熟悉微量泵、输液泵应用参数的调节。

3、了解微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。

二、实训内容

输液泵、微量泵的使用

微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等

四、实训方法

1、复习相关理论

2、展示实训用物。

3、教师结合电教片讲解并同步示教

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、作流程

微量注射泵使用流程：备物→固定注射泵→接电源→配、固定注射器、排气→核对、解释→穿刺→调试→启动仪器→连通管路→观察、记录→整理

输液泵使用流程：备物→固定输液泵→接电源→配、固定输液管、排气→按开关键自检→设定参数→静脉穿刺→连通管路→按开始键→输液完毕按停止键→关调节器→撤输液管→关输液泵观→整理、记录

六、分析讨论

一脑水肿患者，医嘱30分钟内给予20%甘露醇ml，如用输液泵进行输液，则1分钟输多少滴?(1ml=20滴)

实训五 呼吸机的使用

一、实训目的

1、掌握呼吸机使用作技术。

2、熟悉呼吸机应用参数的调节。

3、了解呼吸机使用的目的及注意事项;适应症、症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。

二、实训内容

1、呼吸机使用作技术。

2、呼吸机应用参数的调节;呼吸机的适应症、症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。

1、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源转换器等

2、护理训练模拟人。

3、临床案例、监护记录单和笔。

四、实训方法

1、复习相关理论(结合临床案例，讲述呼吸机使用作技术的目的及注意事项等)。

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教(在护理模拟人身上进行呼吸机使用技术作，并演示呼吸机应用参数的调节。)

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、作流程

1、准备工作：备物→核对、解释→摆。

2、检查呼吸机性能：连接呼吸机管道→接模拟肺→接电源→开主机开关→开氧气阀→开温化、湿化器开关→检查呼吸机性能。

3、建立人工气道。

4、连接人工气道

5、调参数：确定呼吸机模式→设置参数→设置报警界限和安全阀→调节温化、湿化器。→调节同步触发灵敏度。。

6、观察、记录

7、安置病人

8、撤机：拔管→关温化、湿化器开关→关氧气阀→关主机开关→关电源

9、观察、记录

10、清理用物：清洗各连接管道→消毒液浸泡各连接管道→晾干备用

六、分析讨论

简述呼吸机常见的.报警原因

实训六 气管插管、气管切开配合技术

一、实训目的

1、掌握气管插管、气管切开配合技术。

2、熟悉正确固定气插管或气切管。

3、了解气管插管、气管切开术的目的、适应症、症及注意事项。

二、实训内容

气管插管、气管切开配合技术

气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、合适的局麻、照明设备、负压吸引装置，注射器、胶布、纱布及导管固定物品，录像5、建设施工许可证，以上好之后，拿着这些证件到建设局申请《建设施工许可证》，无证建设可能面临停工的可能。、临床案例、记录单和笔

四、实训方法

1、结合临床案例，讲述气管插管、气管切开配合技术目的及注意事项。

2、展示录像后，教师在护理模拟人身上演示气管插管、气管切开配合技术。

3、学生12～13人一组，相互配合在护理模拟人身上进行气管插管、气管切开配合技术训练。

4、教师巡回指导。

5、教师评价并进行课堂小结。

6、布置写出实训报告。

五、作流程

(一)气管插管经口明视插管术流程：

医学专用咽喉部(清醒患者)--取位--协助患者张口--置入喉镜--经悬雍垂后挑起会厌--见声门后插入气管导管--退出喉镜--气管导管再入2-3cm--塞入牙垫--检查气管内导管的位置--固定导管、牙垫--气囊充气--连接呼吸机或简易呼吸器

摆--手术切口--切断甲状腺峡部--向上挑开气管环正中 --刀刃向（一）许可证、执照或者其他许可证书；上刺入气管，注意进刀深度 --撑开气管切开口后插入气管套管--固定气管套管于颈部

六、分析讨论

气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包括哪些?

