多肉放在室内还是室外

8 肥料：水草营养液使用方法是每日添加一次。缸内富营养化也是滋生藻类因素，加入量要根据实际情况、水草品种及多少、生长快慢等参照说明参数来确定自己的用量，一般宁少勿多，经过一段时间使用，即可确定出适合自己水族箱用量。如果觉得每天一次太麻烦，一周一次也可以，但中间要注意水草的生长状态。种些对肥料敏感的水草来帮助确定肥分的适合与否（笔者用作指示的两种水草分别是大塔松和中柳）。

1、多肉适合放在室外养护，其能接受更多光照从而生长的更好室外养护要注意遮荫防晒，避免强光直射，还要在降温后及时入室养护室内养护则要保持良好通风，不可处于阴暗环境平常养护要提供透气沙土，做好水肥供给，让其旺盛生长。

塔松的养殖方法 塔松怎么种植

塔松的养殖方法 塔松怎么种植

2、多肉放在室内还是室外养都可以多肉放在室内还是室外养都可以，只要养护方法是正确的，多肉都可以存活下来并能够长得很好而且在室内养或者在室外养多肉，都有自己的优缺点，可以根据喜好选择，并注意正确地养护室内养多肉优。

3、多肉植物放室外养比较好些，因普遍的多肉植物都是喜阳性植物，在室外的阳光下生长良好，在室内种植通常会出现徒长纤细的症状，春季时要摆放在淋不到雨水的位置，比如阳台内侧，夏季的中午要防曝晒，冬季移入室内向阳处以。

4、多肉8、大部分多肉适合在室外阳光充足的地方生长的室内阳光不足，很容易就长瘦，和因为水分过多融化掉，也不利于繁殖。夏天放室内或者放室外都是可以的，具体根据品种和不同的环境而定，若是室内通风较好的话，可以放在室内夏季的养护方法适当浇水，夏季高温情况下，可用湿纸巾在叶面上擦拭，以增加湿度阳光充足，在平时主要是以散光为。

6、夏天多肉放室内 夏天多肉是放在室内比较好的，但也有的多肉是可以放在室外的，具体应根据不同的品种而定，而大部分的多肉忌强光直射，所以在夏季，将其放在通风且阴凉的半阴处，以促进生长夏天多肉的养殖方法 1。

7、夏天多肉可以放在室内养护，但是要注意保持良好的通风大多数多肉植物都不耐高温，不耐强光暴晒夏天的温度比较高，光照比较强烈，要放在室内养护才行，否则就容易被灼伤，很难安全度夏如果夏天室内有空调，那么我们要避免将。

10、与室内养的多肉植物相比，室外的多肉它们能接收到更加充足的光照，使整体看上去更加美丽健康但要注意户外保养，做好遮阳防晒和低温保养工作，多汁植物不能接受强光照射，放置在户外只能放在散光照射下，避免阳光直射到其叶片上。

11、在夏季烈日的时候，需要将多肉放在散光的地方养护，避免有强光暴晒当多肉一旦被暴晒，叶片就会被灼伤，这会使多肉长时间难以恢复过来，影响多肉的生长需要注意的是，也不能为了避免暴晒，将多肉放置室内无阳光的地方养护。

12、多肉是喜光怕涝的植物，不适合放在室内，导致非常难看，但放在室外的话，阳光充足和温大，会导致多肉很漂亮，但是高温要遮阳，冬天要放室内明亮处，千万不要放在阴暗处。

14、夏天气温升高，环境干燥，可以将多肉养护在室内，雨季雨水较多，是不可以将多肉长时间放在外面淋雨的，叶片容易水化等到土壤表面变干燥后再浇水，每次浇水要浇透夏季可以23天浇水1次，做好水分补充二多肉夏季的养护。

15、一放在哪里 它既可以放在室内也可以放在室外，这两个地方都是可以成活的，只要养护方确，放在哪里也能长得不错两个位置都各具有优点和缺点，具体选择哪里可以根据自身喜欢，还要考虑到具体情况二各自优缺点。

什么品种的水草养

《七月的天山》是一篇文字优美，脉络清晰的抒情散文，也是写景物的略读课文。作者紧抓七月天山景物的特点，为我们展现了美丽寂静而又充满生机的天山，文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。

问题一：哪种水草比较好养 我建议你养铁皇冠草，或者是鹿角铁皇冠。是属于很坚强的水草品种，而且原产地和虎皮鱼一样都是，比较配套。

这样宁静的地方，哪怕你带着多么烦躁的心情来到这，都会被抚平，都会平静下来的。”学生的感受已经很深入了，不只是感受到了景色单纯的美，已经感受到了景色的熏陶作用与生命作用了。在此基础上我决定有感情朗读结束这次的阅读“旅程”。我说：“让我们和作者一起骑马上天山，让老师来给大家做导游。我们用朗读来进行我们的天山美丽之旅。”于是我引读表示写作顺序的句子，学生接读景物描写的美句，在我们朗朗的读书声中迎来了下课声。

问题二：哪些种类的水草比较好养 水草的品种非常的多样化，目前常见的水草种类大约有300多种。例如：苏奴草、青花芋、红椒草、地毯草、扭兰、金鱼藻、蜈蚣草、水罗兰、铁皇冠、荷根、虎耳草、小对叶、琵琶草、万年青草、空谷兰草、牛犁草、神仙草、扭兰草、菹草、檀香草、扇子草、瓜子草、金丝草等等。对于初次尝试养殖水草的朋友来说，哪些品种的水草会比较好养呢？

首先根据养殖水草的水族箱的大小，养殖者可以选择一些环境适应性强，对光照的要求不是很高的水草品种进行养殖。例如：金鱼草、菊花草等、皇冠草、铁皇冠和小水兰等等，这类水草不仅容易养殖，同时在市面上的购买价格也相对较为便宜，非常适合初次养殖水草的朋友饲养。

