Nike Needs to Raise Workers' Minimum Wage, Not Minimum Age课文翻译。是新时代交互英语读写译4中的
会议第二个议程，学校信息官吴xx对此次培训会议作出详细解读：信息技术与教育教学深度融合是新时代教学课堂的新模式。信息技术应用能力提升工程2.0校本研修的全面启注意：动，必将大大提升我校教师们的信息技术应用能力，从而让技术真正辅助教学，促进课堂教学的高效性。不是让我们翻译这句话？？？
新时代交互英语_新时代交互英语视听说
新时代交互英语_新时代交互英语视听说
青年节来临之际校园该怎样开展活动？
尼克需要的是增加工人的工资，而不是最小年龄
耐克公司应当提升工人的薪酬标准，而不是限制他们的年龄。后半句没有上下文没法翻译的很准，age可以是工人的年龄，也可以理解成工龄
耐克公司需要提高工人的工资，而不是年龄。
Nike Needs to Raise Worker’s Minimum Wage,Not MinimumAge1.Read
青年节来临之际校园该怎样开展活动？
一、活动内容：
1、表彰团 干、团 员：各班表彰团 干一名，团 员两名。
3、举办关于团知识手抄报 展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评 比。
4、学唱 主义 青年 团 团 歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团 支 部 书 记。
5、开展“为团 支 部 提一条建 议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团 员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建 议。
6、开展志愿 服务活动展览活动。组织各班团 员利用节日、课余注意：时间深入开展扶 贫 帮 困、社 区 服务、环境保护等各类志愿 服务活动，帮助他们增强 感，弘扬文明新风尚。要求拍 照 留 痕，并要求进行简单的文字说明。
7、开展“我我入 团，我入 团我更优”征 文 比 赛活动，征文体 裁不限，每班推选一至二篇，评 优 奖 励。
二、活动流程
1、前期准备：发放活动方案，要求各团 支 部 根据活动内容开展各项活动，做好记录。
2、活动展示：
①参观 烈 士 陵 园，新 团 员 宣 誓，表彰优 团 优 干。
②举办关于团知识手抄报展览。
③举办志愿服务活动展览活动。
④开展“我我入 团，我入 团我更优”征文比赛活动，评 优奖励。
3、活动总结：表彰团支部及各项评 比活动结果。
1、举行主题演讲等比赛，举行主题为“热血激昂奏响青春号角，红旗飘扬信息2.0教研活动简报7圆梦实践”的“五.四”青年节主题演讲，重温五.四的来历传统，明确新形势下大学学生肩负的历史重任，进一步坚定自身的信念。
2、组织学生开展义务劳动等志愿活动。免费清扫公共场所卫生，传授健康知识，用学汽车维修技术是有前途赚钱快的一门技术,现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高。在越来越全球化的市场,汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争,是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修技术专业就业前景十分广阔,前途一片光明。实际行动诠释了五.四精神的新内涵。也可以组织大家到烈.士.陵.园，缅怀烈.士事迹，开展纪念活动。
3、举行纪念五.四运动表彰晚会，表彰奖励的青年。并通过歌曲、舞蹈、歌伴舞、小品、情景剧等形式，进一步凝聚了力量，激发广大青年学生开拓创新、奋力作为的信心与。
4、开展主题为“老少同聚话青春”的五.四青年节座谈会，和激励广大青年为建设和谐社区奉献的青春才智，增强社区凝聚力，展示青年风貌。举办以“歌唱五月红太阳”为主题的大型歌咏比赛，激励青年增强积极向上、乐观进取的精神。
1.大型真人飞行棋
2.知青上山下乡。这个五四青年节就放下快速的都市节奏，去体验日出而作日落而息的生活，进入大自然，融合万物，回归田园去寻找心中那颗最向往的纯真初心吧！知识青年上山下乡背景来还原当年场景，模拟知青上山下乡接受贫下中农劳作教育，自己动手丰衣足食，帮助村民劳作，体验劳动的快乐！
3.重走长征路。通过徒步挑战，重拾自己、看清他人，共同协作，奔向远方。新时代的年轻人是承前启后，开拓未来的接班人，长征精神是我们的精神砥柱，是我们做好一切工作的动力源泉，是我们艰苦奋斗的智慧结晶。
5.以五四精神传承为主线，参与者穿上服装，体验角色带入，体会先辈当时的奋斗精神，这必是一场全新的五四主题活动交互体验。
好好保自己的位置。让自己有很好的形象。保持干净卫生。文明习惯组织生活环境提高让他们拥有思想。提高学习交流。让他们知道团结有爱。知道一下思想工作。让他们在上自主。拥有自己的能力。做好每件事情的重要性。做的自己。积极向上，好好进步。让他们拥有好的未来。值得可靠的人才。在上做个有用的人。
我认为在青年节来临之际校园应该开展不同类型的青年节主题活动，让同学们积极参加自己感兴趣的活动，并在活动中有所收获，有所感悟。因而我认为开展什么活动需要调查访问了同学们的意见和建议之后再做决定，而怎样开展活动则是需要校园主办方贴合实际情况，更大范围内吸引学生的开展活动。
知青上山下乡。这个五四青年节就放下快速的都市节奏，去体验日出而作日落而息的生活，进入大自然，融合万物，回归田园去寻找心中那颗最向往的纯真初心吧
信息2.0教研活动简报
6.用年轻人的方式唱一首经典“红”歌给听！信息2.0教研活动简报范文（通用10篇）
4.五四青年节期间也可以组织员工和学生观看一些爱国题材的电影。现在爱国题材电影有很多，包括比较老的一些年代的电影，还有一些新拍的宣扬革命精神的电影。在挑选题材时应该谨慎，尽量选择能够心仪现在青年人的电影，同时又具有教育意义。在日复一日的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。那么你有了解过简报吗？下面是我整理的信息2.0教研活动简报范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
会议分为三个议程：首先由学校信息胡国华主任根据我校实情制定校培训，明确学校管理团队工作职责和研修时间任务要求，明确考核指导和材料要求，落实教研组长的.职责，通过制定个人量化考核表，让每位教师通过此次培训能够达到理念提升，能力提升。信息2.0教研活动简报1
阳春三月，律回春晖渐，万象始更新。为进一步推动学校教师信息技术应用能力和信息素养的全面提升，促进信息技术与英语学科教育教学的深度融合，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量，2022年3月24日下午，陈xx主任与信息技术2.0指导老师以及全体英语老师，在湛江市第十四小学会议室开展研修培训，切实提升教师们的信息化能力。
本次研修内容是信息技术能力校本研修培训。指导老师认真细致地作、讲解，切实帮助我们理解了提升工程2.0做什么、怎么做等关键内容。他不仅对作流程中容易出错的环节进行了强调，还给我们老师了很多供以学习的资源网站，还一一解答了老师们的疑难困惑。本次培训就如一场及时雨，拓宽了老师们的视野，洗刷了老师们的畏难心理，滋润了信息化作常规化、高效化的苗头。
老师们认真聆听，用心记录，满满的收获化作一篇篇笔记，记录下我们在提升信息技术能力成长路上的点点滴滴。
随后，陈主任进行会议总结。她充分肯定了此次英语科组信息技术2.0项目推进工程的有效性，表示信息技术2.0对老师们来说是一个挑战，但更是一个成长的机遇，只要我们静下心来，思想重视、行动积极、作规范，相信凭借建团队的集体智慧和力量，必定能出色地完成研修任务，并使教师在此项目中更新教学理念，提高自身素质，使信息技术广泛运用到课堂教学当中，实现常态化、高效化。
本次培训科研活动，为各老师理清了工作思路，并对信息技术2.0项目的实施意义有了更进一步的认识，对重点任务的落实充满信心，为英语科组下一步信息技术应用能力提升工程2.0工作的顺利实施打下坚实的基础。