实训七 止血、包扎、搬运技术

一、实训目的

1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。

2.熟悉止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。

3、作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

止血、包扎、搬运技术

治疗盘：弯盘、绷带1～2卷、胶布、生理盐水棉球、碗2只、镊子2把、纱布、剪刀1把，录像、临床病例、记录单和笔

四、实训方法

1、复习相关理论(结合临床案例，讲述止血、包扎、固定、搬运技术目的及注意事项)。

2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行止血、包扎、固定、搬运技术技术演练。

3、组织学生讨论。

4、师生共同评价练习情况。

5、教师小结。

6、布置写出实训报告。

五、作流程

准备用物---核对解释---观察伤口---清洗伤口----覆盖纱---包扎---固定---搬运---观察----整理用物、记录

六、分析讨论

外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。

护理礼仪实训报告站姿坐姿蹲姿实训项目怎么写

三、实训用物

护理礼仪实训报告站姿坐姿蹲姿实训项目写法5、不断完善护理工作应急预案包括突发的应急预案。如下：

1、首先，站姿可以写站姿礼仪的要求，再写标准的站姿什么样，站姿训练方式。

2、然后，坐姿可以写不同坐姿的详细要求，要注意的正确坐姿的要领，以及常有的坐姿训练。

3、，蹲姿可以写不同场景的蹲姿姿势关于护士实训报告（精选篇3），正确的各蹲姿的形态要领，总结蹲姿分场景的蹲姿实际应用。

怎样推进水禽标准化养殖论文

除导致疾病的外部因素,如密度过大、禽

浅谈家禽养殖才能饲喂。

摘要:近几年来,全国各地家禽产量随着人们的需求逐渐加大,家禽养殖也进入快速的发展阶段,家

禽市场也逐渐规模化。本文将会对家禽的养殖简要谈谈笔者的几点看法。

一、家禽的喂并保证在短时间内饮完。养

随着人们生活水平的提高,对健康

越来越重视。家禽的科学养殖逐渐进入

人们的视野。下面就简单谈谈高效率喂

养家禽的几个要点:

1、不宜用生豆饼喂鸡。生豆饼中含

有抗胰蛋白、血球凝集素等有害物质。直

接用于喂鸡,不但降低了豆饼的营养成

分和有效利用率,还会阻碍雏鸡的生长

发育,降低和影响蛋鸡的产蛋率。正确的

方法是将生豆饼煮熟,破坏其中的有害

物质,这样鸡食用后才能充分利用其营

养,加快鸡的发育和生产。

2、青贮饲料不能用来喂兔。兔是草

食性动物,由于青贮饲料酸性大,兔子盲

肠与回肠连接处的圆小囊分泌的碱性液

体无法中和青贮饲料的酸性,容易造成兔

子消化不良,甚至造成体酸中毒。另外,青

贮饲料暴露在空气中易变质,兔子食用后

容易引起毒性下痢,甚至危及生命。

3、鱼粉喂鸡不可过量。在鸡的饲养

过程中,饲料中过多地添加鱼粉,不但增

加了饲养成本,而且易使鸡患呕吐病。所

以,在使用鱼粉配置饲料时,用量必须控

制在10%以下,同时必须细心观察鸡

群。一旦鸡群发生呕吐病,应及时调整鱼

粉的用量。

4、蛋壳不消毒不能喂鸡禽类。在生

产期钙质消耗大,需要补充大量的钙质,

而禽蛋是一种很好的补钙饲料。因为禽

类蛋壳易于消化吸收,可以提高禽类的

产蛋率,同时还可以防止畜禽软骨病、产

软蛋等症,效果。但是,蛋壳容易变

质且不宜久存,畜禽食用变质的蛋壳后

会引发多种疾病。所以,蛋壳一定要经过

烘干,严格消毒和妥善保管后饲喂,才能

收到良好的效果。

5、生不能喂猪。生产中一些

养猪户常用生喂猪,实际上这种

做法极不科学。因为生中含有抗

胰蛋白酶等有毒物质,猪食用后容易引

起腹泻,拉稀,消化不良等疾病。因此,生

喂猪一定要经过高温煮熟。

6、整粒粮喂鸡不科学。在农村经常

会看到有些家庭养鸡户用整粒的玉米、高

粱等喂鸡,这很不科学。因为鸡没有牙齿,

收,不能满足鸡生长发育和生产的需要。

应把整粒粮粉碎,搭配成配合饲料喂鸡,

效果会比整粒粮直接饲喂效果好得多。

二、饲料的选择

1、有机饲料

有机饲料是指源于有机种植和和自

然生长的作物和牧草。有机种植的饲用

作物应符合有机农业种植要求;自然生

长的牧草必须来自有机管理体系或经认

证机构许可。也有人称有机饲料为绿色

AA饲料,它除了符合绿色A级饲料标

准要求外,要求使用的饲料原料基本上

都来自于天然的,基本上不使用化学合

成的原料,甚至连氨基酸都不能使用。有

机饲料的饲料报酬与普通饲料比,其饲

喂的动物生长速度虽然较慢,但生产出

的动物产品质量却很高,具有很广阔的

市场前景。

2、生态饲料

生态饲料又名环保饲料,它是指围

绕解决畜产品公害和减轻畜禽粪便对环

境的污染问题,从饲料原料的选购、配方

设计、加工饲喂等过程,进行严格质量控

制和实施动物营养系统调控,以改变、控

制可能发生的畜产品公害和环境污染,

使饲料达到低成本、高效益、低污染的效

果的饲料。就现实情况而言,我们在实用

日粮的配合中必须放弃常规的配合模式

而尽可能降低日粮蛋白质和磷的用量以

解决环境恶化问题;同时要添加商品氨

基酸、酶制剂和微生物制剂,可通过营

养、饲养办法来降低氮、磷和微量元素的

量;采用消化率高、营养平衡、

物少的饲料配方技术。但这种饲料的缺

点是成本较高。

三、防止家禽疾病

1、注意勤观察

应每天观察家禽的采食、饮水、粪便、

精神状态等,发现异常,马上用治疗。

2、注意环境因素

要注意提高家禽禽体的抵抗力,消

舍潮湿、空气不洁、通风不良、温度偏低

或偏高。

3、注意水料用量

应掌握拌的饮水,不能溶解的

物不要饮水投喂。饲料在2小时内吃完,

才对生长更为有力。饮服时,不能用

自来水和污染不洁的饮水。喂前夏季

要停水2小时,冬季要停水3—4小时,

4、注意拌均匀

应先将片剂物研成粉末,放入少

量饲料中逐级放大拌匀。饲料多时要反

复多次(5次-7次),确保物拌匀后,

家禽养殖需要办理哪些手续

(二)气管切开术流程：

家禽养殖需要办理的手续：

1、土地规划许可证，养殖户建养殖设施，须临时用地手续，否则，土地管理部门就按违法占地处理。需要个人申请想要做养殖，写一份养殖报告想在哪里建场递交村委乡镇盖章，再到畜牧局做好养殖备案，后到国土局申请《土地规划许可证》；

法律依据：《中华行政许可法》第三十九条

行政机关作出准予行政许可的决定，需要颁发行政许可证件的，应当向申请人颁发加盖本行政机关印章的下列行政许可证件：

（三）行政机关的批准文件或者证明文件；4、还要到工商办理营业执照，然后再到税务局办理《税务登记证》消化道短,用整粒粮喂鸡,鸡难以消化吸；

行政机关实施检验、检测、检疫的，可以在检验、检测、检疫合格的设备、设施、产品、物品上加贴标签或者加盖检验、检测、检疫印章。

护理轮椅实训报告的步骤有哪些

3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按三、实训用物个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

护理轮椅实训报告的步骤如下：

1、确定报告目的、报告范围和报告时间，制定合理的报告和任务分配，收集和整理相关资料和数据，明确报告要点和内容。

2、简单介绍护理轮椅的概念、类型、功能和应用场景，了解护理轮椅的发展历程、市场需求和技术特点，为后续的报告内容做好铺垫。

3、介绍护理轮椅的设计原则和要求，包括舒适性、安全性、便捷性、可调性等方面，解读各项指标和标准__年医院提出“优质服务，发展专科”的工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作。以及如何进行评估和检验。

4、具体介绍选用的护理轮椅产品，包括型号、品牌、规格、性能参数等详细信息。对其功能、特点、优缺点等方面进行评估和分析，指出其适用性、局限性以及改进空间。

5、描述实训过程和结果，包括护理轮椅的使用方法、作技巧、维护保养和安全注意事项等方面，阐述实训中出现的问题和解决方案，分享实际应用和体验。