同时，养殖者需要根据草缸的设备配制情况以及大小挑选大小合适的水草种植，同时可以选择不同品种的水草，将草缸进行合理的置景，提升草缸的整体欣赏价值。

例如：选择小园叶、青叶草、大水芹、小水芹、中柳、珍珠草、大四叶草、红色芋、红柳、宝塔草等，作为后景草；选择鹿角铁皇冠、矮珍珠、迷你铁皇冠、莫丝、鹿角苔等十分密集矮小的迷你水草，作为前景草。将这些形状不一，大小不一的水草进行合理的搭配和种植。按照草缸的大小合理的布局，采取后景要高，前景要低；侧面要高，中间要低的原则，有机的将不同品种的水草进行有效的搭配。

问题三：热带水草什么品种养 宽泛的讲好养，只要饲养条件适当，所有常见品种都很好养。

问题四：新手养什么样的水草好养啊？ 阴性草：水溶，木蕨之类的你可以输入阴性草，这类草是不需要二氧化碳就能种的，阳性草就要二氧化碳

问题六：鱼缸里种什么种类的水草最容易打理? 请几种好养好看的. 水榕。蜈蚣草。莫斯。浮萍。

只要有鱼，基本上不用管这些草。

问题七：鱼缸什么水草最养 皇冠辣椒都比较好养，就算养点大点的鱼都没事，至于其他的水草，就要看你养什么鱼了，除非你先把水草养好，起码根部要发达点，不如很容易给鱼搞得连根拔起的，特别是无根系的那种，我现在的鱼缸，生的最稳的是皇冠和辣椒类的，其他的很多都给鱼虾搞的掉叶断枝，根部还没张好的直接连根拔起了，如果你要养，就先把草缸搞好，放点小鱼（活动性不高那种，放点螺小虾先养段时间，牢固后再放其他鱼

问题八：养水草都需要什么 成功的水草水族箱的管理

1 底砂：底砂必须是不含石灰石的砂为宜，如石英砂，颗粒的大小以 3~5毫米为宜，砂层厚度以7~8厘米为适当。用了带石灰质的砂石会招致 pH值偏高影响到观赏鱼和水草的生命安全。砂粒过小会影响到氧气在砂层中的存在和流通，导致嗜氧细菌无法存活，也会导致水草根部腐烂，最终招致生态缸建立的失败。

2 光照：要给予适当的光照，水草才能长好，不同种类的水草要求的照度不同，栽植一般水草以每只缸用三根灯管才能满足生长需要。如一米二长的水草缸应该用三根 30瓦植物灯管。光照时间以每日连续光照10小时左右。应该使用定时器将每天光照时间固定下来，切不可想开就开想关就关。因为鱼只和水草也都有生活节律，打破了它们的生活节律会引起不适甚至生病。

3 过滤器：过滤器不要清洗太勤，以2~3周清洗一次为宜；也不能追求过分“洗净”，故清洗时不能用自来水，只能用水族箱中抽出的水轻轻漂洗，以免将已建立好的硝化细菌床破坏。

4、栽植水草：刚建缸时要选择那些生长很快、价格低的有茎水草，以尽快摄取水中的铵和根离子,从而减少水的污染。待水草生长稳定后才逐步换上您喜欢的水草。水草要选健壮植株，烂叶、烂根一定要剪除，并用作消毒处理，切忌将带病、带藻水草栽进缸内。还要注意不能有蜗牛的踪迹。布缸时要将整个底床一次布满，不留空白，以免给藻类留下成长空间。

5 水质检测：日常应做些水质检侧，确保水质稳定性、pH、KH、NO2-等，如超出合理范围，应及时采取相应措施调整。新手尤其需要做。

6 二氧化碳：有CO2 可使水草长得好些,CO2可采用24小时供给或和光照同步，也可采取比灯迟开半小时，比灯早关半小时的方法来供给CO2 ，不必计较水中CO2的含量多少，只要能将水体pH值保持在6.5-7.5之间即为合适。

7 换水：坚持每周至十天换水一次，换水量在1/3-1/4为宜。水温应同老水接近，换水时可用虹吸法利用吸水管将底砂表层翻动一下，既吸去污物又改善砂床透气性。换水也不可太勤，太勤会使鱼和水草受到的干扰太多，有益细菌也会因此而无法繁殖发展。换水进行得太少，又会由此引起鱼病和藻类蔓延。有说半年换一次水，那只能是一种商家的推销术。

9 鱼的数量：水草缸中养鱼一定要兼顾到鱼只的密度，以保持水―-草―-鱼的平衡。以1~1.5升水容纳1厘米体长的鱼比较合适，过多数量的鱼会导致废物增加，不能被充分分解和被水草吸收，水质就会逐日变坏。

给鱼的食物投喂量的多少以一日 2~3次，每次2~3分钟内吃完为合适。

11 关于充氧：成功的水草缸中不会缺氧，即使在夜间也能维持氧的消耗，充氧会赶走水体中的二氧化碳，导致水草不能进行正常光合作用，所以水草缸不应该充氧。

12、剂：按正常维护的水草缸，鱼极少生病，水族箱使用化学剂，越少越好，以保证水质的良好状态，否则化学污染水草很......>>

问题九：前景水草什么好养？ 前景一般种些低矮的水草，看个人喜好，光够的话种点迷你矮珍珠很漂亮。主要还是根据配景设计来。

问题十：什么样鱼草好养 初学者可以种皇冠草、中柳、虎耳草、金鱼藻、黑藻、丁香草、紫虎耳、不同种类的水榕、铁皇冠、黑木蕨类、莫丝等苔藓类植物。这些都很好养，并且具有观赏性。水草在有光照时，会进行光合作用，放出氧气，但在没有光照时，和鱼一样，要吸收氧气的。所以在关灯之后，一定要开过滤和增氧器。

多肉能放室内养吗

水仙花，也称凌波仙子金盏银台落神香妃玉玲珑金银台姚女花参考资料html？wtp=tt。

它们都适合在室内养而其他的多肉植物在室外养，若想要放在室内也是可以的，只是要满足阳光通风等方面的的讲好养，就要根据当地水质酸碱度、硬度等原始条件了。需求在室内养护的时候也要挑选适合的位置，不要放在阴暗的旮旯里就不管了，这样的环境对多肉生长有阻碍；1正常情况下，多肉是可以放于卧室里面来养的因为它的体积一般比较小，在晚上能够吸收的氧气很有限，基本不会对人的睡眠造成影响而且它非常美观，可以起到很好的装饰作用另外，它还有很多品种，晚上能够释放氧气，帮助；多肉植物是完全可以放在卧室里面养护的，因为目前来看，并没有任何研究说明多肉植物会释放任何影响睡眠的气体，而且多肉植物大都个头比较小，不会占用太多的空间，因此如果卧室里面空间允许的话，是完全可以放在卧室里面养护的。