为进一步推动教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，帮助教师更好地理解并确定能力点，促进校本研修有效开展。3月7日下午，xx市第十四小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0能力点解读专题培训。
黄xx亲自主持本次专题培训，并在培训前对各教研组组长提出了具体的学习要求和学习任务。
企业微信团队的技术员小陈通过举例，将信息技术应用能力提升工程2.0中能力点逐一解读，并结合教学情境中的具体问题给出了具体的解决方法。老师们认真听讲，做好随堂笔记。
随后，各科教研组组长开始进行能力点的讨论与选择，最终确定本学科教研组的能力点。
相信通过本次培训，老师们必将会更快、更好地了解和掌握所选择的微能力点，提交更加规范的应用证据和作业，提升自身的信息化教学能力。
信息2.0教研活动简报3
在迅猛发展的信息，良好的信息素养是教育系统本身的需要，作为一名教师要适应现代教育工作，更应该具备现代教育技术的素质，学习和掌握信息技术应用能力提升工程2.0。
心怀教育的十四小人，为提升自身信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教育教学能力，xx市第十四小学数学科组的老师们于2022年3月9日下午齐聚电子网络前进行信息技术应用能力提升工程2.0技术培训。
专家向老师们分别详细介绍了A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源管理、A3课程设计与制作、A4探究性学习活动设计等相关知识，同时，还向老师们了希沃白板、录屏、剪辑师等简单实用的作软件，让数学学科的老师们对教学辅助工具有了进一步的了解，也提升了教师们的应用水平。
齐聚网络前的老师们，学习、交流、思考、研讨、碰撞……在线上，寻找无限的精彩。
“工欲善其事，必先利其器”。本次培训活动为大家提供了征战于信息化应用技术的利器，教师们也定能诠释好“互联网+”的新型教师形象，我们定会努力在前，拼搏在先，向新事物不断发起挑战。
信息2.0教研活动简报4
为进一步推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，全面提升信息素养，积极有效开展教育教学，完成我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项任务，2月24日下午，xx市第十四小学邀请希沃公司的培训讲师，开展了一场生动有趣的希沃交互智能平板使用培训。
作为我校教师信息技术能力提升工程2.0的重要培训活动之一，黄xx亲自主持了培训会，并对全体老师提出了具体的学习要求和学习任务。
培训中，覃老师从基础工具、学科工具、课堂活动、学科资源、云端存储等方面，全面细致的为我校老师介绍了希沃里面每个功能的具体应用，各个学科的都有涉及，同时为现场老师存在的问题进行了当场的`解答，帮助教师熟练地使用希沃白板5，提高教师课堂教学与信息化技术整合能力。
在语文学科应用中，希沃白板为我们提供了汉字工具、拼音工具、古诗词等工具，配备读音、声调的演示功能，方便老师们课堂中使用以及课后备课。
在数学课堂的教学中，尺规工具的运用能使图形与几何的课堂教学更加地形象、直观，生动、有趣，易于学生正确认识图形的特点，加深理解。
教师还可以根据课程内容需要设计小游戏，让更多的孩子参与其中，不仅要求有正确率，还有时间要求，增加了课堂的趣味性。
同时，覃老师还利用希沃白板演示各学科的精彩教学片段，各位老师津津有味地听着。
另外，覃讲师还介绍了班级优化软件的使用，让各班主任以及各学科教师熟悉作，对班级的日常管理的统计、学生的学情，行为表现的统计等实现信息化管理，减轻工作负担。
课堂上，老师们对希沃白板5的学习产生浓厚兴趣，精彩的课例所展现出的希沃白板功能强烈地触动着老师们的心灵，使人有马上尝试的冲动。
本次培训让老师们了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法，感受到先进的设备给教学带来的方便，体会到数字化校园的巨大魅力，认识到信息技术与教学相融合能更好地激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高课堂效率，为常规课堂教学的多样化、趣味化铺设了路径。
本学期，我校教师信息技术能力提升工程2.0即将全面铺开，全体教师会努力提高自身信息技术能力和师生信息素养，促进信息技术与教学与教学融合创新，为真正实现智慧课堂、高效课堂的目标努力前行！
信息2.0教研活动简报5
3月11日，xx县职业中等专业学校进行教师信息技术应用能力提升工程2.0第三次线下研修活动。
学情通报
教务主任刘xx通报了近期信息技术能力提升工程2.0的学习情况，充分肯定了全体教师在学习中取得的成绩。希望大家在下一阶段的学习中能积极参与各项主题研修活动，提高研修学分，教务处也将对学习情况进行日通报。
培训
段老师讲解了信息技术能力提升工程2.0的重要意义，她认为信息技术能力的提升为现代化教育教学提供了强有力的技术支持，是新时代教师必须掌握的技能。
同时，她向大家展示了部分学员的片段融合课视频，并就如何打造片段融合课做了具体讲解，促进了教师们对2.0工程的深入理解。
信息2.0教研活动简报6
为落实《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求，推动信息技术应用能力提升工程2.0，在我校落实落地，为进一步提升我校教师的信息技术应用能力，4月7日我校组织行政成员、教研组长、指导团队骨干教师进行了“信息技术应用能力提升工程2.0”研讨会。
会上，我校支部、周xx从总体目标、培训对象、学校职责、培训步骤及主要任务等方面详细解读了《xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，重点明确主要任务和完成时间，强调了该项工作的重要性和重要意义。
之后，由学校技术装备室主任杜洋老师牵头，对我校如何实施整校推进该项工作，进行了研讨，参会人员积极发言参与讨论，共同选定了适合我校实际的8个微能力点，并以此为基础确定了整校推进发展规划和实施方案，基本落实校本研修方案和考核细则。
，学校组建了信息技术应用能力提升工程2.0整校推进管理团队和指导团队，明确了各自的职责，为学校教师信息技术应用能力提升工程2.0的'研修实施奠定了坚实的基础。
信息技术与学科之间的融合，是构建信息新型教学模式的重要途径。为贯彻落实上级文件有关要求，进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学工作，湛江市第十四小学英语科组的老师们于2022年3月10日下午齐聚电子网络前进行信息技术应用能力提升工程2.0技术培训。
本次教研培训由刘宁宏主任负责主持。她指出：新的时代对教师们提出了新的要求，大家要迎难而上，努力提升自身信息技术的运用能力。
接着，王蕊组长根据信息2.0中的多技术融合应用模式，从学情分析、教学设计、学法指导、学业评价五个维度，再到G1多技术环境下在线教育开展、A1技术支持的测验与练习、A3微课程设计与制作、A9技术支持的发现与解决问题、A11技术支持的展示交流等应用能力点进行解读。
老师们认真聆听，勤做笔记，学习氛围浓厚。
，对于讲解后老师们提出的疑问，陈xx主任一一耐心解答，鼓舞大家认真学习信息技术2.0项目网络课程，取其精华之处细细琢磨，做到线上线下都学有所得。
作为新时代的教师，我们必须适应时代的需要，跟上时代的步伐。人生在勤，不索何获，让我们一起砥砺前行，成为教育信息化2.0时代合格的老师！
信息2.0教研活动简报8
为提升我校教师信息技术应用能力和专业化发展水平，促进信息技术与各学科深度融合，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，全面提高我校信息化教育教学水平，我校在2022年3月31日召开信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会议，校级信息技术2.0团队成员、各科信息化教研组组长以及部分骨干教师参与会议。
