方案论证前监理签署意见范本怎么写

四、筹资风险及防控措施

1、设计方案的可行性：本设计方案确保了施工的可行性，采用的技术、材料和设备能够满足工程建设的要求，并能够提高施工效率，降低工程成本。3.3在初步设计阶段，结构专业的设计文件主要是以文字为主的设计说明书。但当用文字难以说清楚结构的状况和构件布置时，如空间结构体系、框支结构转位层部位的上下层关系、新型结构体系、复杂的构件布置关系等或按合同要求，应提供相应的图纸。

2、质量控制：本方案在施工过程中将采取各种措施，按照标准和工程准则要求对工程进行严格的质量控制，确保施工过程中的质量问题得到解决。

3、安全保障：本方案充分考虑施工过程中出现的安全隐患，并制定了详细的安全措施，以确保在施工过程中不发生任何安全。

钢结构整改方案怎么写

3.活动参加人员,具体负责组2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。织人员

2、整改原因：说明钢结构建筑存在的问题，包括结构安全性、使用功能、外观质量等方面的问题。

3、整改目标：明确整改的目的和意义，如提高结构安全性、改善使用功能、提升外观质量等。

产品设计策划怎么写

三、读中感悟，理解大猫的“古怪”

一、设计概述

通过结构设计概述，文档阅读者能快速产生直观印象，把握产品的设计理念。因此在进行详细设计说明前，需要对基本结构设计思想做出阐述：

分析该产品的结构需求，以及硬件、工业设计对结构设计的限制和定位；

说明结构的基本设计思路和环保要求，包括可拆卸性、可回收性和节能要求；

简要说明通过何种结构形式实现硬件、工业设计等方面的基本需求。

二、性能设计

1. 热设计

硬件产品在使用时总是会发热的，热量主要来自于电流。通电器件上的导体，其内阻虽然很小但总是客观存在的。因此，电流通过导体时会消耗一部分的电能，转化为热能使导体温度升高，并加热周围的其余物质。

产品正常的发热是允许的，但即便是正常运行的设备，如果没有做好热设计，使得热量累集不散，温度持续升高，一定条件下会导致过热，影响产品性能，甚至导致产品损坏。

主要有以下影响：

电子元器件：高温可使半导体元件热击穿，可使电子元器件的性能变劣；

绝缘材料：温度过高，有机绝缘材料将会变脆老化，绝缘性能下降，材料的使用寿命也将缩短；

电接触：温度过高，电接触两导体间接触电阻明显增加，温度迅速升高，甚至会使触头发生熔焊。

不过，设计正确、生产正确、正常运行的设备，其温度和周围环境温度之（即温升）总是处于允许范围内的。系统内不同模块的允许温升有一定别，产品热设计的最终目的就是保障系统的温升始终处于合理范围内。而这需要做到两点，模块级别的散热和系统级别的散热。

所以在撰写热设计方案时，需要从以下三点着手：

模块的散热要求：明确模块对散热流量/流速及散热环境的要求。特别是对于外购模块，若其本身不具备散热能力，需系统为其提供散热，则需要将该项作为鉴别验证项目，必要时可以要求供应商提供分析测试报告（用于对该模块散热需求的合理性和正确性进行分析）；

系统的散热或加热方式：给出系统应采用的散热方式和保证低温启动的加【设计意图】通过学生的朗读，学生在边读边思中，在小组的合作与交流中，在词语的训练中，对课文内容有了整体感知，从而提高学生的语感。)热方式，散热方式有自然散热、风冷、热交换器等；加热方式主要有薄膜加热片；

系统散热保障性要求：包含冗余设计和维护安全性设计两点说明。冗余设计是指散热系统在局部性故障时，其余部分仍能保证产品的散热安全；维护安全性设计，是指散热系统整体或部分失效时，在允许的维护时间内保证产品安全运行的措施。

2. 噪声控制设计

部分硬件产品因其内部包含噪声源，运行时并不总是安安静静的。机械手表的齿轮啮合音，无人机的风翼呼啸音，AGV的电机旋转音等，大小不一。有的噪音在使用时很难察觉，完全融入环境底噪；而有的产品，因为没有做好噪声控制，时常给用户体验带来负面影响。

机械噪声按机理的不同分为以下三类：

空气动力性噪声：由气体振动产生，主要来源是风扇；

机械性噪声：由固体振动产生，主要来源是齿轮、轴承和壳体振动；

电磁性噪声：由电磁振动产生，主要来源是电动机、发电机和变压器。

对于一般消费级产品而言，风扇是主要噪声源。噪声常以分贝(dB)来作为评价标准，每升3dB噪声就约扩大一倍，超过50dB就会使人心烦意乱。噪声控制设计的最终目的就是保障产品的噪声始终处于能被用户接受的门限值以下。