多肉是适合放于卧室里面来养的因为它能起到很好的装饰作用，并且不会抢夺太多的氧气，影响到家人的休息另外，它还有一些品种，可以于夜间释放氧气，这些品种就更适合养于卧室了在养护时，需注意不要养太多，一般12盆；1多肉植物适合室内养的2室内养多肉植物也不错的，不过要满足植株的生长条件，不能完全在阴暗处放任不管，适当的开开窗户保证通风有些多肉的品种对阳光要求不高，就可以完全放在室内养护一般情况下多肉植物露养比较；我觉得养多肉的好处就是，“给点阳光你就灿烂”这个说明了多肉的叶片植株会变色，大多数多肉经过太阳，温的协同，颜色会变得很漂亮简单的说就是观赏性很好多肉其实不太适合常年放在办公室养，当然个别品种也可以；多肉植物既可以放在室内也可以放在室外，这两个地方都是可以成活的，只要养护方确两个位置都各具有优点和缺点，具体选择哪里可以根据自身喜欢，还要考虑到具体情况1，放室内的优点放在室内的话，可以阻挡虫子飞进来；多肉植物可以放在卧室里面养，因为多肉是无毒无害的植物，对人体没有危害性，而且多肉能吸收环境中的有害气体，可以净化空气，在卧室里养殖多肉植物时，需要每天早上打开窗户进行通风换气，以免植株生长不良多肉植物能放在卧室。

非常适合在室内养殖的多肉 1玉露它是需要是多肉植物中阳光最少的多肉植物2雪莲对晒太阳没有什么喜好3蓝石莲在没有阳光的时候，掌握好浇水量，一样可以使”莲花“正常的生长4白牡丹和清盛锦5；多肉可以放在卧室内养殖，因为多肉是无毒无害的植物，也没有浓郁的香气，不会对人体产生危害，而且多肉的观赏价值较高，可以美化环境，在卧室里养殖多肉时，需要将其放置在光线明亮处，并且定期打开窗户，为多肉通风换气多肉；所以仙人掌和多肉植物非常适合在室内种植摆放1温度养多肉植物的室内温度控制在1528度左右一般室内温度都合适限制不能超过5度， 不能高于35度2光照尽量选择光照时间最长的地方来拜访多肉；因而，在卧室放多肉是完全可以的，且多肉小小的一盆，形态万千，外观可爱，有着不错的观赏价值多肉有毒吗能放室内吗，对身体有害吗 1多肉有毒吗能放室内吗 除了人们熟知的一些有毒的品种，大部分多肉是没有毒的。

多肉植物可以放卧室多数植物都是在白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，夜间进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，所以一般不太适合室内种植摆放但很多多肉植物却恰恰相反，由于生长在干旱炎热的地区，白天为避免水分丧失；十二卷系列，或者塔松佛珠鹿角海棠等，它们都适合在室内养而其他的多肉植物在室外养，若想要放在室内也是可以的，只是要满足阳光通风等方面的需求；多肉放在室内还是室外养都可以，只要养护方法是正确的，多肉都可以存活下来并能够长得很好而且在室内养或者在室外养多肉，都有自己的优缺点，可以根据喜好选择，并注意正确地养护室内养多肉优缺点 优点室内养多肉可以让。

多肉植物可以放到卧室里养，它是无毒植物，植株本身也没有的香气，而且肥厚的叶片观赏基质也很高，在卧室养可以调节人的心情多肉卧室里怎么养 1保持通风一般室内的通风条件都是比较的，卧室里面更是如此，在早上。

家里适合养多肉植物吗 家里适合养的多肉植物有哪些

在教学过程中，教师的语言素养十分重要。我运用极富感情的语言，给他们塑造了一个“情感的课堂”，充分调动学生的情感，让学生充满热情地学习。课堂之中，要掌控住学生的好奇心，通过多种方式引起他们学习的兴趣，只有这样才可以活跃课堂氛围，建立起高效的课堂。为了激发学生的学习兴趣，我选取多组天山的，与学生们一起欣赏，极大地调动了学生的主动性与积极性，教学也将简单有趣得多。

1、家里适合养多肉植物。

2.学生们的知识不够丰富。

2、仙人掌系列、十二卷系列，或者塔松、佛珠、鹿角海棠等，它们都适合在室内养。而其他的多肉植物在室外养，若想要放在室内也是可以的，只是要满足阳光、通风等方面的需求。

3、在室内养护的时候也要挑选适合的位置，不要放在阴暗的旮旯里就不管了，这样的环境对多肉生长有阻碍。

刚买的多肉植物怎么养？

1、打开包装，进行最初13、1夏天多肉要放在室内2因为大多数多肉植物都不耐高温，不耐强光暴晒3夏天的温度比较高，光照比较强烈，要放在室内养护才行，否则就容易被灼伤，很难安全度夏4具体要放在室内通风好且有散光的环境下，过于阴暗的。的检查，并去掉肉肉下层的枯叶。

2、修根10 喂食：水草缸切不可喂饲如自制汉堡等高脂质动物性饵料，否则将给水草造成灾难性的打击。：大部分肉肉都是脱土发货的，但也会有带土发的，不管怎么来的，都建议修根。就只留下几个主根就可以了，其他的各种毛细根，都可以修剪掉。

3、晾根。这个反复强调的，必须晾！因为根系在修剪的过程中，一定会受到损伤，如果就这样种下去，很容易被感染造成黑腐烂根。所以不要着急，必须等根系慢慢修复好伤口。

4、配土。做好这一步太关键了，直接影响到肉肉发根的速度和质量。面对多种多样的颗粒土，有些肉友一定会非常迷茫与困惑。也可以直接卖家配好的，这样安全性更高一些。

5、栽种 。一般都是潮土干种的，也就是说，将盆土用水喷到发潮的程度，然后将肉肉的根系捋顺种下去。之后放到散射光较好并通风的位置养护。

土壤通常给予它们疏松并且透气好的土壤为佳，光照通常它们喜欢阳光比较好的地方，浇水通常保持盆土不要太过潮湿，温度夏季温度不要过高，否则会影响植株的生长，繁殖叶较多见。选取健壮的叶片平放在浇洒水的土壤上面即可。

