您好,今天小蚪来为大家解答以上的问题。生物的入侵者是哪个版本课文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

生物的入侵者是哪个版本课文(生物入侵者ppt课件)

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1、一、阅读课文，说说本文是按照什么顺序来写的。

2、本题通过对说明顺序的认识，整体把握文章内容。

3、这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。

4、文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。

5、二、文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出来，说说它们的表达效果。

6、1．列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。

7、数字化的事实也能引发读者的想象。

8、例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

9、”仅仅在20世纪40年代至今的60年间，关岛鸟类就由11种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害；“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。

10、”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元……”这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者”对人类危害之大。

11、2．举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。

12、例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明“生物入侵者”给人类带来的巨大危害；举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏，举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明形成“生物入侵者”的人为的原因；举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。

13、3．打比方是为了使说明更形象。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。