关于世界人种智商分布调查_智力测试的进化

01 智商测试被很多人当做评定智商高低的标准。测试成绩高的人通常会很高兴，甚至瞧不起测试成绩低的人。而测试成绩低的人通常会很沮丧，甚至变得自卑。

人的智力分三大类：神经智力、 经验 智力和反省智力。而现今的智商测试测量的主要是神经智力和经验智力，还有更多的智力领域没有涉及，如求知欲、自控能力、创造力和沟通能力等。下面就是我给大家带来的关于世界人种智商分布调查_智力测试的进化，希望大家喜欢!

智商测试游戏 最近很火的智商测试小游戏

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第三，智商测试的结果或者分析报告，更像是一种心理安慰或者自我认知。

世界人种智商分布调查一

据科技报，在收集研究了130个的智商测试后，最近，英国一位研究人种智商的学者得出了一个令人感到既惊讶又高兴的结论。他的研究结论是：人、、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界的智商，平均值为105，明显高于欧洲人和其他的人种。得出这一结论的专家是英国阿尔斯特大学名誉理查德林恩。他的这一结论是否可信?又是如何得出的?几天前，本报记者通过电子邮件对理查德林恩进行了采访。

经过近30年和对130个的 IQ测试 ，林恩得到不同地区人种智商的排名

美国心理学协会2005年的调查结果和英国专家林恩的调查结果大致相当 林恩1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商?于是，他开始了对的智商测试调查。他发现，的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，人是否也应该拥有同样高的智商?调查测试的结果显示，他的想法是对的，人的平均智商也达到了105。

、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩开始了对人种智商异的研究。在收集研究了130个的智商测试后，林恩 总结 出了不同地区人种智商的异排位以及原因。

东亚人(包括人、、朝鲜人)拥有全世是 否界的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人(100)，爱斯基摩人()，人 (87)，美洲本土印第安人(87)，太平洋诸岛土著居民(85)，南亚及北非人(84)，撒哈拉非洲人(67)，澳大利亚原著民(62)。而人种智商地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

林恩对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造种智商异的原因是生存环境和基因。林恩首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。

林恩认为，这一理论同样可以用到人类的进化中。在对诸多的数据分析后，林恩得出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为 1416cc，欧洲人的脑容量为1367cc,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282cc。林恩称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

问题一：既然东亚人的智商，为什么西方人的发明创造更胜东方人?当林恩提出他的研究后，很多人提出了质疑。点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹，发明也更多。林恩认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。

林恩还提出，聪明的东亚人现在遍布了世界各地，包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美地区。而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

问题二：爱斯基摩人生活在冰天雪地中，却为什么没有的智商。欧洲一些学者对林恩的结论的另一个质疑是，既然寒冷的气候让人类进化出的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。

这一点，林恩用基因突变解释这个问题。林恩说，在早期非洲直立人向世界各地进化的过程中，他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多。在寒冷的季节，低智商的人类逐渐被淘汰，而高智商的成为幸存者。爱斯基摩人的人口稀少，控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人。直到今天，爱斯基摩人的总人口也只有5.5万人。

智力测试的进化二

塑造神童的人总喜欢拿爱因斯坦作，或许因为他的名字已成为天才的代名词。英国13岁女童智商160，堪比爱因斯坦，类似标题屡见不鲜。但这种对比的说服力极低，智商测试不是通考。市面上最为流行的韦氏、斯坦福-比奈、瑞文测试各有评分标准， 儿童 与的试题也不相同。更重要的是，爱因斯坦生前并没有接受过智商测试，虽保留了大脑，也无法用此估算属于心理学概念的智商除非大脑复活，亲自智商测试。实际上，爱因斯坦的智商值来源于1926年凯瑟琳考克斯和斯特曼所做的300位历史天才早年智力的估算。对这些智商测试发明前的人物，考克斯的研究 方法 相当粗暴：阅读传记细节，替他们做当时流行的斯坦福-比奈(Stanfor-Binet)智力测试题。考克斯的结果或许令喜欢拿它对比的神童们失望：爱因斯坦的智商只排在中游，远低于斯图亚特密尔的190、笛卡尔和伽利略的180，只与诗人艾略特持平。超过200的人叫弗朗西斯?高尔顿，他并没有前几人的名望，但他有特殊的身份：智力测量的先行者，考克斯和特曼的学术偶像。尤为值得一提的是，在智商测试的改进过程中，无论其注重考察何种能力，它始终是一个为现代标准而设置的游戏。在某种意义上，它很难摆脱现代人的偏见。