这种植物不会耗费人大量的精力，所以我们在平时就要给他适量的给它浇水，不能浇水过多，这种植物有很好的锁水效果。

1.清洗刚买回来的多肉将其原有的土壤清理干净，

2.修剪刚买回来的多肉对其根部进行检查

3.选盆将根部处理好的多肉植物为其选择合适的花盆。

四年级语文单元教学反思

身为一名老师，我们要有的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我为大家整理的四年级语文单元教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级语文单元教学反思1

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。

古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、、开放的学习环境基础上，以层次性的朗读、吟诵为重点，学生自主探究、感悟诗境，活化古诗词的形成过程，重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。

苏霍姆林斯基说：“教室里让学生集中思考、各抒己见，虽有点乱，但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则，教学中改变了单纯的师生交往形式，通过小组合作，生生交流等环节，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间。这样让学生取长补短，相互启发，增加课堂的信息量，促使学生全面深人地感悟，又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中，正因为让学生通过小组合作，在组内自读自悟，才使学生思维的火花得以绽放，体会得如此有滋有味。

2、教给学生多样的感悟方法：

⑴多层次的诵读

“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明，音律和谐，教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导，给学生以美的享受，陶冶学生的情。同时加深学生对诗的理解和记忆，达到“熟读成诵”之目的。

⑵要求学生质疑：

古人云：“学起于思，思源于疑”。现代心理学也认为，疑是思维的火花，是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来，运用启发讨论式的教学方法，有利于师生间的交流和沟通，活跃了学生的思维，调动了学生学习的积极性。

四年级语文单元教学反思2

这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

课文的`写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；作者抒发了对天山美景的赞美之情。

前几天听了于小冬教师上的一节《七月的天山》，给了我很大的启发。于是，在我上略读课文《七月的天山》的教学时，我也依照她的课堂教学中的亮点，就抓住一个问题展开：“七月的天山留给你最深的印象是什么？”学生马上蹦出一个词：“美！”自然后面就可以接着问了：“美在哪些字里行间啊？”指名的学生先说到了“雪山”，自然要体会其中的两处比喻，从中体会了比喻的妙处，再用朗读体现雪山的壮丽，由雪山的壮美再到雪水的欢快。接着学生找到了“花”、“塔松”、“鱼儿”三处，都进行了深入理解，并结合句子开展联想说话，用朗读表现。学生在理解中感受了美，而且有大到整体的理解，小到一个句子，一个短语，一个词语，小到一个字“浮”“捧”的深入理解；还从作者角度去理解他的写作情感，小到从“心爱”感受作者对天山的深情；一字一句都表现出了作者用词的准确，无形当中，对学生进行了写法的渗透。在赞美天山中结束了一节课的学习。学生明白了这天山美丽、幽静却又生机勃勃。正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌，才会有那些生机勃勃的树和那些欢快的鱼儿。

一课时完成是略读课文的要求，但以前我从没做到，今天做到了，不仅学生理解深入，而且体会深刻。能做到这样我想主问题的把握是非常重要的。看来要让课堂紧凑有效，一定要抓好主问题，切中要害，由点及面，由点成线，回到一个感情体悟的点，让课在书声中结束是比较理想的。

但也有两点做得不够让我满意。一是学生在抓住重点语句表达的时候，语言组织得不够流畅，用词不够优美。二是学生在朗读技巧的掌握上还存在距。这是我在以后的语文课堂教学中需要努力去培养学生的两个方面。

四年级语文单元教学反思3

今天教了《望洞庭》这首诗，我的心里不能平静，随即我写下了这首诗的反思。《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描实，生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看课件，体会诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。我在教学这首古诗时就打破了传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，充分还给学生思考、发挥想象的空间。因此，在上课时，我紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节，从学生已知入手，探讨未知。强调学生的积极参与和全程参与。在教学中，适时地安排自学环节，鼓励学生利用工具书查解字词，给学生创建自读自悟的机会。在交流自学成果的过程中，变单纯的“师教生”为“生生互学”“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自我启迪，从而充分地让学生自主学习，自悟，自得。教学效果不错。

之后，我学生观看书上的插图，再结合诗句说一说诗中所描写的景色，想象诗句中没有提到的内容，然后让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文。因为在学习的时候比较感兴趣，所以很多同学想象丰富，写得很优美，想象丰富。但依然有一小部分语文基础较的学生说得较空洞，写得很不连贯。这是目前必须思考的一个问题。

四年级语文单元教学反思4

本文篇幅短，却把天山的美丽、神奇形象地再现出来，让人仿佛身临其境，欣赏这美丽的天山。背诵是积累的好方法，所以在教学中，让学生把自己喜欢的优美词句摘抄下来，并熟读成诵，从中体会比喻、拟人手法的好处，全面积累语言。在理解课文时，充分的培养了学生的口语表达能力，让学生学以致用，适时的强化了学生语言的积累和运用，发展了学生的语言实践能力，凸显语文课堂的语文味。单元的教学结束了，学生们学会了很多知识，单元教学反思。他们了解了诚信的内涵，收到了较好的效果。

在课堂上，我遵循了教师为主导，学生为主体的原则，做到师生互动，动而不乱。我结合每一节课的具体教学内容，把传统的教学手段与现代化的教学手段结合起来，做到少而精，恰到好处。课堂上给学生充足的时间和空间，让他们动脑、动手、动口，充分调动各种感官参与自主学习。

我结合有关教学内容采用了各种教学方法，如：讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等，教学反思《单元教学反思》。学生们喜欢灵活多样的教学方法，他们的学习积极性很高。这样使学生加深了对课文内容的理解，同时进一步体会了学习内容。

孩子们很喜欢比赛的方式，他们在比赛时特别兴奋，各个跃跃欲试，都想更好地展示自己。我们要多采用这种方式，培养学生的主动参与意识。我们要针对具体内容采取不同的教学方法，争取限度地调动学生的潜能，让每个学生都能得到不同的发展。