而这需要重点说明以下三点：

噪声上限标定：参考《噪声控制设计规范》，并根据产品使用环境、相关噪声标准（如ISO7779）及国内外竞品的综合分析，来确定产品的噪声上限；

噪声源的控制：从风扇选型、风扇转速控制和风扇本身噪声等方面进行设计与分析（以空气动力性噪声为主进行分析）；

噪声传播的控制：主要是从风道的设计出发进行分析，风道的优劣直接决定了风阻的大小。风阻极大影响了风扇叶片的振动及其产生的噪音，同时影响了空气流经阻碍物表面时气流分离引起压力变化而产生的噪音。

3. 三防（防霉、防潮、防盐雾）设计

严酷的环境条件会引起硬件产品中金属和非金属材料发生腐蚀、老化、性能显著下降等各方面的破坏。现在的“三防”是以提高产品的环境可靠性为目标，包括防霉、防潮、防盐雾、防老化等各种内容，其最终目的是防止腐蚀。

霉菌、潮湿和盐雾对于产品的影响存在一定的区别：

霉菌：对于绝缘材料和工程塑料结构件的影响，易损坏底材，改变材料绝缘性能；

潮湿：对于产品整体的影响都很大，易全面提高各种腐蚀的强度；

盐雾：对于金属电镀结构件的影响，易产生电化学腐蚀，导致锈蚀。

结构件根据应用环境不同可分为Ⅰ型和Ⅱ型，前者是指直接暴露在自然环境中并受到雨、雪、日光和风沙直接作用，后者恰好相反。产品可能包含一种或两种结构件，三防设计需要完成各结构件材料及其表面防护层的设计选用方案，并对其可行性进行分析。三防设计的最终目的是提高产品的可靠性并延长产品使用寿命。

总的来说需要涵盖以下两个方面：

材料及加工工艺选用：需分别说明各型结构件所要求使用的材料种类，对于非金属材料应注意选用防霉型材料，不了解材料防霉性能时应要求提供厂家防霉实验报告。一般来说，不锈钢材料较铁合金材料有较高的耐候性；防锈铝LF6较一般的硬铝有更高的耐腐蚀性；FR-4型覆铜板性能优于一般PCB印刷板材；硅橡胶比丁晴橡胶耐候性更好……

各材料的表面防护措施：分别说明不同材料的Ⅰ型和Ⅱ型结构件应采用的表面处理方式；同时应提供各种表面防护方法所应达到的防护性能指标。一般来说，金属材料有阳极氧化、表面发黑等转化膜防护方法，也有电镀金属、喷涂金属、搪瓷、喷漆等覆层防护方法；PCB需要印制阻焊膜，组装调试完成后两面喷涂“三防漆”；电缆在连接处灌胶或套上热缩套管

设计作品怎么写

问题七：如何撰写数学活动设计意图 一、《教育指导纲要》中数学领域目标、要求的解读

1、介绍设计方案想突出一个什么主题（当然要具体到某一个方面）——设计的、意义是什么。继续举上文数据交换服务的例子，针对其中的一个核心需求：

2、写这一方面的一些背景资料，或者是设计的现状或者发展方向——现状、应对办法、进展情况（围绕所给的素材进行表述）。

3、写怎样表现主题的，画面主体部分的设计源泉在哪里，或者想用什么来表现这个主题（一般写一些具体事物或主题词）——从最开始想到的、原型、意象入手，在创作中又做了怎样的处理与拓展，如实表述。

4、写在设计创作上用什么样的手法（比如抽象化、拟人化等等）进行了深化，再到具体细节上（比如构图、形状、动作、色调、字体）把要表达的一些寓意什么的一一说明，也就是让评委感到作品不是随便做的，尽量让评委明白在设计中你们做出了的选择。