长期以来，智力高低都是仁者见仁，没有精准、抽象的标准。工业革命后，惊叹于科学定理效力的人们，开始将目光转向以往含混不清的领域，智力就是其中之一。

200分先生高尔顿是这方面的先行者。1859年，阅读了他表哥达尔文的《物种起源》，高尔顿深受，决定测量人类的智力，用的数据证明他的优生学设想：人的智力由遗传决定。

高尔顿很快开工了。他试图在听力、手的灵敏度、中指长度、头颅大小等要素间，找到与智力高低的相关关系。结果令人失望，这些因素完全无法解释智力的异。不过，这些失败的举措开启了量化智力的尝试。

法兰西斯高尔顿1881年，法国开始推广义务 教育 。为区分普通儿童和有缺陷儿童，门急需合适的检测工具，以便因材施教。需求下，法国的阿尔弗雷德比奈和西蒙在1905年制作了份智力测量表，并在1908年的修订中，创造性地按不同的年龄段设计了试题，提出了心理年龄概念。相比较后人，比奈没有宏伟的野心，他清楚地强调他的测验只能测量部分智力，对预测有学习困难的儿童可能有效。

接下来，改进智力测试的交接棒传到了美国。20世纪初，这个生机勃勃的里，征兵、、教育，都急速扩展，成千上万的学历不明，各式背景的蜂拥而入，迫切需要更的区分方法，在混乱中整理出秩序。

16年，斯特曼，就是给历史名人估算智商的考克斯的导师，修改了比奈-西蒙测量表，将新版本命名为斯坦福-比奈智力测试。特曼吸收了11年德国人威廉斯特恩提出的智力商数(IQ)概念，根据不同年龄儿童做测试的分数均值，设为智力年龄标准，每个儿童的个人智力数值，取决于心理年龄与生理年龄的比率。这种测试方法被称为比率智商，公式如下：

所以，高尔顿智商被测为200，是考克斯和特曼认为他3岁就能完成达到正常儿童6岁的斯坦福-比奈智商测试水平，同理，爱因斯坦的传记等材料被认为只能体现1.6倍的心理年龄/生理年龄比。

此后，智商测试不断进化。1949年，韦克斯勒编制了不同于比奈系列的新测试表，称为韦氏智商测试，影响至今。韦氏测试分为、儿童、幼儿三版，采用离智商计算，将同一组的智商平均值设为100，标准设为15，整组的数据呈正态分布。与比率智商不同，离智商不计算不同年龄的成绩比率，而将挑选出来的同年龄人作常模参考，表示个人在同年龄组的相对位置。

这种新的参照方法也影响了斯坦福比奈智商测试。在1960年第三次修订时，它也采用了离智商，但其标准为16。这意味着高智商的分数，在韦氏测试应为130，在斯坦福比奈测试则为132。

所以，即使考克斯的传记估算法合理，媒体上介绍可与爱因斯坦媲美的聪明的少年时，也该先确定几个问题：你使用哪种测试?组还是少儿组?标准多少?参考的常模又是哪些?

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怎样可以测自己的智商是多少

不准

智商，即智力商数(Ince Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。

可以到专业的（5）脚趾短，手指。。。医院去测试，或者网上也有些测试智商的题目，可以做做，参1、训练数学逻辑考参考。

玩游戏可开发宝宝智力，那有哪些游戏比较适合？

可以让孩子玩拼图，积木，乐高，还可以选择和孩子玩萝卜蹲的游戏，或者是可以和孩子玩成语接龙，猜字谜的游戏，或者是可以和孩子玩背诵古诗拼的游戏。

跳绳，搭积木，拼图，下象棋，画画，这些游戏都是比较适合的，可以智商和情商不同，日常生活中你可以看的出一个人情商高低，却很难可以看得出一个人是否智商高。可以用智商测试题来测试。但如果想侧面了解，那就不能用传统方法。首先了解学历，但学历高的不一定智商也高，这只是一个比例问题。最简单可靠的办法，是玩游戏，扑克，，都能看出一个人的智商。这些游戏玩儿的厉害的人，智商普遍不会很低。狼人杀之类的游戏，因为涉及推理，也可以测试出来，通过玩儿游03戏，就可以侧面了解一个人的智商。也可以出一些猜谜问题，去询问，但这一般涉及脑筋急转弯，可是自我感觉更像测试一个人脑洞打不打，与一个人的智商没太大关系，开发宝宝的智力，会让孩子变得特别聪明。

拼图，积木，画画涂鸦，猜谜语，播放游戏，手影游戏，计算游戏这些都可以开发宝宝的智力。

可以通过猜谜语，绘按照标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：画游戏，接龙游戏，还可以给孩子玩一些积木魔方，跳绳打游戏比较适合。