本次会议由教导处肖xx主任主持。会议前，她总结了我校信息技术2.0网络研修工作的进展情况：在学校信息研训团队和信息化教研组组长的带领下，每位参加研训的老师都按时且顺利完成了25学时的网络研修。下一阶段的工作是如何顺利开展和完成25学时的校本研修。希望通过本次会议，各研训团队成员以及学校信息化教研组组长提高认识，了解信息技术提升工程校本研修的方式，切实提高科组老师的信息技术应用能力，更好地服务于学校的教育教学工作。
此次推进会，我们邀请了企业微信的陈和谭老师为我们参加会议的成员做技术指导。谭老师就广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0平台的使用、教研组组长如何创建教研组和教研组如何开展校本教研等方面进行了讲解，特别是在如何设置科组教学研讨主题、如何发布听课评课任务、如何布置研修作业和如何开展教研线下活动方面都做了详细地演示。帮助团队成员梳理下一阶段的工作思路，为更好地开展后续的校本研修工作奠定基础。
会议中，老师们认真学习，专心听讲，做好会议笔记，积极与专家老师进行沟通、交流。
童xx副作会议总结发言，她肯定了学校信息技术应用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修团队和骨干教师以此次培训为契机，理论联系实际，将信息技术与教育教学深度融合，努力提升自己，为培养具备现代信息技术能力的未来人才贡献自己的力量。
信息2.0教研活动简报9
按照市关于教师信息技术应用能力提升工程2.0培训的有关文件精神，在市、县(市、区)的规划和指导下，“以助力学校教学创新，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等能力”为目标，2022年3月9日，xx县湖镇中心小学全面启动教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修培训会。学校信息官吴xx、湖镇中心小学的信息管理团队，全校教师、全镇公民办小学师训负责人和信息化参加了培训会。培训会由胡玉清副主持。
会议第三个议程，学校信息化管理成员胡玉清对我校校本研修的开展提出了相应的要求和期望。他希望以这次培训为契机，全体教师将努力构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，将所感所悟与教学实践结合，提高信息技术应用能力，推动信息技术与课堂教学的深度融合，真正的提高课堂教学实效。
通过这次培训，大家明确了校本研修的工作思路，全体教师有信心有能力完成这项系统工程。
信息2.0教研活动简报10
2017年是《新安全法》实施以来的第二个全家安全教育日。我校为提升全体教师的安全意识，履行作为公民遵守宪法关于安全的有关规定，树立起及时报告危害安全活动线索、保守所知悉的秘密的意识。4月20日我校员教师利用下午放学的时间，组织全体员教师在二年级教室普及了新的《安全法》的基本知识。
我校员教师杨辉玲老师为大家详细解读了新的《安全法》。在会上她再三强调大家要有宋朝范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，充分认识新形势下安全工作所面临的严峻形势和做好安全工作的重要性和必要性。要自觉、思想自觉，行动坚决，时刻牢记“安全、人人有责”，注重提高保密意识，构筑起维护安全的坚强防线，从而提高了大家的防范意识和防范能力。
通过学习新的《安全法》，相信我校教师的安全觉悟能力有了一定的提升，在实际工作中时时会把教育学生热爱祖国、维护安全、为安全尽自己的义务和力量当作义不容辞的;时刻把安全放在位作为已任。为今后的工作提供了可靠的保障和安全基础。
男孩子读什么专业比较好就业？
1、电子信息类专业
理由：听上去就很高级的专业，其对应的产业也充满了高科技气息。互联网、电话信息服务，甚至网络游戏等新兴的高科技产业几乎都被这类专业“承包”了。选择电子信息类专业，变身“霸道总裁”绝不是梦想。
2、机械类专业
理由：随着荧幕上钢铁侠、变形金刚等形象的深入人心，机械类这一专业也脱离了以往“衣服沾满机油”、“扳手不离身”的形象。其实，机械类专业渗透到很多行业，就业方向多种多样，除了教学、营销外，常见的还有机械产品开发、武器开发、汽车工业、矿业设备设计等。我国大型工业逐渐在复苏，对于精通现代机械设计与管理人才的需求也逐渐增大。学机械类专业，还愁就业难?
3、武器发射工程类专业
理由：这是一个让很多男生直呼“过瘾”的专业，它主要从事武器系统和火箭、发射系统的总体设计、理论研究、产品设计、试验研究以及技术管理等相关研究的一个专业，由原来的很多专业合并而来，包括炮弹、、火箭等。因为火箭和的技术水平已成为一个国防现代化的标志，因此学习火箭发射技术与装备等方面的理论在这个专业的学习中十分重要，相信这一点也是吸引大家的亮点所在。
4、地质学类专业
理由：热爱地理的同学一定不能错过这类专业。很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是连在一起的;2000万年前，珠穆朗玛峰还在水底??别人不知道的地球秘密，地质学的同学却都如数家珍。地质学是一门偏理的学科，它是综合运用一切科学手段研究地球历史变迁的科学。地质学毕业生就业岗位包括：地质工程师、采矿工程师、土建工程师、岩土工程师、地质技术员、测量工程师等。
男孩子信息2.0教研活动简报2选择学什么专业好呢？
1、汽车维修
2、传媒
在互联网的发展下，它也有了创新，有了非常多的新技术新工作方式产生。比如，现技术学校有哪些专业适合初中生？近期家长孩子比较关注的话题，比如关于初中生上什么技校好？上技校选什么专业比较好？技校一年学费多少钱？今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等，都是传媒技术创新的产物。虽然，这个专业看着很是高深，但是其实也是遵循一个规律发展的，也是有技术可言的。所以，人们只需要去掌握相关的技术，也能够混出一片名堂来的。
3、高铁/航空服务
这类也是近几年比较火的专业，但是对于学生的自身要求条件可能高一点，同时由于工作的特殊性，长期都是在车上或者飞机上的，如果对这方面有抵触情绪的，慎重选择。
4、计算机
现在随着互联网的发展，计算机行业一直是一个非常吃香的工作，但是不管怎么说，男生确实在这个岗位上占据一定的优势，同时，由于学历的限制，可上升的空间一般，但是作为一个对接新时代的事情，是值得学习的。
以上回答仅供参考！
建议您去专业的汽修学校学校，要到学校具体的看看才能知道。
有足够的教学资源，例如学校有没有在汽车维修行业的专家人士，专业人士可以给你更好的技术经验传递；
其次，是否有足够丰富的教学设备，汽修技术是一门理论加实践，练习出来的专业性较强的技术。因此汽修院校是否有先进的教学设备或实验机器都非常重要；
，教学环境，这里的教学环境不仅仅是指的学校环境，还包括学校周边环境。良好的学校环境当然可以更好的利于学习，如果学校周边有相关的汽车企业，更加有利于毕业后的就业。
以上三点建议，仅供参考。同时建议还是到实地考察一下。
我们都知道，要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。
一、汽车维修
汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的发展已经是一个不争的事实。现在的汽车已经是高度机电一体化，尤其是微电子技术、电子控制技术在汽车上已经广泛应用，也就是说目前大部分的汽车维修人员现有的维修技术已经不能满足现代汽车维修技术的要求。汽车维修中，维修人员确定维修思路由于受到自身技术的制约，因此工作效率比较低。因此，对于专业的汽修人才，行业需求量非常的高，就业形势好。
二、新能源专业
新能源汽车的快速发展，对于的汽车市场来说是一个新的发展契机。新能源公交、混合动力出租车、新能源私家车越来越频繁地出现在我们生活中。但与新能源汽车的蓬勃发展相对的是，我国新能源汽车相关人才的培养却较为落后。