我让学生充当各种角色，如：当小老师、小记者等，他们在角色扮演中会很快地学会知识，起到了“润物细无声”的作用。

1.有个别学生发言不积极。

改进措施：

1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。

2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。

在以后的教学中，我们要不断地去学习、去探索，争取逐步提高自己的教学水平。

四年级语文单元教学反思5

在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独的感情。有了这个知识，学生对于整首诗意思的把握就更加容易了，在汇报完一二句的诗意后，我追问道：“你从哪些词上能体会出诗人孤寂的心情？”学生马上答出：“众鸟高飞尽”的“尽”字，“孤云独去闲”的“孤”和“独”字，都能体会出诗人的孤寂。因为诗人的孤独，他看到鸟儿和白云似乎也不愿陪他，都离他而去了。我微笑着表扬了发言的同学，班级的同学也表示赞同。

这时，赵习雯同学举起手来，说：“老师，我还有不同的理解。”我让她说说看。她说：“我觉得从‘众鸟’和‘闲’可以看出鸟儿虽然是要飞向远方，但是也有自己的伙伴陪着。天空中虽然只有一片云但是它也是悠闲自在地飘走的。而这就与诗人的孤寂形成了对比，显得诗人更加孤独和了。”听了她的发言，我首先予以肯定，并鼓励其他同学今后和要这样发言。同时我也感到这个孩子真的很有想法，并且她还能够把自己的见解清晰得表述了出来。如果课堂上，其他的学生也能如此，我们的语文课不就上出“语文味”来了吗？

四年级语文单元教学反思6

经过几年高段语文的教学，对高年级学生的接受能力，课堂反应能力，师生配合都有了一定的了解，特别像朗读课文的语速学生都能把握住，对新知识接受能力增强，有些句式练习、阅读中的习题要求，学生理解较快。但本学期，转入中段（四语）的教学，对眼前学生的年龄特征，接受能力都有待重新认识。所以，在语文教学中总是磕磕碰碰，学生作业速度慢，少数同学完不成，读课文语速慢，学生对新知识掌握不够等等。问题不断出现。所以在语文教学中，如何把自己的教学方法，教学理念适应这群学生身上，成为我所建立一个水草水族箱，要注意配置和日常维护的合理性。水族箱造景完成后，日常管理非常重要，否则将导致前功尽弃。研究和不断探索的课题。

单元测试中，发现很多学生存在知识掌握不够，学生审题能力等问题。如，四年级单元，涉及“缩句”这个新知识，对高年级同学来说，稍一点拔，学生就能掌握。但对四年级来说，就很困难了，尽管上课时重点进行指导，拿出很多例句进行练习，表面上看能掌握、实际碰到具体的句子、学生很难判断。所以这次测验中，学生失分较多，还有阅读题中，要学生用波浪线划出剌猬搬运西瓜的一系列的动作的词，极大部分学生却用波浪线划出整个句子，导致全面性的失误。还有学生在“按课文填空”中，写错字漏字现象屡见不鲜。由于教师的疏忽，学生新知识掌握不够，特别中下学生掌握不太好，学生成绩在80分以下的学生有12名占班级总人数的。高分学生数（95以上）只有 5名。另外，有这有那的小错，学生失分较多。这是我单元测试后，发现的教学的不足。

看来，针对四年级学生的特点、速度要恰当，对新知识的教学要举一反三。重视把板书教学、学生审题还要加强训练。指导学生阅题、答题的方法和技巧。语文课中要多指导、少练习、多鼓励、少批评、多面批、少囤结。以上是我单元测试后的启示。

七月的天山教学反思

1、提供学生足够的感悟空间：

《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文，它文字优美，脉络清晰，记叙了作者七月骑立刻天山所看到的美丽的自然风光。下面是我收集整理的七月的天山教学反思（精选6篇），欢迎阅读参考！

七月的天山教学反思 篇1

从这天的课来看，对于词语的理解和体会，应当说还是有所体现的。课题《七月的天山》出示之后，问学生七月指的是哪个季节？是的，那么夏天还能够用什么词来说，于是有了“盛夏”、“酷暑”等词，七月的天山，也就能说成是夏天的天山、盛夏的天山、酷暑的天山等等。在那里，学生完成了意思相近的词语的梳理和运用。

在初读环节中，让学生带着这样的问题去读：走进七月的天山，哪些地方给你留下了深刻的印象？并把相关的句子划找出来给其他同学。安排这个环节，意在用这样一种比较自然简单的方式，让学生展示自己的朗读，而这点是针对我这个班级学生的特点的，他们的个人朗读和发言总是会怯生生的。有这样一个镜头让我觉察今后的课堂上要更多地培养和锻炼学生敢于发言的潜力是多么重要。有一个学生念到“饮马”一词出现了错误时，我分明听到了有同学说念错了，但是却没有指出来，，还是由我提了出来，而我这一举动也表现出我包办得太多了，期盼得太少，在课堂上，有时候还真就应悠着点，多等一会儿，说不定就能等到你想要的。

待到走入文中的时候，让学生在“文中有哪些景物，分别有什么特点？”这样一个问题背景下去品读、积累语言。感受到作者能把文章写得这么美，值得我们学习借鉴的地方之一就是比喻手法的运用还有语言的准确性。如把“塔松比作巨伞”、“把鲜花比作彩虹”、“把鲜花比作天边的霞光”、“把鲜花比作锦缎”；同时关注“漏”、“浮”字的运用。文章的有一个反问句，那是作者应对漫山遍野的繁花的时候最直接的表达，请同学换种表达方式来陈述，那里也是一个语言的训练点。

的一个写话练习，在读了李白的《关山月》之后，写写赞美天山的话，也能够是用诗词的形式来表达。学生的表现有点出乎我的意料，也让我感谢去年领着同学们背诵诗词的日子，同时更做了个决定，赶紧去把今年要背诵的古诗词整理打印下发——熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