世界500强企业测试iq题

25、我常常用抛硬、翻纸、抽签之类的游戏来猜测凶吉

你的iq高吗？做一下下面这个世界500强企业的iq测试题吧！测iq题目很准滴！

这是欧洲流行的测试iq题，可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚公司等世界500强众多企业，曾以此作为员工iq测试的模板，以帮助员工了解自己的iq状况。共33题，测试时间25分钟，iq为174分。如果你已经准备就绪，请开始测试iq的题目计时。

一、世界500强企业测试iq题

1、我有能力克服各种困难

A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样

3、一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标

4、不知为什么，有些人总是回避或冷淡我

A、不是的 B、不一定 C、是的

5、在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人

A、从未如此 B、偶然如此 C、有时如此

6、当我集中精力工作时，使有人在旁边高谈阔论

A、我仍能用心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒

7、我不论到什么地方，都能清晰地辨别方向

8、我热爱所学的专业和所从事的工作

9、气候的变化不会影响我的情绪

A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的

10、我从不因流言蜚语而气愤

A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的

11、我善于控制自己的面部表情

A、是的 B、不太确定 C、不是的

12、在就寝时，我常常

A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡

A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声，以泄己愤

14、在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继承安心工作

A、不是的 B、介于同时，应用心理学正在美国快速的发展，人们相信，心理学家可以搞定一切：婚姻失和，工作不满，推销 保险 。于是被法国人漠视的比奈测试在这里大放异彩。的爆发催化了狂热需求，智商测试就在这个背景下大踏步地走入美国人的生活。A、C之间 C、是的

15、我常常被一些无谓的小事困扰

A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的

16、我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区

A、不是的 B、不太确定 C、是的

17、我被朋友、同事起过绰号、讥讽过

A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事

18、有一种食物使我吃后呕吐

19、除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界

A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到

21、我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地认识他们的确对我好

A、否 B、说不清楚 C、是

22、天天我一回家就马上把门关上

A、否 B、不清楚 C、是

23、我坐在小房间里把门关上，把第2题的20张卡片全部展示给孩子，并按下列顺序提问。如果一时回答不上，可暂停一会儿，过一会儿再继续。但我仍觉得心里不安

A、否 B、偶尔是 C、是

24、当一件事需要我作决定时，我常觉得很难

A、否 B、偶尔是 C、是

A、否 B、偶尔是 C、是

26、为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲劳不堪：

27、在某种心境下我会因为困惑陷入空想将工作搁置下来:

28、我的神经脆弱稍有就会使我战栗:

29、睡梦中我常常被噩梦惊醒：

第30~33题：本组测试共4题，每题有5种，请选择与自己最切合的，在你选择的下打“√”。

测试iq题标准如下：1.从不 2.几乎不 3.一半时间 4.大多数时间 5.总是

30、工作中我愿意挑战艰巨的任务。

1 2 3 4 5

31、我常发现别人好的意愿。

1 2 3 4 5

32．能听取不同的意见，包括对自己的批评。

1 2 3 4 5

33、我时常勉励自己，对未来布满希望。

1 2 3 4 5

计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。

第1~9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。

第10~16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。

第17~25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。

第26~29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。

第30~33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。

如果你的情商智商测试题得分在90分以下，说明测iq你的较低，你常常不能控制自己，你极易被自己的情绪所影响。很多时候，你轻易被击怒、动火、发脾气，这是非常危险的信号──你的事业可能会毁于你的暴躁对于此的解决办法是能够给不好的东西一个好的解释保持头脑冷静使自己心情开朗正如所说:”任何人生机都是有理的但很少有令人信服的理由。”

如果你的情商智商测试题得分在90～129分，说明你的iq一般，对于一件事，你不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关，你比前者更具有iq意识，但这种意识不是常常都有，因此需要你多加注重、时时提醒。

如果你的测试iq题得分在130～149分，说明你的iq较高，你是一个快乐的人，不易恐惊担忧，对于工作你热情投入、敢于负责，你为人更是正义正直、同情关怀，这是你的长处，应该努力保持。

如果你的测试iq题在150分以上，那你就是个iq高手，你的情绪聪明不但是你事业的阻碍，更是你事业有成的一个重要前提条件。

关于一张，一个女人旋转的测试

这是一个在网上广为流传的关于“左脑型”和“右脑型”的心理测试游戏，由于传播中的信息损失和变异，有人把它当作了智商测试。这个问题曾在网络上引起了热烈讨论，有些人说看到舞蹈者反复变转方向，有些人就是看不出来，难道仅仅凭一张旋转的舞蹈图，就能测出人类的智商吗？有人认为这个测试和智商无关，但不能确定是否和“思维类型7、复述数字”有关。尽管如此，无论您是否玩过这个游戏，不妨来关注一下这个游戏的原理！！