三、智能网联专业
目前基于自动驾驶技术的L4级汽车已经量产并商业化（如丰田凯美瑞八代轿车，就提供了智能巡航功能）5G的到来，将会极大促进智能网联汽车的高速发展，同时也促进了现有车辆智能改装需求。基于新能源车维保、智能技术改装、智能网联汽车特定岗位的技能人才将是未来五年内企业急需人才。
四、汽车美容
汽车美容作为汽车后市场重要的组成部分，一部分眼光独到的淘金者从中看到了商机，纷纷加入汽车美容市场抢占先机，而对于专业的汽车美容人才目前还非常的缺乏。
男孩子读什么专业比较好就业？
男生可以选择学厨师技术，中餐厨师，西餐厨师，西点师，都是比较好就业的技术方向，现在餐饮行业发展迅速，需要厨师职业人才，好就业，待遇好。
学些电脑方面的新技术，跟的上时代步伐挺好的，现在这些专业都很热门呢，在外面都很吃香的，就业也很广。
行行出状元，干什么干好了都行。我觉得主要问题不在于学什么，干什么，而在于怎么干。现在压力很大，很多，很多人在奋斗的路上很容易就被带偏离了跑道。
我认为，主要在于坚持，有利无利常在行，选择了一个领相关专业介绍：域，就要去研究，去把握机会，去等待机会，相信结果都会不错！
初中学历 可以学哪些技术
毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。初中毕业可以读技工学校，一边学技术的同时，还能一边提升学历拿大中专文凭，入学俗话说：“入行要趁早”，尤其在一些专业领域很强的行业中，越早接触，越早开始学习，在这一行中的成就也会越大，对于发展快速的互联网行业亦是如此，如果有志于在IT界大展拳脚的人在初中毕业之后就开始学习，其优势就更加的明显了。即签订就业协议，毕业后学校直接工作。
1.汽车运用与新能源工程师专业
培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。
2.汽车运用与智能网联专业
培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。
3.汽车装配与维修专业
培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。
4.商务会计专业
培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。
5.新媒体制作与传播专业
培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。
6.轨道交通运输与管理专业
培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。
7.汽车智能检测与维修工程师专业
培养方向：培养各类车企、4S店、连锁汽车服务店所需的汽车诊断师、汽车检测技术负责人、汽车维修、维修顾问、技术总监、车间主任、售后服务顾问等。
基于男生的逻辑思维能力与实践动手能力，让IT技术的学习变得游刃有余。而且如今的计算机是一个基础学科，万金油，哪行哪业都离不开它，人们的生活学习也都离不开互联网的支持。
计算机是门技术是不看学历了，谁都可以学，而且相对门槛不算太高，只要下单工夫都能学会，这么说吧现在好多码工都是半路出家的你说能难道哪里去
学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等
学些电脑方面的新技术，跟上时代步伐、挺好的，现在这些专业都很热门呢，在外面都很吃香的，就业很广
技术种类很多，想要学技术。首先你要自己感兴趣。其次要选择师资力量雄厚，教学环境优良。有教学资质的培训机构或者院校。所学技能，在行业领域发展前景好。好就业，好创业。既能学到技能还能拿到学历文凭。
学电脑可以干的事情很多，前提是技术到家。现在是互联网的时代，毕业后工作肯定是不愁找不到的。
这个专业就太多了，在选择之前，还是先想想自己喜欢什么吧，然后再找对应的学校，多比较一下，看看哪个适合自己，师资设备那些多看看。现在qiche相关的专业还是不错的，毕竟现在买车的朋友越拉越多了，市场需求大。
其实电子商务，实践很主要。学校只教些理论性的东西，真正实践的东西还要靠自己领悟加以利用。先买几本书学习点理论的知识也可以的。
现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的，出来基本不愁找工作的问题，还有些也可以自己创业都行
IT行业不仅适合男生，同样也是适合女生。初中毕业之后，女生可以选择it行业中的Photoshop、动漫设计、UI设计、web前端等专业，也是一个很有前途的行业。
初中生现在也都喜欢玩电脑，所以如果学习这个行业，初中生们会很喜欢，也会很感兴趣，初中生的年龄小，学习东西也会比较快，学习电脑行业，无论你有没有很高的学历，都能在工作中找到自己的一席之地。
电脑行业的发展前景很不错，很有前途，我们也能够预测到电脑行业在未来的发展是什么样的，基本生活的各个方面是需要用到智能的，智能的东西肯定离不开电脑。
UI设计相比较于编程而言，还是非常适合大众学的。学完UI设计，能获得一份稳定而又不失乐趣的工作，同时有利于追求更高品质的生活，在艺术领域可以获得更多的启迪。综合考虑，UI设计是很适合女生学的。
学习电脑技术吧，保证你学习后会有不错的工作的，不知道你是什么学历，电脑专业，为了方向的技术比较好学习，就业面还很广，你可以详细的了解一下，选择一个最适合你学习的专业学习！
学互联网技术，我觉得现在的同学在选择职业的时候应该顺应时代的变化，现在每个人都会用电脑，离不开网络。而且趋势大家都能看的到，用电脑的人只会越来越多。
初中毕业可以读技校，一边学技术的同时，还能一边提升学历拿文凭，入学即签订就业协议，毕业后学校直接工作。
可以学厨师，厨师是公认的前景不错的职业之一，有人的地方就有食物，有食物就有厨师。随着人们生活水平的提高，大家对吃穿住行用的要求也越来越高，越来越多的人走出家门，走进酒店或餐馆，所以厨师是一个人才紧缺的行业，也是一个经久不衰的行业。
而且学厨师没有年龄限制，学起来比较简单，只要肯学，用心学，还是比较容易学会初高中毕业生选择学厨师的人也越来越多。
现在无论在哪个城市，酒店、餐厅、火锅店随处可见，生意相当火爆。随着人们生活水平的提高，餐饮行业的发展前景一片光明，加之餐饮业利润高、回笼快、投资灵活等多重优势，成为很多人的创业选择
学技术的话，亲去学厨师，厨师就业前景“给力”，“民以食为天”，吃，对于现代的人们来说不仅仅是为了填饱肚子，而是升华到享受阶层上来了，这一需求，给世界餐饮行业带来了巨大商机。许多酒店都以其 专业厨师和美食为傲，厨师倍受人们的尊重和肯定。特别是现在的川菜，全国都是数一数二的。
今天我们一起来分析一下，我们常说读书是改变命运的方式，但是并不是的，有的人天生就不喜欢读书，成绩也一般，对于这样的学生，没有考上理想的学校的话，该怎么去学点什么呢？其实，我建议是如果能够继续读书的话，那么还是选择读一个高中，实在没办法可以考虑下面的出路。
高中培养的是文化课为主、今后要往高等教育发展的“学术型”人才；中专学校培养的是即将走上靠知识和技能去工作的“技术型”人才。无论哪种人才，都是必须的，不能从文凭高低来论英雄。如果你想拥有的只是一个赖以生存的专业技能，选择就读技术，乃至于后面的大专，那也是不错的。可是这一切建立在你能拥有一个明确的目标，能够踏实的学习学校的专业技能。男生汽车汽修类，女生方向，幼儿教育类，新媒体、短视频直播营销类
读技校选择学什么专业好：
1、汽车维修/汽车新能源/汽车智能网联/汽车商务及直播营销
2、新媒体、直播营销
在互联网的发展下，短视频，直播营销很重要，它也有了创新，有了非常多的新技术新工作方式产生。比如，现今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等，都是传媒技术创新的产物。虽然，这个专业看着很是高深，但是其实也是遵循一个规律发展的，也是有技术可言的。所以，人们只需要去掌握相关的技术，也能够混出一片名堂来的。
3、高铁轨道交通/航空