我觉得在这堂课上，主体意识缺失。我太急、我不想期盼、我不富有激发学生的意识甚至是潜力。我的学生不善于发言，这跟我太善于发言有着密不可分的关系，我有着不可推卸的职责，今后，我要做的是如何让学生这个课堂的主体更突出，要懂得退让，要懂得期盼，要懂得取舍，要懂得该出手时才出手。在“溪流”这一处的朗读中，我困惑了我有点想不通了：读着读着这句话，你的耳边仿佛听到了怎样的声音？“高悬的山涧”、“峭壁断崖上飞泻”下来的水居然会是“轻柔的哗哗声？”我范读了之后问什么声音？还是轻柔的哗哗声。怎样会这样？我问问题的方式不对头吗？此困难解，但求赐教。

过多的把我备课中的东西生硬地塞给学生，以至于让自己都觉得很好笑，说话都很虚，实在是没有底气，明知不可为而为之，只是为了让课顺利下来吧！诸如对偶的写作手法，诸如“漏”字的妙用。

所幸的是，在课中王意提了个问题：人怎样会浮在花海之中？于是学生去探究这个浮字的妙处，钟浩东同学联系上文，那里的花都长得很高，淹没了马，人看起来就像是浮在上面一样。多妙呀！

借用一句古诗，结束这天的教学反思——乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。而我已然淹没在七月天山这一片高过马头的繁花之中了，那匹能带我走过花海，能让我浮游其上的马儿已然不知去向了。

七月的天山教学反思 篇2

今天上略读课文《七月的天山》，我就抓住一个问题展开：“七月的天山留给你最深的印象是什么？”学生马上蹦出一个词：“美！”自然后面就可以接着问了：“美在哪些字里行间啊？”指名的学生先说到了“雪山”，自然要体会其中的两处比喻，从“有怎样的相同点？比喻写出了什么？”体会了比喻的妙处，再用朗读体现雪山的壮丽，雪水的欢快。

接着学生找到了“花”、“塔松”、“鱼儿”三处，都进行了深入理解，并结合句子开展联想说话，用朗读表现。学生在理解中感受了美，而且有大到整体的理解，小到一个句子，一个短语，一个词语，小到一个字“浮”的切入理解。如:生甲:在欣赏“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。”一句话时，为什么用“浮”呢？恰当吗？有一个学生说：花很高，（前文有交代——满是高过马头的野花）没过了马头，只露出人的上身。而马在行走，就显得人好象在花海中“浮”一样。

又如：在体会“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花”一句时，生乙说：是因为这里的山高，云就显得很低，投射在雪峰上，就像白缎上绣了几朵银灰色的花。学生的体会不得不让我佩服。还从作者角度去理解他的写作情感，小到从“心爱”感受作者对天山的深情；感悟了作者的写作方法，理出了写作顺序，讨论了作者的详略安排，知道了一个新的写作点：略写中也可以有重点，就像课文中略写森林，但其中重写了塔松。

这样有阅读学习和写作学习的课我是比较满意的，何况在赞美天山中结束了一节课的学习。一是整体体会天山的宁静、幽静。学生明白了这天山美丽却又大气，幽静却又生机勃勃。用他们的话说：“天山的花有生命力，树有生命力，鱼有生命力，雪山也有生命力，正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌。水是这些生命的源头。”他们说：“正因为在这广阔的天山中能听见水声、马蹄声，更见天山的宁静。

七月的天山教学反思 篇3

课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；作者抒发了对天山美景的赞美之情。

语文课上，我教学《七月的天山》这篇略读课文时，我先让学生初读课文，读准字音，画出新词，列出作者的旅游路线，整体感知了课文内容。再通过小组合作交流讨论，让他们找出自己最感兴趣的部分，看看那部分写了什么景物，有什么特点。学生的学习经过十几分钟的思考、讨论，好像看来都有了结果。于是，我就组织全班学生汇报交流。可就在交流的过程中，发现了学生的汇报积极性不高，都在那儿默默无语，有回答的同学，回答问题的准确度也较，回答问题不够全面，语言组织得不够流畅，用词不够优美。课堂氛围不活跃。

下课后，我反思了自己的教学过程，是哪出了错？我仔细思考，一课时完成是略读课文的要求，不仅把课堂教给学生，还得让课堂紧凑有效，抓好主问题，切中要害，由点及面，由点成线，才能达到理想的要求。看来我是没处理好学生的学习需求，没给学生充足的时间小组交流，致使在汇报交流的过程中，学生的积极性不高，都在那儿默默无语，回答问题的准确度也，回答问题不够全面，语言组织得不够流畅，用词不够优美。气氛没有预想的那么活跃。

《七月的天山》这篇略读课文所描绘的景色非常优美，学生在较短的阅读过程中一定或多或少地感受到了天山的美。所以，我应该从这个角度提出问题，那样，学生们都会有话可说，有话愿说了。

还有一点做得也不够让我自己满意，就是学生在朗读技巧的掌握上还存在距。今后我将在语文课堂教学中多多注重这些，以培养学生的'良好阅读习惯，争取在有限的课堂时间里，获取更多的知识，获得更大的收获。

正是这雪山上的雪水滋润着天山上的花草树木，才会有这生机勃勃的美丽的天山。老师对待学生渴求知识的心田，不正是这雪山上的雪水吗？

每位老师都渴望把自己的知识化成春雨，滋润灌溉学生的心田，陪伴他们茁壮成长。作为老师，在以后的教学中，我有不断改进自己在教学工作中存在的缺点、不足，不断完善自己的教学工作，做一名不断进步的教师。

七月的天山教学反思 篇4

《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文，它文字优美，脉络清晰，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。作者紧扣七月天山景物的特点，为我们展现了美丽的寂静而又充满生机的天山，文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。反思这一课的教学，我力求以自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生创造性地学，以学生自学、合作学习为主，强调学生自主学习的过程，我认为课程改革的新理念在这节课中得到了体现。

具体表现如下：

1、注重讲读训练，达到从感悟到积累

本节课的设计紧扣新课程的观念，注重创设宽松和谐的自主学习氛围，在教学中予以学生充分读书的时间和空间，采用多种形式的读，把读放在首位，让学生把课文从读正确——流利——有感情。并使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感，达到对语言的感知，感悟和积累。

2、强化语言积累，凸出课堂语文味

3、培养了学生合作学习的能力

在教学中，让学生用自学讨论法去读书、思考、讨论，解决问题，并注意保护学生的发现，相信学生，尊重学生，有效地培养了学生的自主、合作、探究的学习方法。学生“学会学习、学会合作”，应用所学知识，创造性地解决问题，并进而构建新的知识。