5、如果时间充裕，可以写写用了什么样的配景，当然写最精彩的部分，比如用了一个什么样手法抠图，或者是怎么手绘某个图案的。

6、做个归纳，说说你的这个设计可以让观众有什么体验，使他们能够得到或感受到什么（比如亲和力、感染力、活力动感什么的），用在这个场合会有什么效果，等等。

规划方案怎么写

三、 活动目的、意义和目标：

规划方案的撰写内容包括背景目标、技术方案、实施策略、安排、风险及应对。第七章 肉牛养殖项目组织和劳动人员

背景目标：描述该项目应对的需求或问题，以及预期达成的目标，需要强调的是务必把预期的输出成果和目标效果说清楚。

技术方案：这部分主要对规划方案进行说明，即说明为达成目标，具体进行怎样的产品设计以及采用怎样的技术方案，包括产品的UI设计、交互设计、架构设计、技术选型、流程设计等等，总之就是把具体怎么做说清楚。

实施策略：这部分是对规划方案的补充，也就是项目在具体作过程中需要考虑的点。

安排：划定项目团队层次结构图，明确参与项目的团队及各方职责，如果是一个团队那也会分组，如果连分组也不用，那么这部分可以需要。

风险及应对：这部分是进一步对规划方案的补充说明，也就是对实施过程中可能会出现的风险进行预判，并提前设计好应对措施和流程。

规划方案的特点

规划方案具有综合性、系统性、时间性、强制性等特点。规划方案需要准确而实际的数据以及运用科学的方法进行整体到细节的设计。依照相关技术规范及标准制定有目的、有意义、有价值的行动方案。其目标具有针对性，数据具有相对性，理论依据具有详实及充分性。

规划方案的制定从时间上需要分阶段，由此可以使行动目标更加清晰，使行动方案更具可行性，使数据更具性，使经济运作更具可控性以及收支合理性。8年以上为远期规划。

规划方案讲究空间布局的合理性。一是特定领域规划应与土地开发规划、城市发展规划和区域发展规划协调统一，二是局部区域规划、区域规划、规划势必重叠，但应相互包容。

方案大纲怎么写?

2、技术方案是为研究解决各类技术问题，有针对性，系统性的提出的方法、应对措施及相关对策。

问题一：关于如何写一个活动策划大纲 20分 标签/分类：

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、 活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注意：

1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；

2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；

3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；

4、 策划书需从纸张的长边装订；

5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。

附：进行一次大学活动的基本步骤：

一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。

二、获得支持。获得的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。

三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得......>>

问题二：策划书大纲怎么写 主要可以分为五个部分：

福：活动背景

二：活动主题

三:活动内容

四:后期安排

五:注意事项

问题三：设计方案怎么写包括什么主要内容 设计方案，是指标定一个项目设计的大方向。使一个大型、繁琐、复杂的工作可以有条理，有顺序，的实施。

尽可能的降低工作过程中的返工、错误与偏。使所生产出的产品，能够很好的完成它所应完成的任务，达到它所应达到的功能。应包含该项目的目标、要求、步骤与具体的任务划分。

问题四：写书的大纲怎么写 在本子上罗列一下人物、情节、故事背景、各大势力、历史文化等等设定。

问题五：论文大纲要怎么写? 1题目

2

34目录

5参考文献

6谢词

问题六：设计方案内容怎么写 你要什么方案内容你额？

问题七：关于管理的方案怎么写 管理方案的写作大纲： 一、管理目的。 二、管理目标。 三、指导原则。 四、主要任务。 五、相关措施（注明：资源分配、部门或人、效果验证人、进度、时限等）。

问题八：培训方案怎么写 完整方案通常包括以下几个部分：

- 培训目的

- 目首先，“教学”既有“教”，又有“学”。它包括了教师和学生的共同活动。标

- 培训内容

- 参加对象

- 培训方式

- 预算、费用

- 培训组织

- 培训后效果评估反馈

- 培训后效果跟踪

问题九：活动方案怎么写 活动方案格式

1.活动标题

2.活动的目的及意义

4.活动内容概述

5.活动过程

6.活动对象意见(如社区意见等)

7.结果与讨论

8.结论与建议

详细

主题：（大标题）

前言：（概述）

开展活动意义：（为什么开展活动）

活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目）

活动执行时间：（包括时间段）

活动范围：（观看所针对的对像、区域）

人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位身上）

前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等）

工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求）

活动目的：（做出所想达到的效果）

效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果）

设计亮点怎么写？

需要分析系统可能的迭代步骤（包括可能的短期应急和长期解决方案），上下游依赖梳理，需要协同进行的工作，最终项目上线时可能的业务迁移，数据迁移，系统集成等等外围工作的安排。

设计亮点方法如下：②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

方案的设计构思和特点。 这一部分可以谈谈设计理念、创作灵感，多一些抽象的、概念性的内容。比如平面的推演，造型的变化，方案怎样体现出建筑本身的特质，建筑与周围环境、或当地文化的契合等等。