技术学校有哪些专业适合初中生呢？这类也是近几年比较火的专业，但是对于学生的自身要求条件可能高一点，同时由于工作的特殊性，长期都是在车上或者飞机上的，如果对这方面有抵触情绪的，慎重选择。
4、计算机平面设计/网页设计
其实女生也可以学计算机，因为现在随着互联网的发展，计算机行业一直是一个非常吃香的工作，但是不管怎么说，男生确实在这个岗位上占据一定的优势，同时，由于学历的限制，可上升的空间一般，但是作为一个对接新时代的事情，是值得学习的。
幼儿教师，就读学前教育专业的学生们,一般毕业之后都会选择从事于教育行业,成为一名幼儿教师,当一名幼师也是不错的选择,工作较为稳定,而且每天都可以跟小朋友在一起,相互玩耍、嬉戏,日子也能过得很充实。干这个行业还是很有面子的好就业也比较轻松，女生选择还是很不错的哦
关于以上专业学费问题，区间范围都是在1万左右，具体要结合学校的师资、设备、硬件实力等等！
以上仅供参考，希望对你很多初中毕业生，出于种种的原因，他们没有选择继续读高中、大学，他们也许是因为厌倦了一成不变的课程教学，也许是因为想去追寻自己的梦想，不想再受制于传统的教育。但是初中生也正是处于学习知识的好时期，这个时候更应该为自己做一个小规划，找到自己的兴趣点。有所帮助，谢谢采纳！
首先，初中生的年龄不大，知识水平也不高。像英语、数学之类的可能对初中生来说就太难。所以应该是要学一个纯技术。
现在的话，川菜厨师都说是高薪职业。本来这个一直发展就很好，个人觉得初中生学烹饪很不错。
厨师吧！我中学没上完，学四年厨师，现在工作，月资9000，望采访
无论男生或是女生学习专业，我想都应该结合以下几点：
，自身的性别特点是位。男女本身性别不同，再从事一定专业时，会有限制。但这个不是关键，却是个考虑点。如，男生学文秘专业，肯定要比女生要少。而女生学习机制、数控的专业一定程度肯定会少于男生，也是因为之后从事的工作特性决定的。
第二，性别之外就是自己的知识水平和专业基础。如果你您物理不好，那么不建议往电子、数控方面考量，如果您记忆理解能力比较强，又能有一定逻辑和表达能力的话，那么法律等专业就很适合你。
第三，还有一个关键点，就是你的兴趣爱好。人带兴趣去学习，和没有兴趣去学习的效果和成绩是不一样的。
第四，您对未来的着眼和市场的需求。
综上所说，我觉得以下专业不错：
一、技术类专业。尤其是机械、电子等专业或相近专业。这些专业虽然学的人很多，但是市场需求也多，只要精通的话，发展很快的。
二、城轨专业。工作环境、薪资、发展综合对比都是目前较好的
三、学前教育。岗位稳定、工作体面、如果能考出去公办院校会更好。
以上意见仅供参考。
首先，你可以先列出你自己能接受的行业，在其中选择当前情况最合适或者是最适合你的行业，例如你能接受IT和销售，而你比较合适在室内办公，那么就可以优先选择IT，然后在IT里再看专业，电子商务，UI设计，VR动漫，人工智能等，又比如你对电子商务感兴趣，那么你就可以学习这个专业，兴趣爱好才是老师，然后认真学习，才能更好的找到理想的工作。
计算机科学与技术就业方向与就业前景
培训结束后，个别老师虚心向讲师请教。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
第二，初中生不能抱着无所谓的心态去学习，一定要有一个好的人生规划。WEB应用程序设计专业
毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。
可视化程序设计专业
数据库管理专业
毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。
多媒体应用专业
毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。
移动应用开发专业
毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。
计算机科技专业的发展方向。
类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才的要求更高，因为这个行业的特点是技术更新快，需要员工不断补充新知识，对员工的学习能力也很高；
二是从技术转变为管理，这种转变在计算机行业尤其普遍，比如编程，是一项脑力劳动强度很大的工作，随着年龄的增长，许多从事这一行业的专业人才往往会感到力不从心，因此从技术人才转变为管理人才不失为一个不错的选择。
第3条路线，报考或事业单位。因为目前各行各业都需要使用计算机工作，或者完成信息化建设等工作，所以和事业单位除了特别针对信息化行业的单位设置较多的岗位外，一般很多单位都设置了一定的岗位，以满足本单位对计算机技术专业的要求。
计算机科学技术。
计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在科研部门、门、企业、事业、技术与行政管理部门等部门从事计算机教育、科研与应用的计算机科学与技术学科的高级专业技术人才。
计算机科学与技术就是学计算机软件和硬件方面的知识，就业的话，基本上就三类，
当然还有一个方向，就是软件测试，这个女生做的比较多，因为相对来说比男生细心吧。
另外如果你学这个专业，建议你在学校期间好好学习，多拿奖学金，成绩，这样以后会对刚毕业找工作很有帮助！本身计算机学的人多，这方面的企业也多，所以要想好，技术肯定要去精，只能说自己不断地提升自己。竞争也激烈。毕业生的话，还是好点的大学工作容易找些！
您好，如果学得好的话，就很好找工作，计算机专业就业前景很好。
1、软件编程：前途大好，好多软件开发单位都需要这样的人才，经验和能力很重要，作息时间比较混乱，加班常有，但薪水也高，不用担心失业和饭碗问题。
2、硬件、网络工程：适合网管和技术支持，同样经验和能力很重要，更要敬业，比较辛苦，而且反应力要好，如果网络或硬件出了问题，能马上找到症结并快速解决，前途看好，薪水还不错。
3、作图、设计：对艺术鉴赏力和创造力要求较高，有成功案例作品，创意好，视觉效果好，可以从事广告设计、室内设计、动画设计等平面的、立体的设计策划工作。
4、互联网相关：包括电子商务，网络营销，互联网+相关技术支持。技术含量虽然不高，但是学的东西比较杂，思维想法很重要，战略战术很重要。喜欢把各种资源整合起来实现利益的话的人适合做，要求口才好，善于沟通。
随着现代经济和科技的发展，IT行业已经步入了一个高速发展的时代。大家有目共睹的IT发展及其迅猛，每年的IT人才缺口人数都高达百万以上。
在我们的工作中、学习中、生活中无不存在和使用着互联网信息技术。事实说明，互联网已经越来越广泛地深入到人们生活的方方面面，IT技术服务市场需求空缺会越来越大。精通一门编程语言，掌握一种IT技术将拥有更多的就业选择。
以上回答仅供参考！
本人就是计算机科学与技术（中加合办）专业的学生，从亲身经历来讲，我想说计算机仍然是这个时代的主流并且也是过时的一个专业。当然，正因为是主流，所以竞争会很激烈。
不过，负的讲，在不知道选择什么专业的情况下，学计算机还是很明智的。毕竟，它的就业前景十分光明，在生活和工作中的应用就更加广泛了。周围有很多别的专业的同学，都说自己不知道未来要做什么，化学专业有可能到制厂当工人，自动化的可能去车间当工人，管理的也有说可能去酒店当服务员的，总之，他们都很羡慕我这个学计算机的。因为我所学的所有东西都有很大的伸缩性和潜力。我会PS,3Dmax等，未来可以当美工，房屋设计，平面设计等工作，会AE，非编的可以做视频，为企业，大型活动等做广告，收入也很丰厚，学网络开发的可以当网络工程师，学软件的，可以当软件工程师，未来收入至少8k/月，并且也可以自己靠技术在网上做自由职业者。一句话，“有技术，都是路。”
但有一点需要提及的就是，我指的情况是针对不知道自己擅长什么的人的。如果知道自己喜欢什么，确实还是要遵循自己的意愿。强扭的瓜不甜，我刚开始接触计算机的时候不是很适应。尤其是对于软件编程之类的课程，觉得十分枯燥乏味；相对于很多之前就接触过计算机的人感觉有很大距。不过，在之后的努力和不断学习中，渐渐清楚了计算机的重要性和趣味性，逐渐觉得上手了。也追回了跟其他较早接触计算机同学的距，甚至超过了他们中的一部分。不过，计算机也是一条很大，很长，很湍急的河流，并不是每个人都合适。我现在结合自己的经验，说明一下具备哪些素质的人，较适合学习此专业：