4、把课堂还给学生，尊重学习体验

这节课是在师生平等对话的过程中进行的，师生双方相互交流，相互启发，相互补充，相互沟通，师生共同分享彼此的知识情感、经验，尊重了学生的个性异。通过激发兴趣，诱发体验；师生互动，感悟体验；多元评价，升华体验，使语文教学中人文内涵具有教育意义，使语言表达富有真情实感。

改进措施：

1、在平时的教学中多加强朗读训练，注重语感训练，课余时间让学生多朗读，提高朗读水平。

2、这节课中小组合作学习训练尚欠到位，小组的作用没有充分发挥出来，今后要加强这方面的培养训练。

3、教学时对过程的评价较少，特别是小组的合作学习，评价的方式单一，要适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，可更好地促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。

七月的天山教学反思 篇5

《七月的天山》这篇课文描9、那要看你考虑什么了，如果想净化空气，那肯定室内好，如果为了多肉出状态那就在室外，因为充足的光照和大的昼夜温才能使多肉达到状态，不过大多数景天科多肉怕热，夏天不能放室外暴晒和淋雨。绘了天山夏天的奇异风光，这里的夏天有着春天的魅力，秋天的凉爽，冬天的洁白。

作者从天山的水、树、花三方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

教学这篇课文，首先我让学生欣赏天山美景，一下子就把学生带入美的境界，激发了学生学习的兴趣。

在教学天山的水这一方面时，是我学生抓住重点句来谈体会，学生能抓住几个重要的比喻句，谈得有板有眼的。

教学天山的树和花两部分时，我放手让学生自学谈论，提示学生用刚才的学习方法。他们小组合作，既能谈对句子的理解，又能总结各自的景物特点。特别是在学习“——重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影”时，我用换词的方法让学生比较，为什么用“漏”而不用“照”，学生能把“是因为枝叶茂密，阳光照不到，只能从缝隙里漏下点点的光”，说得清清楚楚。

又如，学到——“像——像——像——”这个句式时，我让学生练习说话，没想到学生的思维如此敏捷，能说那么多的句子。在这一段里，有“马走在花海中，人浮在花海上”一句话，我问：为什么一个用“走”，一个用“浮”？学生能联系前面 “满是过高马头的野花”来体会用词的准确性。

教学这一课，我自认为，老师教得轻松，学生学得愉快。但美中不足的是，我没把握好时间，把想在课内的写话练习放到了课外。

七月的天山教学反思 篇6

在初读环节中，我让学生带着这样的疑问去读：走进七月的天山，哪些地方给你留下了深刻的印象？并把相关的句子找出来给其他同学。安排这个环节，意在用这样一种比较轻松自然的方式，让学生展示自己的朗读能力。

教学中，遵循略读课的教学原则，以学生自读为主。因为学生的预习做的较好，在我学生找出方位转换的句子，弄清楚作者游览的顺序，了解作者笔下的天山是怎样一番景象时，学生已经弄清楚了课文大意。其次我着重学生围绕“文中主要描写了哪些景物，抓住景物的哪些特点，作者是怎样用优美的语言表情达意的”进行自主研读和交流。学生在朗读中感受到了词汇的丰富，风景的优美和修辞手法的巧妙运用。

待到走入文中的时候，让学生在“在文中有哪些景物，分别有什么特点”，这样的问题去品读、积累语言。感受到作者能把写得这么美，最值得我们学习的借鉴的地方就是比喻手法的运用还有语言的准确性。的，那是作者面对漫山遍野的繁花的时候最直接的表达，请同学们换种表达来陈述，这里也是一个语言的训练点。在训练的时候，我让学生模仿去说句子，学生能够较好的表达，并用上了本课的优美词句，我想，学生在提前预习中还是做了很多准备。

教学这篇课文，我着重培养学生的朗读能力，通过朗读学生体会天山的美和作者对天山的赞美与热爱。学完本课，孩子们受益匪浅，教学效果较好，学生能够较好的运用好词好句，并把本节课的学习用于学习和说话中，无形之中，也对学生进行了写法的渗透。

针叶塔松土可以养火龙果吗

4.光照多肉植物移植到盆中之后，将其放在阴凉通风位置，

可以

16、多肉适合放在室外养护，其能接受更多光照从而生长的更好室外养护要注意遮荫防晒，避免强光直射，还要在降温后及时入室养护室内养护则要保持良好通风，不可处于阴暗环境要注意在室外养护时要做好遮荫防晒和低温入室的养护工作。

火龙果比较适合在家里培植，喜温暖的环境。如果能解决好生长环境，家培的火龙果也能解结出很好的果子来，一点不比原产地的。今天就说培植火龙果的土壤问题，说到这里，就对接上了题主所说的松针。可以肯定地是，把松针铺在种植火龙果的花盆里，土壤就疏松透气，能够及时排出水分，可以很好地保护火龙果的根部不腐烂。一般来说松针土、沙土、腐叶土等，都是比较好的材质。

漳州适合养什么花

问题五：在鱼缸里放什么水草养 要养是吗 你们当地的野水草 呵呵 其实你到当地的花鸟市场逛一下就知道了 只要不是热带水草 还是挺好样的 买来消毒后放缸里固定住就行了 要养热带水草不知道你的缸条件怎么样 适合养草吗 鱼不能太多 要玩专业点么给你几个？为养个水草还特地来问不知道你是想玩专业点还是怎么的但又不想听理论 那我随饥说 我觉的野水草这个挺符合你的题意的 哇哈哈

漳州水仙花是水仙花的一种，水仙花江南处处皆有，唯漳州水仙鳞茎硕大，箭多花繁，色美香郁，素雅娟丽，故有“天下水仙数漳州”之美誉漳州水仙花属石蒜科室内观赏花卉，鳞茎肥硕，箭多花繁，色美香郁，又能雕刻成块多姿的。

丹桂塔松七里香苏铁榆树龟背竹红袍绿带竹为珍品，辟有兰花圃盆景园等园中园许多人曾先后莅临参观，是旅漳游客必到的花卉观赏地前往该景点，可乘漳州市区18路公交车至百花村站下车，门票3元。