我们大多数人都会看把玩具汽车、娃娃、苹果、糖果等幼儿熟悉的物体放在幼儿面前，让宝宝看边说出名称，答对90%，就算合格。到是“逆时针”旋（4）9、5、1转，你可以试试看是否能让她改变方向。

智商心理测试

智商和心理展示一张白纸上画的圆圈。对孩子说：测试

智商测试主要为一些闻名跨国公司所采用，它们对毕业生其实你完全不必要这么做的所学专业一般没有非凡要求，但对毕业生的素质要求较高。

它们认为，专业能力可以通过公司的培训获得，因此有没有专业练习背景无关紧要，但毕业生是否具有不断接收新知识的能力是至关重要的。

智商测试并不神秘。一种是图形识别，比如一组有四种图形，让应试者指出其相似点和不同点。这类题目在一些面

向中小学生的智力游戏书中是很常见的，一些面向大众的杂志偶然也刊登这类游戏题目。另一类是算术题，主要测试毕业生对数字的敏感程度以及基13、有人侵扰我时，我本的计算能力，比如给定一组数据，让毕业生根据不同的要求求出平均值，其难度绝不超过对中学生的计算能力的要求水平。尽管如此，一些理工科的毕业生也考不到60分。这类测试尤其是会计师，审计师等职业所要求的。

心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性异的方法。一些非凡的用人单位经常以此来测试求职者的态度、爱好、动机、智力，个性等心理素质。

这个拼图游戏是给埃利斯岛的，用来测试他们的智力

A、是的 B、不一定 C、不是的

拼图，一盒木制拼图块，看起来像是儿童游戏，是一个原始的，扁平版的土豆头先生。从的一块开始，一块半英寸厚的木头，形状像一个头。把其他的放在它们属于的地方：眼睛形状的部分，鼻子，嘴和其他几个一起形成耳朵。完成它，你会看到一个秃头男人的侧面，他有着锐利的特征，微笑着，紧绷的微笑。

相关的说其次，智商测试是一个体验过程。法是

笨蛋：，美国优生学，和凯莉·巴克的绝育手术

我觉得是在考验情商，智商再高没了情商也是不行的。购买

霍华德·安德鲁·诺克斯：埃利斯岛智力测试的先驱

购买

木制拼图可能看起来像很有趣，但对于那些曾经被要求解决这个问题的男人和女人来说，这根本不是什么。美国史密森历史博物馆（Smithsonian National Museum of American History）收藏的特征剖面测试是20世纪初在埃利斯岛（Ellis Island）对进行的。那些未能正确组装的人可以被贴上“弱智”的标签，然后送回家。

这个特性测试概括了美国对当时的复杂感受。它是一个工具，合适的外国人成为公民，并把其他人拒之门外。这是一种理想主义的努力，既要公平，又要残酷地不公正。然而，它代表了美国史上一个近乎良性的时代，因为接下来的情况会更糟。

纽约的埃利斯岛，从1892年到1954年，是美国主要的门户，大约1200万人通过了这个门户。对于这些新来的来说，埃利斯岛可能是一个令人恐惧的地方，在许多情况下，他们来自简单的乡村，那里充斥着不守规矩的人群和难以辨认的语言，由面目狰狞的官员主持。20世纪初，

接受了身体和精神疾病检查，质疑他们在经济上自立的能力，质疑他们是否持有激进的观点。作为调查的一部分，美国公共卫生署进行了原始智力测试。“我们在埃利斯岛的心理测量量表的目的，”霍华德A.诺克斯在15年解释道，“是要把那些分类，因为他们的心理构成，他们可能成为的负担，或者可能产生需要在、收容所或其他机构照顾的后代。”

来根除“弱智者，埃利斯岛的官员要求们把这个看似简单的拼图拼凑起来。（斯蒂芬·刘易斯）“知识产权保护”对于其背后的所有冲动来说，尽管如此，特征轮廓测试仍然可以被视为一种可悲的意识形态的产物。当时的美国政策是建立在优生学的基础上的，优生学是一门，它试图通过阻止“不适合”的人生育孩子，或者如果他们居住在国外，将他们拒之门外。

当Knox进行特征轮廓测试时，风险很高，条件也远不理想。通常情况下，参加考试的人在船上航行了很长一段时间后才到达，通常情况很糟糕，而且他们身处异国他乡. 他们可能睡眠不足，抑郁或生病。他们可能从来没有参加过考试。如果他们不在五分钟内完成这个难题，那么这个失败加上医生权衡的其他因素，可能会导致一位母亲被从家庭中夺走并被送回旧世界。由于种种原因，经常被拒之门外，埃利斯岛因此获得了“泪之岛”的绰号。在14年6月30日结束的一个财政年度里，每1个中就有一个被拒之门外，在超过100万人的检查中，有957人因精神缺陷而被驱逐出境，而