建筑群体和单体的空间处理。 这一部分要具体一些，谈谈建筑的平面和竖向构成、立面造型和环境营造、环境分析等等，比如你对于日照、通风、采光的考虑。

建筑的功能布局。 这一部分要说明建筑的功能布局，交通流线布置，各种出入口的布置，垂直交通运输设施的设置（包括楼梯、电梯、自动扶梯）等。

这一部分包括建筑的防火、安全疏散设计、无障碍设计等。如有建筑节能设计或特殊声学考虑等，也应在此说明。 只要按照以上罗列的方面分项来写。另外要注意的就是要根据建筑的特性突出重点。

设计的本质体现一种人文关怀精神人们追随简约是把它当成一种设计风格,是简约主义所代表的思维涵有的一些永恒的价值观,如,对材料的尊重、要求自然的质地品质、细部的、人体工学尺度的经典张扬,以及东西方美学文化的精髓与包容,同时亦简化了繁杂的设计元素。

设计意图怎么写

前期方案文档，没有必要列出详细的技术方案细节，只需要一个整体的技术方向选型和初步的架构设想。但是，如果是涉及到核心需求能否有效满足的关键的技术点，有可能影响整体的架构或产品实现的，那就有必要就可能的方案的进行详细的评估并得出初步的结论。

问题一：教案设计意图怎么写 设计意图就是你在教案中设计的题目和环节是为了达到什么效果、让学生了解什么。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

问题二：怎么写设计意图说明？ 方式：

设计作品在步就要很明确的为大家说明，你这个作品的大概信息，如：作品名称、作品所用材料、造价、用途等等信息，一篇室内设计需要注明：设计公司、设计师、项目面积、工程造价、装饰材料等信息；

接下来，就要大致的讲解一下设计这个作品的初衷，为什么设计这个作品，这个也是作品面市的动力和背景。室内设计则需要讲解一下这个作品的原始户型的优缺点；

再下来，大概介绍一下自己设计这个作品的想法，就是这个作品完成了会产生怎么样的作用和效果。室内设计的话，在这一块就要简单讲述一下该业主的一些要求和想法，再结合自己的想法开始进行设计；

接下来就设计师根据自己的想法和前面的对完成作品的些想法等情况，描述一下作品设计过程的一些简单过程和故事。室内设计的话，设计师就需要结合业主的想法和户型结构开始自己的设计，包括装修材料的运用等信息；

，在上面的基础上再进行简单的总结一下就可以了。

问题三：交通工具幼儿教案设计意图怎么写 设计意图：

交通问题是幼儿日常生活中经常接触的。利用交通工具是幼儿生活经验的一部分。借交通工具的便利，幼儿可以跨越社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识。而交通工具又具有能在天上飞，能在地上跑，能在水里游等特点，让幼儿感到很神奇，能激起幼儿极大的兴趣。

另外，当幼儿学会行走并变得更乐意自主运动时，交通的威胁就潜伏在身边，因此，让幼儿及时了解一些安全常识、树立遵守交通规则、注意交通安全的意识是十分重要的。

本主题就是以交通工具为核心，通过车的王国、船的世界和飞机与飞船这三个二级主题展开的。通过参观、谈话、唱歌、折纸、做手工及综合实践活动，让幼儿亲自到路口去观察，亲自坐车去体验等形式，丰富相关经验，了解现代科学技术的发展给人们带来的方便，从而帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，在此过程中萌发观察、发现的兴趣及积极探究的欲望。

预设教育目标：

1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。

3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。

预设学习目标：

1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。

2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。

3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子强弱弱的节奏特点。

4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。

问题四：教案设计意图怎么写 《猫》教学设计及设计意图

一、教学内容：小学语文新课标版第十册第六课

二、教材和学情分析

《猫》是我国作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声等，用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵活现，文章结构严谨，内容具体，语言形象逼真。全文字里行间流露着老舍先生对猫的喜爱之情。绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

本文是一篇讲读课文，基于五年级学生有了一定的理解、分析和概括的能力，教学本课应在学生预习的基础上，通过学生合作交流，自主探究，学生理清文章脉络，通过朗读和对重点词句的推敲，加强学生对课文内容理解，培养学生的分析、观察能力，学习作者精妙的写作手法;体会人与猫之间那份和谐、美好，感受人与动物和谐相处的美好意境。

三、教学目标

1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、过程与方法：揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

3、情感态度与价值观：感受作者对猫(自然)的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。

四、 教学重点和难点

教学重点：体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。

教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感 彩。

五、教学准备

学生：

1、查找相关资料，了解老舍先生的及作品。

2、借助字典，预习课文中的生字和不理解的词语。

老师：多媒体课件。

教学过程

课时

一、创设情境，引发兴趣。

1、出示多媒体课件：不同形态的猫。

同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了的快乐。猫就是其中的一个。你们喜欢猫吗?猫给你留下怎么的印象呢?