三大名花分别是水仙花茶花兰花水仙花是漳州市花，福建省花1987年6月入选十大名花产地龙海市九湖镇，于2000年被林业部花协评为“水仙花之乡”片仔癀是由牛黄三七蛇胆麝香等制成的锭剂。

那就根据你的验货经验，要少浇水，多给它施肥就可以了。

最常见的是蝴蝶兰月季和杜鹃花 桂花，月季，这个花用在市容美化很多家的，应该有市场。三角梅，，七里香养得好也是有的。

小天狗的养殖方法

5、合适的，有一些品种的多肉植物适合在室内养，比如仙人掌系列十二卷系列，或者塔松佛珠鹿角海棠等，它们都适合在室内养而其他的多肉植物在室外养，若想要放在室内也是可以的，只是要满足阳光通风等方面的需求在。

1、为小型品种，小天狗植株丛生，有细小的分枝，茎肉质，时间养久了茎会逐渐半木质化，小天狗叶片半橄榄型，叶片颜色绿，叶片上密布小斑点，叶缘至叶片的顶端微褐红色，在晚秋和早春，温大的时候红褐色尤为明显；1适应环境多肉小天狗喜欢阳光充足和凉爽干燥的环境，耐半阴，怕水涝，忌闷热潮湿2土壤要求土壤就用了煤渣混合泥炭少量珍珠岩，比例大概541，土表铺设小石头3充足光照小天狗养可以全日照的，但是季高温；其中有被称为天才的独管剑士“小天狗”伊庭八郎18431869，及中兴心形刀流的军兵卫秀业18101858，以及在海军学校任剑官的军兵卫秀俊18131886等伊庭一族在历史上，是可与柳生并 I列为剑士代表的名门新古典派·。

不足：

2、少羽大天狗还被加强过，很强大的pve式神，但是比起必养来说，他算是值得养那一类的日常副本其实用不太上，但是打业原火有小天狗辅益会非常大，而且有的活动比如这次王之宴怕他活动，我就是用小天狗吹的，到了80层；在一座幽静的峡谷里，好像有一位“仙人”，它背着竹篓，目视前方，似乎在寻找着什么名贵的材这就是有趣的“仙人采”这块石头好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背着一个用竹子编成的大筐正在采老僧。

3、8观音莲观音莲片莲座状环生，如莲座一般的外形，叶片扁平细长，前端急尖，叶缘有小绒毛，充分光照下，叶尖和叶缘形成非常漂亮咖啡色或紫红色9小天狗叶片为半橄榄型，叶片颜色绿，叶片上密布小斑点，叶缘至叶片的顶端；赤影妖刀姬值得培养，用于逢魔赤影妖刀姬在百奕活动中可以做到一刀一个“小朋友”一刀接一刀的连斩让对面求生欲直降为零妖刀姬的最强技能就是第二被动技能，在结束回合及下回合开始前，会自动攻击对面生命值最；姑获鸟针女攻攻爆优先满爆再考虑爆伤如果一直没有抽到玉藻前和茨木童子姑获鸟是的队长虽然你有小天狗，但是SSR培养难度要大于SR小奶狗与姑姑一样的御魂和属性 目前的阵容刷秘闻逢魔等座敷山兔椒图；小天使到人间石种类画石尺寸4x35x2CM该类画石形象逼真，小天使如腾云驾雾，又如乘风破浪来到人间，她身后一只小天狗如影相随天使闭一只眼是默念“上帝，保佑幸福平安！”睁一只眼是要看清这美丽的世界嗨！我是上帝派来的；奈奈生偶遇寻找真寿郎大人的小天狗牡丹丸，却没想到真寿郎大人竟然是鞍马鞍马山被瘴气之云笼罩，牡丹丸前来迎接鞍马回山坐镇，却因劳累过度昏了过去 鞍马奈奈生巴卫三人将牡丹丸送回鞍马山，然而被称为“掉队天狗”的鞍马并不受。

4、怨灵天狗因为被泰明封印住神力所以变成身型矮小的小天狗，这天与祈发生口角，祈以头发及眼睛的颜色认为诗纹是，为了不引起纷争诗纹只好躲进屋子里 这时席琳来找茜复仇千钧一发之际祈救了茜原来祈也是八叶 第9集 妖异之曲 八弦琴；也可以把偏重底端的一些侧芽提早清理掉，让上方的侧芽快速地生长发育，如同棒棒糖的造型设计一样大天狗之舞上色比小天狗要难一些，除开需有全日照以外，还要超低温的生活环境，露养得话只需环境温度不少于5度，就可以适当；第8集 仇恨之焰 泰明提出八叶是以八卦的原理所组成，所以现在尚未出现的八叶成员有离兑坎等三卦 怨灵天狗因为被泰明封印住神力所以变成身型矮小的小天狗，这天与祈发生口角，祈以头发及眼睛的颜色认为诗纹是，为了不引起纷争诗纹；选茨木，小狗用的地方太少了适合打三个目标的本，两个目标犬夜叉完全代替茨木逢魔御魂都可以用的比小天狗好太多了；村民修建了神社重新祭拜一目连了，而一目连番外明明神社早就破落了，还是晴明救人，土豪博雅打算出钱修神社来着虽然技能也算比较新颖了，集高倍率的AOE+超厚的盾+奶于一身，不过估计和小天狗一样，还是个摆设斗技方面。

5、一土壤 养殖小天狗要用疏松且排水性好的土壤，可以用煤渣泥炭和珍珠岩混合调制使用，可以在盆土表面铺一层小石头二光照 它健壮生长要有足够的光照，它可以接受全天光照，不过夏季气温过高它可能会停止生长，所以。

6、图一 粉蓝鸟厚叶蓝鸟 塔松 千佛手 星影 桑切斯星影桑切斯 彩虹马齿苋 也被称为锦马齿苋锦斑叶等 芦荟 小天狗 阿尔巴佳人 反正不多就都是这样的，多肉真的是基本很少要浇水一个月或者；没有1小天狗的获得方法是进入游戏后，找到游戏推官员这个角色2成功预约该游戏后回到主页，再次进入后就能在信箱中找到奖励小天狗是与凉屋游战魂铭人联动的宠物皮肤出自游戏元气骑士。