虽然在今天看来很粗糙，但它反映了健康应该被接纳的信念。不过，在十年内，反、优生和种族主义势力将说服国会通过1924年的《法》，大幅削减意大利人、东欧犹太人和其他被认为不受欢迎的群体的。被排斥在美国之外的，包括许多犹太人，不久之后，试图逃离会很高兴地抓住他们的机会与诺克斯博士的木制拼图。

史密森杂志现在只需12美元

这篇文章是从史密森杂志5月号的

Bu

左脑型思维者有哪些优势

A、没有 B、记不清 C、有

思维是人类认识活动的形式，它使人们不仅能反映由感觉器官所直接感知的事物，还能够反映出事物间的内在联系。这是通过对事物的分析、比较、综合、抽象和概括来进行的，是一种用推理或判断间接地反映事物本质的认识活动，它是凭记忆、想象以处理抽象事物，从而理解其意义的过程。今天给大家带来一些有关思维的 文章 ，希望可以帮助到有需要的同学!

特别提示

测一测你是左脑型思维者还是右脑思维者

人的大脑分为左右脑，左脑侧重于 理性思维 ，善于推理，逻辑性强;右脑侧重于感性思维，善于创新，跳跃性强。测试你的大脑思维类型是左脑型思维者还是右脑型思维者。

如果你的左腿站立，右腿顺时针(从上看)旋转，说明你属于右脑型思维;如果看到的是右腿站立，左腿逆时针旋转，则属于左脑型思维。

耶鲁大学耗时5年的研究成果，据说，14%的美国人可以两个方向都能看见。

左右脑20、我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事测分析：

看到不同的旋转方向，代表着不同的思维类型，如果看到舞蹈者逆时针旋转的时候更多，代表您是“左脑型”占优势;如果看到舞蹈者顺时针旋转的时候更多，代表您是“右脑型”占优势。很少人会是纯粹的“左脑人”或“右脑人”，基本上您都能看到两种方向的旋转，只是他们的时间比例各有异。

左脑型思维者 VS 右脑型思维者

这是一个关于“左脑型”和“右脑型”的心理测试游戏。这个问题曾在网络上引起了热烈讨论，有些人说看到舞蹈者反复变转方向，有些人就是看不出来，难道仅仅凭一张旋转的舞蹈图，就能测出人类的智商吗?心理学家认为这个测试与智商无关，但很有可能和人们“思维类型”有关。

德国科学家赫尔曼.哈肯(Hermann Haken)在《大脑工作原理》一书中指出：“在对大脑的研究过程中发现，特定的功能可能源于大脑的某一区域。大脑的损伤和撞击是判明这种功能区域的个指示器。例如，撞击大脑的左半球会引起身体右侧瘫痪，比如右腿、右手臂和右手的瘫痪。与此类似，撞击大脑的右半球会引起身体左侧部位的瘫痪。”这是左脑型思维和右脑型思维划分的一些生理依据。

左脑三大优势：

1)主管语言。

2)逻辑与数学。擅长于定量思维，数据分析。

3) 抽象思维 ，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。

右脑三大优势：

1)形象思维。 想象力 丰富。

2)艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、 广告 艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括艺术，都是由右脑完成。

3)直觉、悟性，定性思维。

什么是左脑型思维

人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达，确实和习惯使用右手有关。同时，全球有10%的人是左撇子，即右脑比较发达。

虽然大多数人都习惯使用右手，并不意味着他就是左脑思维的人! 每个人在 儿童 期，大脑开发程度不同，成年后有的人是左脑型人，有的人是右脑型人，也可以是全脑型思维(能力全面)。

大脑左半球是管人的右边的一切活动，

左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;

大脑右半球是管人的左边的一切活动，

右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像和创造性思维等综合功能。

作为一名家长，如何开发孩子的左脑呢

家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。

数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的 教育 方法 。比如说，不要一开始就给孩子数一二三四，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。

2、锻炼右手

手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。右手由左脑主管，经常锻炼孩子的右手，也就锻炼了他们的左脑。锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对孩子来说，锻炼左脑与游戏结合起来。

3、锻炼孩子的语言能力

锻炼孩子语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给孩子讲一些神话、寓言、诗词、童话等。多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给孩子讲 故事 ，让孩子编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼孩子的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让孩子早一点认识汉字，及时地打开獐自己获取知识的大门，让他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。要给孩子丰富的语言环境，让他多接收口头的、书面的语言，多进行语言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。