2、我国作家老舍先生也特别喜欢猫，还写了一篇文章，今天我们就来一起走近老舍先生家的猫。

【设计意图】(兴趣是的老师，是最直接的学习动力。此环节，结合学生日常生活实际，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理解课文内容做好铺垫。)

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，注意要读准字音，读懂字词。圈划出生字新词和不理解的地方。然后和小组同学交流。

2、预习汇报。

【设计意图】(预习是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通过预习学生可对新知识有初步的理解，学生通过自己的思考就可以学会，从而提高自主分析问题解决问题的能力。)

3、再读课文，边读边想：课文写了哪些猫?哪几个自然段是写大猫的?哪几个自然段是写小猫的呢?(小组交流，讨论汇报)

4、课文中哪两个句子最能概括大猫和小猫的特点呢?找一找画出来。

(课件出示：(1)猫的性格实在有些古怪。(2)满月的小猫更可爱。)

这两句在文中起什么作用呢?(讨论：是每段的总起句，课文就是围绕这两句话来写的。)

5、句子比较。(课件出示)

(1)猫的性格有些古怪。

(2)猫的性格实在有些古怪。

读一读，看看这两个句子哪个更好些?为什么呢?“实在”还可以换成哪些词呢?(一个“实在”就更加突出了大猫性格的古怪，使语气更加肯定。)

(二)小组合作交流学生汇报，师生讨论交流。

哪些词能说明猫的古怪......>>

问题五：设计意图教案怎么写 大班的 设计意图就是你为什么要设计这个活动，你的灵感来源是什么。缘起是什么。 譬如：今天的课是讲《寄居蟹找新家》寄居蟹因为沙滩被污染了要去找新家，可是发现哪里都没有合适它的地方。 你就可以说，你是灵感来源是根据现代倡导低碳生活，设计这个活动的目的就是为了让孩子从小学会环保。

问题六：教案设计意图怎么写 活动目标：

一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?

③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏：游戏开始，每队的位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

《教育指导纲要》把数学教育列入科学领域，使数学学习和对自然界的探究有机结合、融为一体，它为我们点明了：幼儿对数学的认识是以对具体事物的探究所获得的感性认识为基础的，数学知识必须通过幼儿自身与物体、与外部世界直接地相互作用，在活动中自我建构。

从目标定位来看，数学教育的价值取向更关注的是幼儿对数学的兴趣、情感和态度，重视在认知活动中发展积极的情感、培养终身学习的基础和动力。

从内容和要求的变化上看，数学教育应扎根于幼儿的生活与经验、从幼儿现实生活中去挖掘教学赖以展开的资源，幼儿通过亲身的经历、感受、体验来建构初步的数学概念，使发现问题、思考问题和解决问题的过程成为数学课程的核心。

新《纲要》的这种表述使我们对数学教育的作用和地位有了一个新的认识：

首先，的数学教育不仅是教育的一项基本内容，同时也是幼儿认识周围环境、表现生活、反映生活的一种科学方法。

其次，对幼儿进行数学教育的宗旨是幼儿学习生活中的、能在生活中应用的数学。（强调数学来源于生活，又回归生活）

第三，“生活中的数学”可以理解为“在幼儿的实际生活中，通过幼儿的现实生活，幼儿对生活和游戏中的现象用数学知识去认识和理解”。（强调数学是一种探究工具）

第四，“生活中的数学”关注幼儿对生活和游戏的观察与理解、关注幼儿对数学学习的兴趣和态度、关注幼儿对数学基本知识在实际活动中的运用。

基于对《纲要》的深刻解读，许多教师对如何开展优质的数学教学有了新的认识，并作了积极的探索，例如试图通过创设“生活化”的游戏情境增进幼儿对数学探究的自主性，尝试投放较多的材料供幼儿作，等等。教师也经常借助专业性的教学策略和智慧在课堂上创设一定的“生活情境”，将数学问题巧妙地“设计”到“生活情境”中，以此来组织数学教学活动。这种“生活化”的数学教学活动一方面为幼儿提供了充满“数理逻辑”的“生活情境”(包括生活、生活材料及其相互关系等)，让幼儿以“数学的思维和方法”解决一些生活中的实际问题，防止数学内涵的流失；另一方面又强调让幼儿在“解决生活的冲突与矛盾中”感受数学学习的情趣，以满足幼儿的好奇心，同时帮助幼儿积累探究经验，避免数学学习的机械化。