2.有锲而不舍精神的人（计算机是一门学习机器语言的课程，学得越多，抽象思维和数学思维占的比重就越大，你所遇到的困难和挫折也会越多，如果没有锲而不舍的精神，就放弃吧）
3.有强烈进取心和远大目标的人（计算机是一门更新速度很快的学科，没有持续恒久的动力是无法支撑你继续向前的，同时没有一盏明灯帮你指引方向，你同样很容易迷失自己的道路）
4.有“活到老，学到老”的觉悟（适用于一切学科，一切领域。如果你只想成为一个庸人，请绕行，此篇幅不是为你准备）
学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等，可以了解后做决定。
零基础学习
没有学历要求
目前互联网行业前景是比较不错的，就业压力也小些。
无论是电子商务、软件开发、环境艺术设计还是影视动都挺适合年轻人学的！
就看你对哪方面更感兴趣了，如果以后想创业当老板就可以学电商开网店或是学环境艺术开装饰公司；
想做工程师拿高工资就学软件开发；
当今最热的影视动漫，人才也是十分稀缺的。
可以考虑 IT专业
只要使用电脑，就得同各种各样的软件打交道。简单地说，软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。在现代中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，
人机界面，办公套件，作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用这些应用促进了经济和的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。
电脑专业可以考虑，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础，初中毕业就能学，而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面，明显可以感觉出来，现在电脑越来越普及，市场越来越大，
你看看百度、腾讯、苹果拉这些公司的发展就能看的出来。可以学习IT技术，近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的，无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。如此看来，学IT技术是当下初中生能否高薪就业的一个重要方向现在是信息技术时代，IT技术类的人才就十分缺乏，如果同学们对IT技术类感兴趣，建议大家学习IT技术，据了解，现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香，一个没有任何工作经验的人起薪最少6000-7000。这个待遇远远高于其他传统行业的待遇。所以，不要担心上技校没有前途，只要你能选好专业学到本领，拿完全不是什么问题。
喜欢游戏可以学电子竞技，适合男孩子，这个专业的前景也是很不错的，毕业以后可以做游戏主播或者游戏解说 还是比较赚钱的青少年阶段，找到自己的兴趣很重要，能勾起自己兴趣的专业，才能学好，比如互联网计算机，相信大多数人还是非常喜欢的，现在选择的专业就是在选择未来的就业方向，像是比较洋气、热门的电脑专业，就非常受欢迎的啊
计算机软件开发技术现在很有发展空间，工作待遇也高现在的互联网it是热门360行 行行出状元，要根据孩子的兴趣点，潜能去激发他们的学习力。文化课不好不能代表在其他方面没有特殊的能力，所以在选择文化课和技术课的时候要根据实际情况去出发，学一门技术才是最重要的。
在当今时代，互联网技术正成为每个人都需要掌握的一门技能，大多企业越来越离不开IT信息。IT市场需求不断地衍生出一个个新职业，IT类人才成为了当今的紧俏人才，其身价更是节节攀高，被誉为“黄金行业”。
初中女生，可以选择学习IT，互联网方面的技术，选择职业技术学校。
中考马上就要来临，初中毕业女生学什么专业好,对于成绩不太理想的女生而言，考不上理想的高中，出去打工又没有前途，那么她们该怎么办呢？
其实女生们可以学习一门专业的技术，通过这门技术改变自己的人生。不过要贴合女生的特性，选择热门的专业，例如互联网专业，就很适合新时代的女性。
女孩儿可以学IT，而且很适合学互联网技术，她们比男生更细心、有耐心，尤其思维的创新与关注细节的特质，让她们在互联网专业领域的优势甚至超过男孩。
事实在不断告诉我们，女生在互联网行业不但能站住脚跟，与男生相比不分伯仲。现在互联网产业大热，在互联网行业前犹豫不决的女生不要再犹豫了，因为女生真的适合学互联网技术。
初中是一个重要的分水岭，每个孩子都会面对不同的选择，但是在这个时候，很多人不知道应该如何选择。很多男孩子会选择计算机技术，随着计算机行业的不断发展，就业前景是非常广阔的，那么对于女孩子来说，是否可以选择计算机学习呢？未来的就业情况怎么样？下面小编针对女孩子学习计算机做一个具体的分析。
就初中生而言，在接触先进的计算机行业，学习需要有非常坚定的耐性、持久性和无所畏惧的精神。在开始学习的时候，学期可能会存在落后的情况，毕竟男生的理解能力比女生要好一些，但是在学习过程中最重要的还是坚持，可以和老师进行讨论，找到适合自己的学习方法，这样后面的学习就会变得越来越好。在实践作过程中可以发现，基础知识越扎实，实践过程越轻松。
老师的上课方法是非常关键的，在学习计算机的过程中，我们老师的课堂是非常有特色的，并且教学模式和教学方法也有一定的特点，最重要的是能够在快乐中学习，找到学习的兴趣，将专业的计算机知识融入到团队竞赛和团队活动中，有游戏中掌握知识。最重要是，可以将一些新知识融入团队活动中，在活动中接受新知识，对不喜欢学习的同学来说，是掌握知识最有效的方法。
现在很多企业需要的人才不是懂得理论知识的人才，而是懂得技术知识的人才，这就是职业教育与传统教育区别，职业教育是以实用技能为核心，关键在于实践。在学习过程中，能够进行很多项目作，在上机课中有有很多的项目案例，并且学习还会组织1.有较强自控力的人（计算机的世界无比多，没有自控力，也就没有前途可言了）项目比赛和相关的项目设计。
在整个学习过程中，能够完成很多的完整性项目，对于女生来说，可以在项目实践中获取更多的经验，并且具备动手能力，能够进行项目开发的人员才能企业最需要的人才。
1、计算机网络技术专业就业方向有哪些
计算机网络技术就业方向包括计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、安卓开发工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位。
2、计算机网络技术专业就业前景
规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，如系统既要负责系统管理，又要承担网络管理；而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约3000～5000元，高的则在8000元以上。
会越来越好的！现在的生活越来越离不开计算机了，无论是互联网、物联网，还是我们的日常吃、住、行、乐，如果没有计算机，我们无法联票、无法异地采购、无法在线支付、没有手游等，你可以想象那样的生活吗？计算机专业人才在各个行业都需要大量的人才，从前端设计，到后台开发，再到架构体系设计，从底层机器控制语言交互，到网络通信工程，从手机购物、游戏等app应用到餐厅时时下单系统，等等！这些都属于计算机专业领域！
信息2.0教研活动简报
初中毕业学习IT和互联网技术似乎是一个不错的选择，因为互联网技术的发展速度已经是一个很快的行业，不用担心被所淘汰，而且互联网行业走在技术的前沿，需要大量专业的人才，而且互联网专业涉及领域很广，所以只要学好一门互联网技术，就会涉及到很多方面的知识，就业的门槛是相对较低的，适合低学历人群学习。信息2.0教研活动简报范文（通用10篇）