什么是智力测验

（1）爸爸是男的，妈妈是。。。

什么是智力测验

检查过程

什么是智力测验，智力测验就是通过一些问题或者一些方法题目得出来数值来检验一个人的智力发展水平，其实每个人的智力都是不多的，你想知道怎样检测孩子的智力吗？下面我分享什么是智力测验，一起来看下吧。

什么是智力测验1

1905年法国心理学家比奈和西蒙，为满足鉴定低能儿的需要，编制了世界上套智力测验量表，叫“比奈—西蒙量表”。16年美国心理学家推孟做了修订，使“比奈-西蒙量表”进一步标准化。因推孟是斯坦福大学的，所以修订后的量表叫“斯坦福—比奈量表”。此量表后曾多次修订。此外比较的还有“韦克斯勒智力测验量表”。

每个量表都包括有许多测验题目，其中有文字的，也有非文字的，如整理（让儿童将次序凌乱的连环重新排列，以测量他对情节的理解程度)，复述数字（主试说出一组数字让儿童顺着或逆着背，以测量他的记亿力)，找出同异（提出两个物名如“苍蝇与蝴蝶”，让儿童指出其异同点)，指出谬误（提出一些不合理的句子，让儿童指出其谬误之处，以测量他的判断力和理解力)，寻找规则（提出一组数字，如1、2、3、5、8、13，让儿童找出其中的规则，以测量他的概括能力)等等。

智力测验由于比较系统地集中了大批典型的实验项目。使用了定量分析与常模，方法显得科学一些，取得的结果比单凭观察与分析所做的估计更有依据。但人的智力并非个别能力的机械总和，因而用单项测验得分相加法能否真正了解一个人的智力，还有相当大的争议，有待进一步地研讨。

什么是智力测验2

如何检测小孩的智力

可通过一些对比法来测试孩子的智力。如做一些数学类的简单题目，如果孩子能够在所需的时间内完成，表明孩子的智力是正常的`。但也有些孩子因注意力不集中，所以，会出现做测试题用时较长的情况。但并不能说明孩子智力有问题，由于影响智商的原因很多，如遗传因素、母乳因素、体重因素、环境因素等。因此，家长要仔细观察并区别对待比较好。

检测3～6个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：2、游戏法

可通过一些益智类的游戏来测试孩子的智力。如字母的认知、图形的比较，及简单的拼图小游戏的等。均可检测出孩子的智力水平是否发育良好。因此，平时可找一些此类的游戏，和孩子一起玩，且还可通过游戏增加亲子关系，这也是测孩子智力较为不错的方法，大家不妨试一试。

3、观察法

可通过观察孩子身体发育来测试孩子的智力。因为智力水平发育受到的因素影响较多，所以，家长也不可单纯只利用一些简单的方法，就确定孩子智力发育异常与否，还要结合平常的行为，通过观察孩子是否有异常的动作或表情等，及与同龄孩子的身体发育有没有很大的距来综合考虑。如果发现有异常，建议及时到医院进行就医诊治。

谁有宝宝智力的小测试题啊，分享下

2、如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得

一般来说，智力测验要由专家进行，否则难以做出正确评定或给予恰当分数。不过，如父母想大致了解下孩子的智力发展水平，可以运用家庭智力测验。

1、对比法

一、1岁幼儿的智力测验方法：

1、抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个实物时，立即挡住他的眼睛，然后改变实物的位置。这样反复五、六次。如果有一半以上次数抓取同一实物，就说明智力测验合格。

2、抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具坐在距台阶约30厘米的地方。如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，就说明智力测验合格。

★3～6个月宝宝的智力测试

1、喜欢去户外玩耍：A、是(10分)、B、没觉得(2分)

2、宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。A、是(10分)、B不是(2分)

3、照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：A、4种(10分)、B、3种(8分)、C、2种(5分)、D、1种(2分)

4、躲避生人：A、将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B、注视(5分)、C、完全不避生人(2分)

5、宝宝现在与妈感情日益深厚：A、妈行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分)

6、模仿发音和表情：A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做脸，宝宝也会回敬妈妈一个脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)、B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)、C、默默注视，不出声，无表情(2分)

7、大前：A、出声表示(10分)、B、用动作表示(5分)、C、不表示(2分)

8、给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，但宝宝：A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)、B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分)

9、发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：A、3个(10分)、B、2个(5分)、C、1个(2分)

10、握物：A、两手分别各拿一物(10分)、B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)、C、5个手指同方向大把抓握(2分)

11、传手：A、握物时能传手(10分)、B、扔掉手中之物再取一物(5分)

12、仰卧时：A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)、B、手在体侧抓到足(5分)、C、手抓不到足(2分

13、俯卧托胸：A、头、躯干、下肢完全持平(10分)、B、下肢膝屈(5分)、C、下肢下垂(2分)