“生活化”兼顾了幼儿数学学习的兴趣原则与应用原则。幼儿在生活中发现数学，在生活中学习数学，在生活和游戏中运用数学，这是我们已经拥有的共识，也是我们一直努力想要达成的目标。

二、关于幼儿数学教学活动

《教育指导纲要》指出：的教育活动，是教师以多种形式有目的、有地幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿数学教育活动有：数学教学活动，活动区中的数学活动，数学游戏活动，日常生活中的数学活动。

一、幼儿数学教学活动的价值

1、什么是教学-

所谓教学，是教师教，学生学的统一活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品质。从教学的规定性要求看，“教学”活动应具备三方面特征：

第二，它是由教师发起的，符合一定道德规范的行为。

第三，它旨在促进学生学习的所有行为。

“教”不仅意味着向学习者“传递”知识和技能，“教”还包括着改变学习者的态度和生活方式。

根据以上所述，教学应是由教师发起的，旨在维持和促进学生学习的所有行为的师生共同活动。

2、数学教学活动的特点

的数学教学活动具有以下特点：

（1）幼儿数学教学活动是有目的、有、有......>>

问题八：教学中的学生活动及设计意图怎么写 一般教学过程中含有师生活动，如果单列出来写师生活动，则老师活动可写：教学指导学生、参与学生活动的动作行为；老师深入学生间的教学活动；老师启发、鼓励、评价、指正学生的语言、行为....... 学生活动可写：学生按老师要求所做的学习活动，比如如何活动的，活动的效果，老师是否参与其中....... 师生活动不是单方面的，也不是分而写之的，老师和学生的活动是交织进行的。

问题九：怎样写活动设计意图 设计意图是写你为什要设计这个活动，一般是从材料和幼儿实情两方面出发来阐述。

活动目标是写通过这个活动你要达到什么样的目的，一般分为情感，技能，认知三方面的目标。

设计意图

小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

问题十：公开课好玩的报纸设计意图怎么写 设计意图：

在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

目标：

1．运用报纸玩各种游戏。

2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。

准备：

过程：

一、热身运动

用报纸做方向盘开汽车入场

在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：

活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。)

二、探索报纸的

1．幼儿探索报纸的各种：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?

(1)鼓励幼儿探索一个人的。

(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节2．开场、热身、游戏和放松的音乐。运动强度和练习密度。

(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的，组织幼儿互相学习并尝试。。

(为了达成目标，教师分层次幼儿探索报纸的各种。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的外，还要及时组织幼儿体验同伴的。唤起幼儿的创造热情。)

三、游戏：小兔种萝卜

1．介绍游戏：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。将萝卜种上，跑步回来。

在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

四、放松活动

随音乐声放松身体，敲敲背等

延伸活动：

1．在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2．幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新带回和同伴分享，扩展学习经验。

在这节活动中，我将健康领域与领域相结合。活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目标，在探索报纸的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。...>>

肉牛养殖可行性报告怎么写

萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2D3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】

