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养殖大鹅看什么书 高效养鹅技术书籍

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1、塞尔玛·拉格洛夫：塞尔玛·拉格洛夫（1858～1940），是瑞典的女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖奖金。

2、拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。

3、3岁时因下肢患病行走困难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，并接触了大量的童话和民间故事。

4、她从小喜欢听祖母讲故事，喜欢读书，立志要当一个作家。

5、1882年，拉格洛夫入斯德哥尔摩皇室女子师范学院学习，长大后，她在一座小城当了十年中学的地理教师。

6、《尼尔斯骑鹅旅行记》是她为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。

7、因为拉格洛芙的巨大成就，14年她被选为瑞典皇家学会会员。

8、在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这个名字命名的。

9、由于其文学贡献，从19年开始，她的肖像出现在瑞典货20克朗钞票上。

10、拉格洛芙生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。

11、她从小喜欢听祖母讲故事，喜欢读书，立志要当一个作家。

12、长大后，她在一座小城当了十年中学的地理教师。

13、因为拉格洛夫的巨大成就，14年她被选为瑞典皇家学会会员。

14、人教版四年级语文《白鹅》教案1 一、教学目标步态【知识与技能】1．会认8个生字，会写12个生字。

15、正确读写“高傲、郑重”等词语。

16、2．理解、积累好词佳句，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

17、3．学习作者的写作方法，体会作者用词的准确性和幽默风趣的特点。

18、【过程与方法】朗读课文，在自主合作探究中学习本课知识。

19、【情感态度与价值观】了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

20、二、教学重点了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，并养成仔细观察的习惯。

21、三、教学难点四、教材分析该学段的孩子已能在初读充分的情况下初步把握文章的主要内容。

22、通过三年级一年的语言实践训练，基本能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中句在表达情意方面的作用。

23、六、教学时间： 2课时一、情境导入同学们，你有喜爱的小动物吗？你喜爱它的哪些方面？丰子恺先生也喜爱一种小动物，他不但心里喜爱，而且还进行了仔细观察动手写成文章呢！今天我们就来学习《白鹅》。

24、板书：白鹅二、教师范读课文，学生初步感知1.教师范读课文，一会儿请同学们谈一谈你对白鹅的初步印象。

25、2.谈对白鹅的初步印象。

26、师：听老师读完课文，你脑海中浮现出一只怎样的白鹅呢？生：这是一只（高傲）的白鹅。

27、师：这不仅仅是我们的感受，更是丰子恺先生初见这只白鹅时的个印象。

28、让我们一起来读一读作者次见到白鹅时的样子吧！（齐读自然段）师：你认为这句话中哪个词应该重读？为什么？生：“好”和“高傲”。

29、教师：“好”：作者初见这只白鹅，就被它的高傲吸引住了，从心里喜欢它。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。