15、利用录音机播放儿童乐曲：A、想要去触碰(10分)、B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分)

结果分析：

以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为，于80分持平为正常。

★9～12个月的宝宝智力测试题

9～12个月的宝宝智力是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：

2、喜欢到户外玩，经常会拉着妈妈或其他看护者的手往户外走，对各种动物以及大自然的美丽景物表现出一定的兴趣：A、是(10分)、B、不怎么关注(5分)

4、蜡笔画：A、乱涂纸上有痕(10分)、B、扎上小点(5分)、C、空中乱画(3分)、D、不会握笔(0分)

5、模仿拿着细线使蜡丸摇晃：A、摇成圆圈(10分)、B、前后晃荡(8分)、C、摇不动(0分)

6、穿裤子：A、自己伸腿入裤管内(10分)、B、大人握腿放入裤内(5分)、C、不肯穿裤子(0分)

7、认识身体部位：A、6处(12分)、B、5处(10分)、C、4处(8分)、D、3处(6分)、E、2处(4分)

8、戴帽：A、放头顶上拉正(10分)、B、放稳(8分)、C、放不稳掉下(5分)、D、不会(0分)的物体：A、引起他们的注意，眼睛会追随(10分)、B、引起他们的注意，眼睛有跳动(5分)、C、没反应(2分)

9、配大小瓶盖：A、正确配上大小瓶盖(10分)、B、正确配上1个(8分)、D、不会配(0分)

11、一分钟内投入小丸入瓶中：A、6个(10分)、B、5个(8分)、C、4个(5分)、D、3个(2分)、E、2个(1分)

12、学站：A、不扶物站稳3秒(10分)、B、扶物站稳(8分)、C、牵着站(5分)

13、会走：A、自己走10步(10分)、B、自己走5步(5分)

14、听儿歌时：A、能模仿音调“唱歌”，歌声比以前复杂连贯(10分)、B、咿呀歌唱(8分)、C、不会唱(2分)

15、对自己喜欢的乐曲：A、表现异常兴奋(10分)，B、没有喜欢不喜欢之分(5分)C、没反应(0分)

结果分析：

以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为，于80分持平为正常。

二、1岁半幼儿的智力测验方法：

1、上楼梯。如果孩子能上3个台阶，说明测验合格。

2、从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿会在上面，如果婴儿不是偶然下来，而是设法自己下来，说明测验合格。

3、理解语言。向婴儿提出简单要求，如果孩子能根据的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，儿童能照着做；听到“不要动”就能停止动作，就算测验合格。

在测验时，即使孩子失误，也不要立即断定他的智力有缺陷。可以反复进行测验，并经常驻对幼儿进行智能教育与训练。

三、2岁宝宝的智商测试题

宝宝2岁啦！你很想知道他（她）的智力发育情况吧！我们为你提供了一些有趣的智力测试游戏，可供妈妈们大致了解宝宝的智力情况。

1、积木游戏

2、看画册

让宝宝看着画册，提问：哪是小狗？哪是小鸟？家长提8个问题，宝宝能答对5个，就算合格。

3、模仿动作

在宝宝情绪兴奋时，让宝宝跟着模仿大人的简单动作。例如家长两臂伸直上兴趣，拍手，把手放在头上，用手画圈等等。宝宝在4个动作中能模仿3个，就算合格。

4、问答游戏

大人准备一个大娃娃，问宝宝哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。

5、走小桥

大人在地上用粉笔画出约30厘米宽的小桥，让宝宝从中间走，如果能不踩边线走2.53米，就算合格。

6、说物品的名字

爸爸妈妈请注意：给宝宝测验智力，严格来说，要由专门机构的专家来进行，否则难以做出科学的评定。上面的方法只是大人和宝宝的亲子游戏，以密切亲子关系娱乐为主。

四、2.5岁儿童的智力测验：

1、说出物体名称。把玩具汽车盒子、钥匙、娃娃等放在幼儿面前，让他边看边说出名称。5个中说对4个就算合格。

2、辨认身体部位。准备一个大娃娃，问他哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。

3、在地上用粉笔画出间隔20厘米的通道，让幼儿从中间走，如果能不踩线走路2、5—3米就算合格。

4、用脚尖走了步就算合格。

在测验时，一定要注意，不能因幼儿不会而动手相助，也不能，要鼓励他试试看，以游戏玩耍的方式进行。

1、拼图画

把四张卡片（狗、房子、车、圆圈）对角剪成两个三角形。

把其中一对（例：狗）三角形直角对直角放在桌上，然后请孩子：“把这两个三角形完整的拼在一起，就以组成一幅画。会是什么样的画呢？请把这两个三角形拼在一起。”