章 肉牛养殖项目总论物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）

一、肉牛养殖项目背景

（一）项目名称

（二）项目承办单位

（三）项目工作的单位情况

（四）项目主管部门

（五）项目建设内容、规模、目标

二、项目可行性研究主要结论

（一）产品市场前景

（二）原料供应问题

（三）技术保障问题

（四）风险控制问题

（五）财务效益结论

（六）效益结论

第二章 肉牛养殖项目建设背景、必要性、可行性

一、肉牛养殖项目建设背景

（一）政策层面发起背景

（二）市场层面发起背景

二、肉牛养殖项目建设必要性

（一）产业发展的要求

（二）市场发展的要求

（三）企业发展的要求

三、肉牛养殖项目建设可行性

（一）经济可行性

（二）政策可行性

（三）技术可行性

第三章 肉牛养殖项目市场需求分析

一、肉牛养殖市场前景

二、肉牛养殖市场需求

三、肉牛养殖市场现状及趋势分析

第四章 肉牛养殖项目产品规划方案

一、肉牛养殖项目产品产能规划方案

二、肉牛养殖项目产品工艺规划方案

（一）工艺设备选型

（二）工艺流程说明

三、肉牛养殖项目产品营销规划方案

（一）营销战略规划

（二）营销模式

第五章 肉牛养殖项目建设地与土建总规

一、肉牛养殖项目建设地

（一）建设地地理位置

（二）建设地资源情况

（三）建设地经济情况

二、肉牛养殖项目土建总规

（一）土建及配套工程

（二）土建及配套工程造价

（三）其他辅助工程

第六章 肉牛养殖项目环保、节能与劳动安全方案

一、肉牛养殖项目环境保护

二、肉牛养殖项目资源利用及能耗分析

三、肉牛养殖项目节能方案

四、肉牛养殖项目消防方案肉牛养殖可行性报告

五、肉牛养殖项目劳动安全卫生方案

一、肉牛养殖项目组织

二、肉牛养殖项目劳动定员和人员培训

第八章 肉牛养殖项目实施进度安排

一、肉牛养殖项目实施的各阶段（范文 .）

二、肉牛养殖项目实施进度表

三、项目实施费用

第九章 肉牛养殖项目财务评价分析

一、肉牛养殖项目总投资估算

二、肉牛养殖项目资金筹措

三、肉牛养殖项目投资使用

四、项目财务评价说明与财务测算假定

五、肉牛养殖项目总成本费用估算

六、销售收入、销售税金及附加和估算

七、损益及利润分配估算

八、流估算

九、不确定性分析

第十一章 肉牛养殖项目风险分析及风险防控

一、建设风险分析及防控措施

二、法律政策风险及防控措施

三、市场风险及防控措施

五、其他相关粉线及防控措施

第十二章 肉牛养殖项目可行性研究结论与建议

一、结论与建议

如何写好项目方案设计文档

事实上，撰写项目规划和设计文档，最重要的不是文档的模版和格式，而是里面的具体内容，它往往需要结合实际客观环境因素来综合考虑，平衡取舍，是一个需要充分脑力活动的工作。尽管如此，在大多数情况下，还是有一些相对通用的指导原则可以帮助我们更好的完成这项工作。

首先，需要有明确项目背景，目标，以及核心需求分析

换句话说，就是这个项目从产品或业务的角度，最核心的推动力是什么？再换句话说，痛点是什么？

有痛点自然就有目标，你希望项目最终以什么方式解决问题，能达成什么目标。

背景和目标的阐述，必须要能够自然合理的推导出下一部分内容：项目的核心需求/功能是什么。

如果项目背景，目标的描述不能起到这个作用，那这一节内容就没写好，因为项目方案文档就缺乏了根本的出发点，后续的内容都没有了好坏对错判断的基本依据。

举个例子，如果我想构建一个数据交换服务或ETL系统，那么上述各环节的内容可能是（简化的写）：

背景 ： 当前数据ETL链路极端难用，效率低下，稳定性，维护代价高，用户抱怨多等等。

目标 ： 用户全自助，简单易用；可维护性好；性能高；可靠性好。

核心需求 ： 比如针对“用户全自助，简单易用”这点（其它目标可以类似分析推理），可能是：

提供统一的，标准化的配置后台：用配置的形式表达ETL业务语意，屏蔽下层实现细节。

提供完善的错误反馈信息/机制：让用户能自助解决使用中遇到的问题。

ETL业务流程标准化：将实践沉淀下来，通过配置的方式让用户选择，减少重复工作，降低用户开发的难度，规避使用姿势错误可能造成的问题。

其次，需要对现状和问题进行充分的收集和分析

从方案文档的角度来说，放在这里，是为了进一步细化问题，分析目标，核心需求与当前现状的距在哪里，具体有哪些实际问题需要解决。为后续具体的实现方案，准备必要的输入信息，确定工作的优先级，重要性，项目迭代的步骤等等。

需要强调的是，现状和问题分析，要围绕前面的核心需求的条目展开，两者是强关联的，不要相互脱节，各讲各的

，是输出解决方案

定完需求目标，分析完问题和现状，接下来才是规划具体做什么，怎么做，什么时候做

做什么：

做什么和前面项目目标的要求刚好截然相反，需要输出明确的可执行的事项，而不是模糊的不可执行的要求。

具体做的每一件事情，都要和前面的核心需求和现状问题对应上。如果你发现有些工作，和前面的目标没有任何关联性，那么考虑一下目标是否需要再评估调整，或者这件事情根本就是不重要的。