你的那句话不会是一篇文章的题目吧在日复一日的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。那么你有了解过简报吗？下面是我整理的信息2.0教研活动简报范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
5、幼儿教育信息2.0教研活动简报1
阳春三月，律回春晖渐，万象始更新。为进一步推动学校教师信息技术应用能力和信息素养的全面提升，促进信息技术与英语学科教育教学的深度融合，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量，2022年3月24日下午，陈xx主任与信息技术2.0指导老师以及全体英语老师，在湛江市第十四小学会议室开展研修培训，切实提升教师们的信息化能力。
本次研修内容是信息技术能力校本研修培训。指导老师认真细致地作、讲解，切实帮助我们理解了提升工程2.0做什么、怎么做等关键内容。他不仅对作流程中容易出错的环节进行了强调，还给我们老师了很多供以学习的资源网站，还一一解答了老师们的疑难困惑。本次培训就如一场及时雨，拓宽了老师们的视野，洗刷了老师们的畏难心理，滋润了信息化作常规化、高效化的苗头。
老师们认真聆听，用心记录，满满的收获化作一篇篇笔记，记录下我们在提升信息技术能力成长路上的点点滴滴。
随后，陈主任进行会议总结。她充分肯定了此次英语科组信息技术2.0项目推进工程的有效性，表示信息技术2.0对老师们来说是一个挑战，但更是一个成长的机遇，只要我们静下心来，思想重视、行动积极、作规范，相信凭借建团队的集体智慧和力量，必定能出色地完成研修任务，并使教师在此项目中更新教学理念，提高自身素质，使信息技术广泛运用到课堂教学当中，实现常态化、高效化。
本次培训科研活动，为各老师理清了工作思路，并对信息技术2.0项目的实施意义有了更进一步的认识，对重点任务的落实充满信心，为英语科组下一步信息技术应用能力提升工程2.0工作的顺利实施打下坚实的基础。
为进一步推动教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，帮助教师更好地理解并确定能力点，促进校本研修有效开展。3月7日下午，xx市第十四小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0能力点解读专题培训。
黄xx亲自主持本次专题培训，并在培训前对各教研组组长提出了具体的学习要求和学习任务。
企业微信团队的技术员小陈通过举例，将信息技术应用能力提升工程2.0中能力点逐一解读，并结合教学情境中的具体问题给出了具体的解决方法。老师们认真听讲，做好随堂笔记。
随后，各科教研组组长开始进行能力点的讨论与选择，最终确定本学科教研组的能力点。
相信通过本次培训，老师们必将会更快、更好地了解和掌握所选择的微能力点，提交更加规范的应用证据和作业，提升自身的信息化教学能力。
信息2.0教研活动简报3
在迅猛发展的信息，良好的信息素养是教育系统本身的需要，作为一名教师要适应现代教育工作，更应该具备现代教育技术的素质，学习和掌握信息技术应用能力提升工程2.0。
心怀教育的十四小人，为提升自身信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教育教学能力，xx市第十四小学数学科组的老师们于2022年3月9日下午齐聚电子网络前进行信息技术应用能力提升工程2.0技术培训。
专家向老师们分别详细介绍了A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源管理、A3课程设计与制作、A4探究性学习活动设计等相关知识，同时，还向老师们了希沃白板、录屏、剪辑师等简单实用的作软件，让数学学科的老师们对教学辅助工具有了进一步的了解，也提升了教师们的应用水平。
齐聚网络前的老师们，学习、交流、思考、研讨、碰撞……在线上，寻找无限的精彩。
“工欲善其事，必先利其器”。本次培训活动为大家提供了征战于信息化应用技术的利器，教师们也定能诠释好“互联网+”的新型教师形象，我们定会努力在前，拼搏在先，向新事物不断发起挑战。
信息2.0教研活动简报4
为进一步推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，全面提升信息素养，积极有效开展教育教学，完成我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项任务，2月24日下午，xx市第十四小学邀请希沃公司的培训讲师，开展了一场生动有趣的希沃交互智能平板使用培训。
作为我校教师信息技术能力提升工程2.0的重要培训活动之一，黄xx亲自主持了培训会，并对全体老师提出了具体的学习要求和学习任务。
培训中，覃老师从基础工具、学科工具、课堂活动、学科资源、云端存储等方面，全面细致的为我校老师介绍了希沃里面每个功能的具体应用，各个学科的都有涉及，同时为现场老师存在的问题进行了当场的`解答，帮助教师熟练地使用希沃白板5，提高教师课堂教学与信息化技术整合能力。
在语文学科应用中，希沃白板为我们提供了汉字工具、拼音工具、古诗词等工具，配备读音、声调的演示功能，方便老师们课堂中使用以及课后备课。
在数学课堂的教学中，尺规工具的运用能使图形与几何的课堂教学更加地形象、直观，生动、有趣，易于学生正确认识图形的特点，加深理解。
教师还可以根据课程内容需要设计小游戏，让更多的孩子参与其中，不仅要求有正确率，还有时间要求，增加了课堂的趣味性。
同时，覃老师还利用希沃白板演示各学科的精彩教学片段，各位老师津津有味地听着。
另外，覃讲师还介绍了班级优化软件的使用，让各班主任以及各学科教师熟悉作，对班级的日常管理的统计、学生的学情，行为表现的统计等实现信息化管理，减轻工作负担。
课堂上，老师们对希沃白板5的学习产生浓厚兴趣，精彩的课例所展现出的希沃白板功能强烈地触动着老师们的心灵，使人有马上尝试的冲动。
本次培训让老师们了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法，感受到先进的设备给教学带来的方便，体会到数字化校园的巨大魅力，认识到信息技术与教学相融合能更好地激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高课堂效率，为常规课堂教学的多样化、趣味化铺设了路径。
本学期，我校教师信息技术能力提升工程2.0即将全面铺开，全体教师会努力提高自身信息技术能力和师生信息素养，促进信息技术与教学与教学融合创新，为真正实现智慧课堂、高效课堂的目标努力前行！
信息2.0教研活动简报5
3月11日，xx县职业中等专业学校进行教师信息技术应用能力提升工程2.0第三次线下研修活动。
学情通报
教务主任刘xx通报了近期信息技术能力提升工程2.0的学习情况，充分肯定了全体教师在学习中取得的成绩。希望大家在下一阶段的学习中能积极参与各项主题研修活动，提高研修学分，教务处也将对学习情况进行日通报。
培训
段老师讲解了信息技术能力提升工程2.0的重要意义，她认为信息技术能力的提升为现代化教育教学提供了强有力的技术支持，是新时代教师必须掌握的技能。
同时，她向大家展示了部分学员的片段融合课视频，并就如何打造片段融合课做了具体讲解，促进了教师们对2.0工程的深入理解。
信息2.0教研活动简报6
为落实《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求，推动信息技术应用能力提升工程2.0，在我校落实落地，为进一步提升我校教师的信息技术应用能力，4月7日我校组织行政成员、教研组长、指导团队骨干教师进行了“信息技术应用能力提升工程2.0”研讨会。
会上，我校支部、周xx从总体目标、培训对象、学校职责、培训步骤及主要任务等方面详细解读了《xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，重点明确主要任务和完成时间，强调了该项工作的重要性和重要意义。
之后，由学校技术装备室主任杜洋老师牵头，对我校如何实施整校推进该项工作，进行了研讨，参会人员积极发言参与讨论，共同选定了适合我校实际的8个微能力点，并以此为基础确定了整校推进发展规划和实施方案，基本落实校本研修方案和考核细则。