合格标准：分别进行的四张画中，拼对2张即可得分。

{说明：可面向上摆在桌上。当孩子拼了几次时，以最开始的反应作为评分依据。}

2、看图说名称

逐一展示以下20张卡片，每出示一次都问“这是什么？”

1手表 2鞋子 3小勺 4椅子 5玻璃杯 6汽车 7大鼓 8电话 9帽子 10飞机 11剪子 12 13桌子

14马 15自行车 16猫 17花 18鸟 19球 20狗

合格标准：20问中答对15问以上时得1分。

{说明：幼儿说出某种物品时发出幼儿音，大致听的懂，就算正确。}

3、性别

测试者问孩子：

“你是男孩呢，还是女孩？”

4、复述句子

测试者对儿童说：

“一会儿我要说几句短语，请你仔细听并记住。我说完一句，你就重复一遍。知道吗？”

（1）玩沙子真有趣

（2）用彩钯铅笔画画

（3）狗在大声叫

合格标准：3问答对1问，即可得1分。

{说明：一字不错，才是对。每句话只说一遍，不可重复。}

5、指出图中的内容

（1）会飞的动物是哪一个？请用手指给我看看。

（2）看时间用的东西是哪一个？指给我看看。

（3）剪东西用的东西是哪一个？

（4）穿在脚上的东西是哪一个？

（5）使用发动机跑的东西是哪一个？

（6）喝牛奶用的东西是哪一个？

（7）有4只脚而又跑的最快的动物是哪一个？

合格标准：7问中答对4问时得1分。指出或说出都对。

6、摹仿画圆圈。

“这是一个圆！请你也在这张纸上画一个和这个圆一样的圆。”

合格标准：能马上画出一个正确的圆时加1分。

{说明：有点歪、起点和未点没完全重合，只要大概看起来是个圆形，就可加分。起点与末点分离过大，或出现角、尖等，无分。}

测试者对孩子说：

“我现在说几个数，你要仔细听，并要记住，我一说完，你就按我说的再复述一遍，比如，我说‘6、8、1’，你也说‘6、8、1’，知道了吗？”

（1）1、3、6

（2）4、5、7

（3）6、2、8

合格标准：4问中答对2问，可得分。

8、图形搭配

给孩子4个等腰三角形纸板，并告诉孩子：

“请你仔细看我是怎么做的。”边说边把测试者手中的4个三角形纸板拼成一个大正方形（三角形直角为大正方形的边角）；然后对孩子说：“请用你的纸板做成和我一样的图形。”如果孩子一次做不对，可以再试一次。

合格标准：两次试做只要有一次搭配成功即可得一分。

{说明：虽然拼的有点斜、偏、散，只要大体上呈现出正方形，就算对。}

9、数概念“3”和“4”

两张画，一张画有两个苹果，一张画有三个香蕉。

（1）把苹果画拿给孩子看，并问：“一共有几个苹果？”

（2）接着拿出香蕉画：“一共有几个香蕉？”

（3）接着同时展示两张画，问：“苹果和香蕉相比，哪个多？”

合格标准：4问中答对3问，得1分。

10、摹仿画十字形

测试者告诉孩子：

“请仔细看我画的东西。”尽量吸引孩子的注意，然后在孩子面前画一个标准的十字形（长10厘米的线）。告诉孩子：

“请你照我画的样子画一个十字形。”

合格标准：能马上画出十字形的加1分。

{说明：两条线呈一横一竖、两条线长短大致、两条线在中点相交，就可算对。画成X形、不相交线、T形等，不加分}

11、反义词类推

测试者对孩子说：

“请你仔细听我说的话。我说一个短句子，在中间停下，你就接着说下去。比如我说：‘夏天热，冬天…’”让孩子回答。根据这个例子使孩子掌握回答方法。孩子回答不出“冷”时，就说出，并向孩子说明一下。

（2）老鼠跑的快，蚯蚓。。。

（3）点灯时亮，关灯是。。。

（4）哥哥大，弟弟。。。

（6）飞机飞，汽车。。。

（7）铁锅重，报纸。。。

合格标准：7问中答对3问就可得分。

{说明：回答不是男的、不亮、不大等，无分}

12、理解场景

进行下列提问。

（1）肚子饿了怎么办？

（2）嗓子渴了怎么办？

（3）冷了怎么办？

（4）受伤了怎么办？

（5）手了怎么办？

合格标准：5问答对3问得分

{说明：正确例

（2）喝水、喝、喝桔子汁

（3）穿毛衣、戴手套、围围巾、生炉子

（4）巾膏、扎绷带、对妈妈说要治伤

（5）洗、用肥皂洗手首先，好奇心驱动。