要做的事项列表，是一个经过归纳思考以后的总结，而不只是一个个零散的事情的随机列表。需要有重点和优先级。如果有必要，以归类，分组等形式结构化的组织相关联的事项。

完整的事项列表，应该是一个和最终目标对应的完整解决方案，而不仅仅只是完成目标工作中的某一个环节。

比如面向用户的终端产品项目，需要包括整个产品的交互逻辑，业务流程的规范设计等等，而不仅仅是对底层系统实现和后台功能点的设计。

这点很多同学也很容易忽略，总觉得功能和架构的实现才是有挑战，需要规划的内容，而产品的形态并没有花心思去琢磨，事后开发前端时才来考虑。实际上后者可能才是真正影响项目成功的关键，也很可能会影响到底层架构的设计和取舍。类比一下，好比一个用户产品都开发完了，才来考虑埋点，数据采集和数据分析的工作，这时候就很被动了。

怎么做：

无关架构或进度安排的方案细节，没有必要写太多，可以后续再补充。

方案中有不明确的地方，即使没有时间调研，也不要简单的略过不写，要在文档中明确的把问题写出来，给出下一步调研的方向等。归根到底，方案文档中，对每一个已知重要的问题，都需要一个明确的结论或者可以后续跟进的，以免事后遗漏。

再强调一下，做什么和怎么做就是手段，既然是手段，就要写得足够具体，具体到有明确的可落地实施的事情，有明确可以衡量的标准，或者针对当前存在的一个具体问题，不要在这个地方又写得像目标，没有明确的可执行的点。

ETL业务流程标准化：将实践沉淀下来，通过配置的方式让用户选择，减少重复工作，降低用户开发的难度，规避使用姿势错误可能造成的问题。

这个内容要写具体的要做的事项。以下方式来写可能就是不合格的，因为不够具体，还没有足够思考：

总结实践

生成标准的流程

总结常见的错误

以下内容可能就更加明确，更加可落地一些：

统一当前增量数据导入的存储，合并，归档方案

将常见合并，去重逻辑标准化，通过配置自动生成任务脚本

制定ODS快照表生命周期管理方案，规范存储路径和命名方式，定期清理过期数据。

什么时候做，谁来做：

这是做什么和怎么做的进一步延伸，需要强调的是整个项目如何实施的整体步骤，而不仅仅是简单的列一下每项工作的人员和排期，

如果不是工期严格要求，deadline为导向的项目，整体的依赖和步骤往域锅炉集中供热工程，也属于民用建筑的配套工程。有的一个锅炉房供热面积达700多万平方米。因此对这样规模大的工程，就应该作多方案比较，绘制必要的图纸，甚至在建设方的要求下要作投资估算（由热能动力本专业作一个简单的报价即可）。对于大型区域集中供热锅炉房（两台14MW或单台29MIV以上的热水锅炉房）主要图纸应有主要设备平面布置图及主要设备表、工艺系统图、工艺管网平面布置图等。往才是在项目规划阶段需要重点阐述的内容，也是有可能对整体产品的进度，风险产生影响的事项

而具体工作工期的安排，说实话，多数情况下，反到没有那么重要。如果整体工作和步调没考虑周全，工期排得再科学，再精细，也毫无意义。

总结一下，什么时候做什么事，最重要的目的，不在于工期的计算，甚至也不是人力资源的安排，而是为了理顺事情依赖关系，控制可能的意外风险，提升项目开发进度的可控性。

总体原则：

项目方案规划文档的根本目标是统一认识： 明确问题，确定重点，阐明路径，控制风险。

文档的撰写方式，是目标和需求先行，围绕出发点，逐步递进展开。

文档的基本要素： 背景，目标，核心需求，现状问题分析，关键方案难点解析，总体实施路径，工作事项列表，进度安排。

再细化到一些注意事项：

核心需求，必须是核心的,一定要实现的内容！不能缺，也不能滥。

问题现状，工作事项，必须呼应核心需求，要有明确的相关性，不要无的放矢。

围绕最终目标，输出完整的端到端的解决方案，而不是局部环节的方案。需要从最终产品/功能形态的角度考虑要做的事，而不是仅仅考虑底层技术实现。

事项目标列表，不要仅仅罗列要做什么事，更重要的1、工程概况：介绍项目的名称、位置、规模、建设单位、设计单位、施工单位等基本信息。是说明想要得到的结果，而不仅仅是描述实现手段。

所有工作事项，需要明确思考过实施步骤，重要性和优先级，结合目标和需求，进行抽象归纳，而非简单随机罗列。

要有明确的排期，但更重要的是，要完整的分析思考可能的上下游和周边工作依赖。排期只是结果，完整的梳理才是关键。