，学校组建了信息技术应用能力提升工程2.0整校推进管理团队和指导团队，明确了各自的职责，为学校教师信息技术应用能力提升工程2.0的'研修实施奠定了坚实的基础。
信息技术与学科之间的融合，是构建信息新型教学模式的重要途径。为贯彻落实上级文件有关要求，进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学工作，湛江市第十四小学英语科组的老师们于2022年3月10日下午齐聚电子网络前进行信息技术应用能力提升工程2.0技术培训。
本次教研培训由刘宁宏主任负责主持。她指出：新的时代对教师们提出了新的要求，大家要迎难而上，努力提升自身信息技术的运用能力。
接着，王蕊组长根据信息2.0中的多技术融合应用模式，从学情分析、教学设计、学法指导、学业评价五个维度，再到G1多技术环境下在线教育开展、A1技术支持的测验与练习、A3微课程设计与制作、A9技术支持的发现与解决问题、A11技术支持的展示交流等应用能力点进行解读。
老师们认真聆听，勤做笔记，学习氛围浓厚。
，对于讲解后老师们提出的疑问，陈xx主任一一耐心解答，鼓舞大家认真学习信息技术2.0项目网络课程，取其精华之处细细琢磨，做到线上线下都学有所得。
作为新时代的教师，我们必须适应时代的需要，跟上时代的步伐。人生在勤，不索何获，让我们一起砥砺前行，成为教育信息化2.0时代合格的老师！
信息2.0教研活动简报8
为提升我校教师信息技术应用能力和专业化发展水平，促进信息技术与各学科深度融合，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，全面提高我校信息化教育教学水平，我校在2022年3月31日召开信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会议，校级信息技术2.0团队成员、各科信息化教研组组长以及部分骨干教师参与会议。
本次会议由教导处肖xx主任主持。会议前，她总结了我校信息技术2.0网络研修工作的进展情况：在学校信息研训团队和信息化教研组组长的带领下，每位参加研训的老师都按时且顺利完成了25学时的网络研修。下一阶段的工作是如何顺利开展和完成25学时的校本研修。希望通过本次会议，各研训团队成员以及学校信息化教研组组长提高认识，了解信息技术提升工程校本研修的方式，切实提高科组老师的信息技术应用能力，更好地服务于学校的教育教学工作。
此次推进会，我们邀请了企业微信的陈和谭老师为我们参加会议的成员做技术指导。谭老师就广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0平台的使用、教研组组长如何创建教研组和教研组如何开展校本教研等方面进行了讲解，特别是在如何设置科组教学研讨主题、如何发布听课评课任务、如何布置研修作业和如何开展教研线下活动方面都做了详细地演示。帮助团队成员梳理下一阶段的工作思路，为更好地开展后续的校本研修工作奠定基础。
会议中，老师们认真学习，专心听讲，做好会议笔记，积极与专家老师进行沟通、交流。
童xx副作会议总结发言，她肯定了学校信息技术应用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修团队和骨干教师以此次培训为契机，理论联系实际，将信息技术与教育教学深度融合，努力提升自己，为培养具备现代信息技术能力的未来人才贡献自己的力量。
信息2.0教研活动简报9
按照市关于教师信息技术应用能力提升工程2.0培训的有关文件精神，在市、县(市、区)的规划和指导下，“以助力学校教学创新，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等能力”为目标，2022年3月9日，xx县湖镇中心小学全面启动教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修培训会。学校信息官吴xx、湖镇中心小学的信息管理团队，全校教师、全镇公民办小学师训负责人和信息化参加了培训会。培训会由胡玉清副主持。
会议第三个议程，学校信息化管理成员胡玉清对我校校本研修的开展提出了相应的要求和期望。他希望以这次培训为契机，全体教师将努力构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，将所感所悟与教学实践结合，提高信息技术应用能力，推动信息技术与课堂教学的深度融合，真正的提高课堂教学实效。
通过这次培训，大家明确了校本研修的工作思路，全体教师有信心有能力完成这项系统工程。
信息2.0教研活动简报10
2017年是《新安全法》实施以来的第二个全家安全教育日。我校为提升全体教师的安全意识，履行作为公民遵守宪法关于安全的有关规定，树立起及时报告危害安全活动线索、保守所知悉的秘密的意识。4月20日我校员教师利用下午放学的时间，组织全体员教师在二年级教室普及了新的《安全法》的基本知识。
我校员教师杨辉玲老师为大家详细解读了新的《安全法》。在会上她再三强调大家要有宋朝范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，充分认识新形势下安全工作所面临的严峻形势和做好安全工作的重要性和必要性。要自觉、思想自觉，行动坚决，时刻牢记“安全、人人有责”，注重提高保密意识，构筑起维护安全的坚强防线，从而提高了大家的防范意识和防范能力。
通过学习新的《安全法》，相信我校教师的安全觉悟能力有了一定的提升，在实际工作中时时会把教育学生热爱祖国、维护安全、为安全尽自己的义务和力量当作义不容辞的;时刻把安全放在位作为已任。为今后的工作提供了可靠的保障和安全基础。
中学大一上学期英语期末考试怎么考的？难度怎么样？
没有原文怎么翻译2014-2015学年2014级学期期末考试安排
2、新团员入 团 宣 誓：各年级各班推优入团数名。英语视听说（一） 成绩评定=（口语+听力）X60%+平时成绩X40%
听力和口语期末考试成绩各占百分制的50%
听力分数和题型构成 （试卷卷面成绩50分，计算机报导成绩为百分制）
短对话 10个 10分 （选择题）
长对话 3个 15分 （选择题）
短文 3篇 15分 （选择题）
短文 1篇 10分 （填空听写）
1. 听力考试由本科生院统一安排在第20周，全校统考，集体阅卷。
2. 部分考题来自《新时代交互英语视听说》Book 1 & Book 2本学期要求各级别学习的单元和《710分大学英语四级考试模拟新题型》。
口语分数和题型构成 （评分按照百分制）
朗读 20分
情景对话 40分
回答问题 40分
1. 口语考试安排在第18周和第19周英语视听说课堂，老师根据评分细则打分。各班级根据学号分成两批参加考试。学生当场抽签和准备，每组考试时间为9-10分钟，前一组考试的时间是后一组准备的时间。第18周考试前，不会提前发样题给学生备考。
2. 朗读部分来自《新时代交互英语读写译》Book 1 & Book 2本学期要求各级别学习的单元，情景对话和回答问题的主题来自《新时代交互英语视听说》Book 1 & Book 2本学期要求各级别学习的单元。
3. 根据教学，A/B级和C级的对话主题和问答有所区别。请老师们拿试卷时注意级别。
英语读写译（一） 成绩评定=期末考试X60%+平时成绩X40%
写作 20分
阅读 35分 （含快速阅读10分和仔细阅读25分）
翻译 25分 （含句子中译英翻译10分和段落中译英翻译15分）
段落填空 10分 （出自教学中各级别要求学习的单元A课，教材要求背诵的段落）
词汇和结构 10分 （四选一的选择题）
1. 读写译考试由本科生院统一安排在第20周，全校统考，集体阅卷。
2纯软件编程、纯硬件开发，嵌入式开发（软硬结合）. 部分考题来自《新时代交互英语读写译》Book 1 & Book 2本学期要求各级别学习的单元、《新视角大学英语阅读》上册和《710分大学英语四级考试模拟新题型》。
3. 根据教学，A/B级和C级考试的段落填空、词汇与结构有所区别。请学生根据试卷要求做题。
大学英语二分部
2014年12月